В гимназията, често е, че студентът получил след трудни изпити в 10 клас, добре проучен за една година, изведнъж в випуск губи позиции по всички предмети. Но точно зад ъгъла от освобождаването училище, предаването и ДПА външно тестване, а всички - вън и в зряла възраст.
Випуск - сериозно изпитание за цялото семейство и тийнейджър, се появява в центъра на вниманието не винаги е готов за него, и като цяло понякога създава впечатление, че той е бил отегчен и не се изисква училището, както и само на родителите си мислят, непосредственото ...
Какво става, ако мотивацията в обучението клони към нула с течение на времето, а на следващия участник не отговаря на никакви молби? Оказва се, че американските колеги имат същия проблем, и психолози са разработили методи за преодоляване на подобни кризи. Терминът второкурсник Кризата в точно описва такива случаи, когато втората година след приемането в гимназията започва рязък спад в обучението си, намалява мотивацията, общата негативна емоционалния фон.
"Понякога виждаш ли, че намаленото ниво на инициативност, мотивация, ентусиазъм за втора поредна година. Не се притеснявайте - това е нормална етап от юношеското развитие ", - каза Брад Sachs (Брад Sachs), семеен психолог в Университета в Колумбия, Мериленд.
Тя не трябва да паника и да използвате четири прости препоръки.
1. Разберете причината. Много тийнейджъри намалеят поради тяхната умора след изчерпване допускане до гимназията и след първата година корекция. Други започват да мислят за бъдещето си, те са под съмнение. "Въпросът най-често задавани от високи ученици - тези, с целите, които те търсят, независимо дали това са техните мечти, планове и стремежи, или го правят за други хора - родители или учители," - продължава да Брад Sachs.
Разбира се, да се справят с себе си, своите цели и предпочитания, се нуждаят експертна помощ, обективни тестове за професионално ориентиране към мнението на родителите или учителите са не само началната точка.
За да се преодолее умората на процеса на обучение се има специални препоръки. "За да се избегне чувството за рутинна, че е необходимо да се разнообразят начините за придобиване на знания, както и да добавите и всички класове, които не са свързани с програмата на училище или институция за обучение, но важно за един тийнейджър. В крайна сметка, всеки възрастен е важно да се чувстват уникални и да се издържа самостоятелно. Успехът в извънкласни дейности ще допринесат за постигане на напредък в образованието си, "- каза Брад Sachs.
2. Говорете с вашия тийнейджър. Когато видите голяма промяна в поведението на детето си, това е повод за разговор. Слушайте внимателно подчертае нашето искрено интерес. Брад Sachs отбелязва, че тийнейджърите често се оплакват, че родителите всъщност не се интересуват от това, което се случва в живота на децата си. "Крясъците и обвиненията, унижение на достойнството на един тийнейджър е по-малко вероятно да допринесат за разбиране," - напомня на Скот Deutsch (Scott Deutsch), съветник в Elk Grove гимназия.
3. Потърсете помощ от училището. "Повечето училища са психолози, освен това, че е разумно да се консултирате с учител на детето си. Важно е да се намери какво интересни събития се провеждат след училище, "- каза Скот Deutsch, отбелязвайки, че в тяхното училище за всеки висок студент училище във връзка с тях план е това, което помага на учениците да запазват експозиция към дълга дистанция, с акцент върху заетостта и върху целите си ,
4. Не се обезкуражавайте, защото на ниски рейтинги. Родителите винаги се притесняват дали детето им ще отиде в колеж с такива оценки, ако не се предотврати ниски резултати да осъществи мечтата си. Все пак, реалността е, че вашият случай е вероятно типично за това поколение, а средната оценка вероятно ще бъде едно и също. В допълнение, ще трябва допускане на знания, а не само оценка на училището, както и за да се консолидира и систематизира много важно психически балансиран дете.
"Постоянно фиксиране на родители върху ниска производителност на недостатъчното използване на потенциала пречи само за здравословното развитие на съзряването на личността," - казва психологът Брад Sachs.
В същото време, като се отчита степента на развитие на детето си, не го остави на мира с трудности. "Някои деца все още се нуждаят от помощ в обучението си, и те се нуждаят от подкрепата на родителите," - каза Анджи Creed (Анджи Creed), съветник на Brownsburg гимназия.