страница 1
Звуци и букви

Sound - това е минимумът, звучене речта на единица. Писмо - графичен знак за звука към писмото, т.е. чертеж. Звуците се произнасят и чух, буквите са написани и се възприемат от поглед. Звуци са на всякакъв език, независимо от това дали е писано или не; звучене на словото е преди речта, написани писма; в звукозаписната езици писма показват сонди реч.
Гласни и гласни

в български под различен ударение 6 гласни [а], [а] [г] [и] [S], [е]. Тези звуци са показани на писмото с 10 гласни: а, U, О, S, и, ъ, I, W, E, F.

Доброто [и] може да бъде определен в писмена форма с буквите А (малки [малко]) и (стрити [m'al]).

Доброто [у] у обозначени с буквите (буря [bur'a]) и W (мюсли [m'usl'i]).

Доброто [а] обозначени с буквите о (мол [мол]) и д (мол [m'ol]); според традицията в печатна литература, която не е предназначена за деца или за да се научим да четат и пишат, вместо буквата Е се използва буквата Е., ако не пречи на разбирането на значението на думите.

Доброто [и] е означена с S (сапун [сапуни]) и и - след X, W и Y (жив [zhyt '], шият [Shyt'], цирк [tsyrk]).

Доброто [и] ф е означен с (Мила [m'ila]).

Звук [ъ] е обозначен с F (измерване [m'era] или - след трудно съгласна в някои заемане - д (кмет [кмет]).

През без стрес срички, гласни се произнасят по различен начин, отколкото подчерта, - по-кратки и по-малко мускулна щам на органите на речта (този процес се нарича намаляване на лингвистиката). В тази връзка, гласните без акценти променят тяхното качество и се произнасят по различен начин от шока.

Освен това, без стрес варира минимален брой гласни отколкото при стрес: различни нестресираните гласни в същата морфема (например корен) в позиция спирка ненапрегнат варира, например, самата и сом - [SA ma], лисица и гори - [ l'и SA] (процес, наречен неутрализация).

в български в ненапрегнат позиция различава 4 гласни [а] [г] [е] [ф]. Ненапрегнат [а], [ф] и [S] са различни в произношение от съответния барабан: те са изразени не само за кратко време, но с малко по-различен тон, което е причинено от по-ниска мускулно напрежение по време на тяхното произношение и, следователно, изместването на речта органи на неутрално положение (положение на покой). Ето защо тяхното предназначение от същите транскрипция героите, които подчертаха, гласни, до известна степен произволно.

на български език Sounds [а] и [е] да се появят само при стрес. Единствените изключения са няколко заеми (какао [какао], кану [канута]) и някои функционални думи, такъв съюз, но (за сравнение, например, произношението на предлога за и от ЕС, но. Аз poshelnavystavku, novystavka е затворен).

Качество неударена гласна зависи от твърдостта / мекотата на предходната съгласна.

След твърди съгласни звуци изречени [Y] (ръка [рамо]), [а] (мляко [malako]) [и] (mylovar [mylavar], стомаха [zhyvot] пожълтяване [zhylt'et '], кон [lashyd "йо ']).

След меки звуци на съгласни, изречени [у] (любов [l'ub'it ']), [и] (светове [m'iry] часовник [ch'isy], лъжа [l'izhat']).

Както се вижда от горните примери, една и съща неударена гласна да бъде изведен на писмото от различни букви:

[J] - у букви (празна [празен "]) и w (Бюро [BHUR])

[S] - буквите '(мислител [mysl'it'il']) и (живот [zhyz'n ']) и (съжалявам [zhal'et "] / [zhyl'et'] - в някои думи, след като твърд несдвоен [к] [m] [п] е възможно произношения променливостта), д (желязо [zhyl'eza])

Най-горе за съответствие без стрес гласните и буквите, които ги означават могат да бъдат обобщени в диаграмата, удобни за употреба, когато се транскрибира:

След трудно съгласна освен [к] [m] [п]:

На карти и чипове гласни са маркирани в червено.

Упражнение: Направете дума с дете от чиповете в съответствие с думите, написани върху картите. Практика произношението на гласните.
Звучните и беззвучни

Звучните и беззвучни съгласни различават участие / неучастие във формирането на глас съгласна.

Озвучен състои от шум и гласове. На тяхно произношение въздушна струя не само преодолява препятствието в устата, но и вибрира на гласните струни. Call е следните звуци [б], [В '], [а], [а "] [г] [г'], [д] [Q '], [G] [S] [ Z '], [D'], [L], [N '], [М], [М'], [М] [М '], [р], [р']. Звънене също е звукът на [к '], който се намира в речта на физически лица в думите на мая, юздите и няколко други.

Беззвучни са изразени не глас когато гласните струни са облекчени, и се състоят само от глухите шум са следните съгласни звуци [к] [к "], [М] [М '], [С], [с'], [m], [М '], [е] [р'], [X], [X '] [п] [Н "], [BR], [w']. За да запомните какво съгласни са глухи, има правило (правило, за да се помни): фразата "Степан, shets искат? "-" срам! "Съдържа всички беззвучни съгласни (сдвоени твърдост / мекота - само в твърди или меки разнообразие).

Наличието или отсъствието на глас съгласни образуват двойки; звучи в двойката трябва да се различават само с един знак, в този случай, voicelessness / звучност. Заделяйте 11 двойки разлика от voicelessness / изрази съгласни [Ь] - [е] [B '] - [п'], [а] - [е], [а "] - [Р '], [Z] - [к] [г] - [К '], [а] - [m], [D'] - [т '] [п] - [S] [S'] - [C "], [X] - [w]. Тези звуци са, съответно, звучен двойка. или глух близнак.

Останалите съгласни се характеризират като несдвоен. За звучните несдвоен включват [D '], [L], [N'], [М], [М '], [М] [М'], [р], [Р '] до тъп несдвоен - звуци [X], [X '], [Y], [Н "], [w'].
Родителите често казват, че децата понякога са звучни съгласни изразени като безгласни. Дефектът се изразява по различни начини: пълната липса на звънене или частична зашеметяващ. Фактът, че начинът на органите говора в изказване двойката звучните и беззвучни звуци (F-A, S-S, w-w, п-Ь, г-т, к-ж) е подобна. За разлика от незначителен: произношението на звучни съгласни са приведени в движение гласните струни, артикулация устройство работи с много стрес, в произношението на глухите - на гласните струни не вибрират, артикулация по-малко напрегнат. Ето защо, трудности не са причинени от възпроизвеждането на звук и не е достатъчно ясно разграничение между тях да бъдат изслушани.

Неуспехът да се разграничат звучни и беззвучни съгласни в речта води до грешки при писане и четене. И така, веднага след като дефектът се вижда, че е необходимо незабавно да се извърши корекция му. Работата започва с правилното произношение на отделни звуци, за да бъдат смесвани и краищата на техните диференциация упражнения.

Последователността е както следва: Първо, "усвоили" пролука в звуците на пиано, СЗ, w-w като опростена за шарнирно свързване, и след това взривяване - п-б, г-г, г к.

На карти и чипове звучни съгласни са маркирани в синьо, глухи - зелено.

Попитайте детето си да се каже, под звуците на дълга, е и след това, без да се прекъсва при издишване ", включете" на гласните струни, за запис на глас - звукът ще се превърне в.

Обяснете на детето, че звук F произнася скучна, без глас, и при звука и произношението са затворени в гласните струни вибрира. Можете да усетите вибрациите на ръцете докосват ларинкса. Практика с детето си в алтернативен произношението на звуци и е.

Упражнение: мач звуци с букви. Обади се на звука, детето показва съответната буква на картата, както и обратното: ви покажа писмото, детето издава съответния звук.

Дайте звук проба. Обяснете разликата във формирането на звуци. -gluhoy звук със звука на - призовава защото гласните струни са замесени в неговото изказване. Нека детето в произношението на podneset ръка, за да покрива и да се чувстват като тя вибрира. Постоянно напомнят на детето си, че по този начин той може да провери правилното произношение на звучни съгласни.

Упражнение: мач звуци с букви. Обади се на звука, детето показва съответната буква и обратно.

Работете преднина на вече утвърдената схема: нека проба на звука, напомня разликата между звука от звука w w и пристъпи към състава на звук w Заедно практикуват си произношение на изолиран w и w

Упражнение: мач звуци с букви. Както и в предишния пример.

Когато се работи по тези звуци трябва да покаже на детето си механизма на образуването им.

Започнете с п звук. Устните са затворени, разстоянието между зъбите и позицията език зависи от следващата гласна звук, мекото небце се притиска към задната стена на фаринкса, гласни струни отворен. Въздушен поток, преминаващ през устата, който се сблъскваме затворени устни и "експлодира" тях има звук стр.

Звукът се използва, е същият като механизмът на възникване, но и да го наричат, е необходимо да се свържете глас произношението на п, която е да вибрира на гласните струни.

Практика с детето си в Sec. Б изолирано произношение на звуци.

Упражнение: мач звуци с букви. Както и в предишния пример.

Последователността на работа - същите като в предишните случаи. Започнете с произношението на отделни звуци и така нататък.

Упражнение: мач звуци със съответните букви.
Звучи на K-G

Покажи звук проба тези звуци. Обяснете разликата в тяхното образование. Насърчавайте детето си да произнася звука, последвано от свързване на глас - има звука на практика в произношение на отделни звуци.

Упражнение: мач звуци с букви.

Ние сме посочен приблизителният хода на работата, за да се премахнат недостатъците на произношение звучните съгласни. Успехът му до голяма степен ще зависи от това колко последователна и постоянна ще има класове с детето. Не си отивай от едно упражнение към следващата, докато той не ги притежават. Желанието бързо да постигнете успех не донесе желаните резултати.

Не забравяйте, че за логопедична терапия сесии е важно не само да се развива една или друга езикови умения, но и да го консолидира във всички видове устна и писмена реч. Ако смятате, че детето ви е скучно и същи упражнения, опитайте се да ги променя, за да излезе с нови, с различни думи, изречения, текстове, стихове.
страница 1

Звукът на буквата и звука - това е минимумът, устройството звучене реч. писмо
84.62kb. 1 р.

Андрей Смирнов музикална акустика Sound. Основни понятия и определения
266.59kb. 1 р.

Грегъри Zemskov Какво е цифров звук
28.12kb. 1 р.