Значение екологичното образование
През 60-80-те години. почти всяка година, приета правителствени разпоредби за засилване на защитата на природата (защита на басейна Волга и Урал, Азовско и Черно море, Ладожкото езеро, езерото Байкал, индустриалните градове на Кузбас и Донбас, крайбрежието на Арктика). Продължава процесът на създаване на законодателство за околната среда, публикувана на земя, вода, гори и други кодове. [. ]
Тези разпоредби и закони, както практиката на прилагането им, не дават желаните резултати - разрушителен човешкото въздействие върху природата продължава [.. ]
Екологичното образование не само предоставя научни знания от областта на екологията, но също така е важна част от образованието на бъдещите специалисти на околната среда. Това включва внедряването висока екологична култура, способността на грижливо отношение към природните ресурси и т.н. С други думи, експертите в този случай, инженери и техници, е образувала ново екологично съзнание и мислене, същността на която е, че човек -. Една част от природата и опазването на природата - е запазването на пълния човешки живот [.. ]
знания за околната среда е необходимо за всеки човек, за да се сбъдне мечтата на много поколения мислители създаването на достойни условия на жизнената среда на хората, за които е необходимо да се изгради прекрасен град, развитие на производителните сили е толкова ангажиран, че те ще бъдат в състояние да гарантират, хармонията на човека и природата. Но тази хармония е невъзможно, ако хората са враждебни помежду си и, още повече, ако има война, която, за съжаление, е така. Както правилно отбележи американски еколог Б. обикновен в началото на 70-те години. "Търсенето на източника на всички проблеми, свързани с околната среда, да доведе до безспорното истината, че основната причина за кризата не се крие в начина, по който хората взаимодействат с природата, и как те си взаимодействат един с друг. и че най-накрая, мира между хората и природата трябва да предхожда мир между хората. "[. ]
В момента, спонтанно развиване на отношенията с природата е заплаха за съществуването не само на отделните обекти, територията на страната, и така нататък. Н., но и за цялото човечество. [. ]
Това се дължи на факта, че човек, тясно свързан с дивата природа произход, материални и духовни потребности, но, за разлика от други организми, тези връзки са предприели в такъв мащаб и форма, може да предизвика (и вече предизвикват!) За почти пълното участие на живот капака на планета (биосферен) в прехраната на съвременното общество, поставяйки човечеството е на ръба на екологична катастрофа. [. ]
Човекът, благодарение на това тя природата на ума, има за цел да се осигури "удобни" условия на околната среда, като се стреми да бъде независим от нейните физични фактори, като например климата, от липса на храна, да се отървете от вредните животни и растения (но не "лоши" за него да се останалата част от живия свят!), и така нататък. н. Ето защо, на лицето се различава основно от други видове, което взаимодейства с природата чрез културата, създадена от тях, разбира се. д. на човечеството като цяло се развива, тя създава световното културно околната среда чрез от предаване поколение в поколение т.е. техния труд и духовни преживявания. Но, както Маркс пише: - "култура, ако тя се развива спонтанно, а не съзнателно насочено. Той оставя след себе си пустиня. "[. ]
Спрете спонтанно развитие на знания може събития за това как да ги управляват и, в случая на околната среда и тези знания да "се възползват от масите", поне в по-голямата част от обществото, което е възможно само чрез общо образование на хора, вариращи от училище на околната среда и завършва с университетски . [. ]
знания за околната среда може да реализира вредността на война и препирни между хората, защото зад него не е само смъртта на индивидуалните и дори цивилизации, защото това ще доведе до обща екологична катастрофа, до смъртта на цялото човечество. Така че, най-важната от условията на околната среда за оцеляването на човека, и всичко живо - спокоен живот на Земята. Това е, което трябва и ще търси екологично образован човек. [. ]
Но това би било несправедливо да се изгради цялата среда "около" единственият човек. Унищожаването на околната среда води до вредни последици за човешкия живот. знания за околната среда му дава възможност да се разбере, че човекът и природата - единица и идеи на своето господство над природата, а мрачен и примитивен [.. ]
Свързани статии