Семейство, училище, колеж, улица, обществен транспорт, "всичко в магазина," TV и FV, "една жена каза" и т.н. - всичко това "информационно пространство облак" има значително влияние върху света като общество и отделните слоеве.
Фактори умишлено влияние върху лицето говорят система на управление и публична политика, наука, училище, обучение и образование, работа и условията на живот, семейство, културата и традициите на държавата, много повече.
те често са в контакт и чието поведение е често наблюдавано.
Комуникация в семейството позволява на детето да развие свои собствени възгледи, норми, нагласи и идеи. развитие на детето ще зависи от това колко добър условия за диалог с която разполага в семейството, развитието зависи и от определението и яснотата на комуникацията в семейството.
Но, с изключение на семейството, училището, приятелите и другари, детето се влияе от много други събития, случващи се около него. Опасността от влиянието на екстремистки групи и техните членове, децата са, когато те са оставени сами на себе си, това е, след училище, далеч от дома, и т.н. Като разходка по улицата, ще или от училище, детето не е защитена от непознати, от информацията, която те могат да представят, е оставена без надзор, на детето.
Фактът, че децата не получават със семейството и приятелите си, те се опитват да се реши с помощта на различни организации, включително голяма част от екстремисткото.
Понастоящем като основна сфера на активност на активните радикали излъчват Интернет. Той се намира в "World Wide Web", те ще получат свобода на действие за развитието на идеи и разпространяването на екстремистка информация. За разлика от реалния общество, радикална интернет пространството бързо се обучават потенциал екстремистка радикална реторика.
От втората половина на 90-те години се противопостави на екстремистки тенденции на интернет той се превърна в най-важната област на анти-екстремистка дейност напреднали западни страни. Ето защо на международния опит за борба с екстремизма в интернет, както в идеология и по закон е от значителен интерес. Трябва да се отбележи, че непълнолетни са по-рязко изразени емоционални особености на юношеството: липсата на зрялост на мисълта и съзнанието, повишена емоционална възбудимост, лесно се превръща в агресия, повишена нужда от самоутвърждаване чрез всякакви средства, имитация на инстинктите си.
Повечето от престъпленията са изключително радикална характер, извършени от малолетни и непълнолетни в групата. Това е много важна разлика между младежката престъпност и екстремизма непълнолетни.
По този начин. желанието на тийнейджърите да се обединят, извършване на различни актове на екстремистка природа в групата - една от основните причини за това явление не само незаконно в страната ни, но в целия свят.
Осъзнавайки сериозността на възникналите социални проблеми и заплахи за детето, попадащи в зона екстремисти, е необходимо да се формулират основните стъпки и правилата на поведение на родителите и учителите, за да се предотврати среща на детето с екстремистки идеи и лозунги.
Активността на детето, неговата енергия и свободното време, за да се стремят към неговото развитие и на "правилните" хобита. Спортни клубове, хоби групи, обществени организации, военно-патриотични клубове, музика и училища по изкуствата, интересуващи се и да вземат детето, дават възможност за себереализация и юношески себеизразяване, разширяват кръга на приятелите си, за да ви помогне да намерите приятели, които споделят техните интереси и виждания. Даване на дете раздела клуб на училището на допълнителни учебни заведения, родителите трябва да се запознаят с дейностите, извършвани в рамките на организацията, методите и техниките, извършвани с помощта на обучение.
При установяване, че детето е особено екстремистка организация, родителите трябва да предприемат необходимите мерки. Необходимо е да се говори с него и се опитайте да разберете причината за радикализацията и екстремистки идеи. Комуникацията трябва да бъде внимателен в изявленията си и ненатрапчив, за да се избегне отрицателна реакция. Опитайте се да ограничите комуникация на детето с членове на групата, и го изолира от информацията, съдържаща се дори и най-малките намеци екстремистки идеи. Крайна мярка, за да се предотврати влошаване на ситуацията може да се обърне към психолог.
Тъй като юридически причини за разпространението на екстремизма, които са най-важни, е необходимо да се уточни неприемливо дълго отсъствие на правна рамка за борба с екстремизма.
предотвратяване на проблема с екстремистки прояви сред подрастващите съществува и става все по-важно.
Основните фактори, които влияят върху формирането на екстремистки идеи в едно дете, включват:
- отслабването на образователните области на работа с деца;
- криза на институцията на семейството и семейното възпитание;
- учителите некадърни подход и настойници в непълнолетни;
- влошаване на условията на живот, несигурността на ситуацията;
- широко разпространение на съвременните средства за масова комуникация и информация, и т.н.
екстремизъм система в нашата страна не функционира толкова ефективно, както се изисква от съвременните реалности. Това е особено вярно на мерки за предотвратяване на детски екстремизъм и защитата на правата на детето в съответствие с преобладаващите обстоятелства.
Основните области за защита на правата и законните интереси на децата в обстоятелствата на момента са:
- стъпки за включване на обществеността и родителите за контрол на поведението и възпитанието на децата;
- установяване на връзки с млади хора, деца и младежки организации,
- интервюта в училища и образователни институции;
- развитие на законодателната рамка в областта на регулирането на медиите и интернет, за да се предотврати появата на екстремистка информация;
- създаване на държавен орган, специализирана в областта на контрола на всички форми на дискриминация - етнически, религиозни, пол, възраст, убеждения или дискриминация, основана на увреждане, както и за здравето, която е предназначена предимно за да се справят с индивидуални жалби и подпомагане на жертвите на пряка дискриминация.
Suraykin Олга, Саранск, Мордовия държавен педагогически институт. ME Evseveva