Марина Ozerov, учител, психолог:

Мозъкът не се изключва по време на сън, тоест, той "спи" и обратно заместник - хлапето той работи и се развива интензивно именно в периоди на сън. Следователно, точно както подсъзнанието се забави повече твърдо всичко, което се случва в съня, например, чувство за сигурност и близостта майка, докато съвместно спане; Смученето в съня (много бързо децата се учат да се намери източник на захранване, не се събужда - твърде трудна работа на мозъка); всички други налични импресии усещания по време на сън (например звукови). И, съответно, засаждане на повече фиксирани в мозъка по време на сън, отколкото през деня. И обратно - носенето на памперси. ако в съня си дете живее в пелени, мозъкът изпраща команда за "ненужно регулиране" на тази система. мозъците ни (за съжаление и за щастие) много икономична работа - той не обича да прави излишни движения "" и по тази причина престава да дава команди, които са без значение. Екипи на създаването и регулирането на биоритмите на урогениталната система в случай на пелени стават ненужни.

Защо през нощта при деца засадени предварително настроен регулиране на уриниране?

Малките деца между събужда цялото тяло няма много работа - всички действия, от наша гледна точка, дори и недостоен за вниманието, за тях предизвикателства, които изискват големи разходи: храна, тръгване на естествените нужди, Махи-дръжки крака и всичко останало, изисква сериозна работа. Това, което ние вярваме, автоматични действия - за бебе повече енергия на работата.

Всеки опит за събуждане време - новата информация към мозъка. Затова grudnichki много сън - мозъкът работи в режим на натрупване на информация по време на кратко събуждането и обработката на информация по време на дългия сън. Това е, ако мога да кажа така, той е в мозъка по време на сън е "този урок."

"Фактът, че това е по време на сън при деца е активно синтезира растежен хормон, както и основната работа се извършва и развитието на мозъка."

"Сънят е от съществено значение бебе предимно постепенно да се усъвършенства знанията и разбирането на света. В този изключително организирана процес, който включва функции на вниманието, паметта, поръчка, както и много други, в реализирането на една мечта, която заема най-пряка и непосредствена участие. Нарушения на съня при децата намалява значително производителността на тези функции.

Разработване на нов, неочакван за детето неизбежно изпълнен с това подчертава, че с липсата на сън може да доведе до сериозни нарушения на емоционалното състояние, поведението на детето.

За разлика от възрастните, дете тяло е активно расте и се развива. Известно е, че процесът на растеж зависи от взаимодействието на няколко хормони. Главен сред тях се произвежда в хипофизата. През деня, хормон на растежа е скрит, но през нощта, докато децата спят, кръвта съдържа най-голямо количество на хормона. Учените са установили, че хормон на растежа (соматотропин) се секретира в най-значителни количества (80%) в първите два часа на съня. Липсата на сън при деца може да доведе до забавен растеж и по-бавно физическо развитие. "

"Водеща регулираща роля на мозъка в човешкия живот изисква висока метаболитна активност и добро кръвоснабдяване на нервните клетки. Мозъкът е активен, не само по време на будно състояние, но също така и по време на сън. Известно е, че във фаза на бърз метаболизъм око в мозъка може да бъде дори по-голяма, отколкото в будно състояние. "

Мозъкът не се изключва по време на сън, тоест, той "спи" и обратно заместник - хлапето той работи и се развива интензивно именно в периоди на сън.

Следователно, точно както подсъзнанието се забави повече твърдо всичко, което се случва в съня, например, чувство за сигурност и близостта майка, докато съвместно спане; Смученето в съня (много бързо децата се учат да се намери източник на захранване, не се събужда - твърде трудна работа на мозъка); всички други налични импресии усещания по време на сън (например звукови).

И, съответно, засаждане на повече фиксирани в мозъка по време на сън, отколкото през деня. И обратно - ако в съня си дете живее в пелени, мозъкът изпраща команда за "ненужно регулиране" на тази система. мозъците ни (за съжаление и за щастие) много икономична работа - той не обича да прави излишни движения "" и по тази причина престава да дава команди, които са без значение. Екипи на създаването и регулирането на биоритмите на урогениталната система в случай на пелени стават ненужни. Първоначално всички деца захранвани някои сигнали по време на изпращането им нужди - просто защото тези действия за тях са много нови и трудни (в корема на майка ми такава тежка работа не е).

Но в същото време за някои деца, тя се развива в други знаци имат по-малко различни на външен вид и монтаж на часовата разлика, други деца тя просто си отива като безполезни - както беше споменато в статията за памперси, че няма връзка между подготовката за действие (никой не забелязва) чрез действието и резултатът (резултатът не се усеща, а за смяна на пелени далеч след всяко popisit). Съответно, мозъкът изключва всички тези ненужни стъпки и затваря по въпроса за регулирането за дълго време - той просто не може да работи напразно, всичко, което той прави, е да се твърди.