Всеки родител е безразличен към четири годишна възраст на детето му започва да мисли за предстоящия училище и, както е прието в съвременния свят, подготовка на бебето й.
Няма да споря, че често е интелектуалният подготовката за училище включва почти целия курс на първия випуск на програмата, но не най-важното. Училището е най-добре да отида с някои "инструменти" на склад, като доброволно внимание, способността да се отделят конкретни проучвания време, възможността да чуят и да изпълни вербална инструкции за възрастни и др. Всичко това ще направи възможно (и това е важно!) Доколкото е възможно плавно да се адаптират към стените на училището, където приоритетът не е четене и калиграфия (въпреки че тя бързо става необходимо), както и способността да следите всичко, което се случва във времето, за да се отговори на думите и инструкциите на учителя , за да се адаптират към режима на училище, да намерите общ език с връстниците си, отговаря на изискванията на учебната програма и т.н.
Сега децата живеят събития в света на високоскоростен поток, uymy случаи окончателните заетите родители, наличието на информация, така че те не могат да бъдат сравнени с тези деца, които ние, родителите им са били, но това отне само няколко десетилетия.
Друг въпрос, който често е много подготовката за училище не се провежда под формата на подходяща дете. Но тук аз питам родителите да не се примири с това, което имаме, и да търси, да се научат, да открият. Аз винаги се насърчи майки и татковци за мир. В крайна сметка, ако ние, възрастните, ще изпаднат в паника при думата "училище", радостно асоциация със същото слово при деца изчакайте наивен.
Това, което прави "училище за обучение"?
организационни умения
Така или иначе, детето майстори уменията на подготовка за класове, разпространение и употреба на училищни пособия, учене да се следват правилно инструкциите на учителя по отношение на организацията на работното място и необходимите елементи в класната стая.
Ефектът на "познаване"
Едно дете не е коренно нови условия стигне до училище, и смята, че подобно нареждане на нещата вече са запознати с него, той не е на загуба. Това е, когато сте се малко напред, гледайки снимките на новите теми в учебниците, а в проучване на темата, която се чувства така, сякаш "си" в него.
информираността на студентите
осъзнаване, предвидени студента. Детето се научава да се признае като неразделна част от процеса на учене.
Концепцията - това е необходимо
Промени водеща дейност
Промени гладко водещи дейност. С идването на училището, водещият вид дейност на детето се превръща в проучване, не е игра, но не е възможно да се изисква детето да спре рязко, за да искам да играя и обичам да уча. Ето защо е важно да се интегрират безпроблемно обучението си в живота на едно дете.
"Сток" на знания, които ще помогнат на детето да се присъедини към училището победи по-леко и по свое желание. Когато едно дете се чувства собствената си компетентност, от първите дни на училище, е по-лесно да се адаптират към учебния процес. В крайна сметка, в потока на работни места и на общия темп на училището детето е трудно дори да се научат нови материали.
Бъдете "готов" за училище - това е, за да бъдат сигурни на всяко място, смело поемат всякаква работа и не се страхувайте да помолите за помощ. И това, странно, също трябва да се научат. Аз питам родителите да не поставят най-важната задача в подготовката за училище, но не и да размахва ръка към него. Важно е да се следват психологически аспект на подготовката, в действителност това е основата за една силна развитие на малкия човек в новата среда.
Училище - това е неизбежно, нормално на всеки етап от развитието на детето. И това е важно, какво отношение към училище (и живота като цяло), садиш първоначално детето: дали това ще бъде "най-добрите години на детството" или "загуба на време". Иска ми се да се присъединят към първия!
Аз прочетох статията? Вземете подарък!
Email "27 идеи за първа среща" на електронната си поща!
Свързани статии