Информацията за подателя (говорителя), като конкретна тема поговорка: "изгражда" тревога от вътрешната реч, а след превода на чужди езици кодове в звуците. Получателят (слушател), усещайки входящия сигнал, декодира го и признава смисъла на изказването. Той също е мотив изявления, има обмен на бележки, т. Е. Осигуряване на обратна връзка. Така акт схемата на подателя и получателя обмен роли, но комуникативно остава непроменена. Обърнете внимание на детайлите.
Реч дейност е подготовката и изпълнението на процеса на говорене, внедрена в три форми - монолог, диалог и полилогът (реч на няколко лица). Реч дейност се характеризира със съсредоточени и се състои от няколко фази: ориентация, планиращи (под формата на вътрешен програмиране), изпълнение и мониторинг. Във всяка отделна реч акт се извършва в съответствие с тях. Отправната точка на всеки речеви акт е комуникативна ситуация, т.е.. Д. Съчетание на обстоятелства, които насърчава хората да изразяват действие. Комуникативна ситуация води до отчети мотива, че в някои случаи се развива в необходимост от извършване на актове на словото.
Изпълнението на речеви актове са следните етапи: 1) изготвяне на отчети - разбиране на мотивите, потребности, цели, вероятностни отчети резултати за прогнозиране на базата на натрупания опит и въз основа на сметката на ситуацията, за създаването на вътрешния план на изявленията, които могат да имат различна степен на всеобщност или специфичност; 2) моделиране изказване - изборът на думи, тяхното включване механизъм "оценка", местоположението на желаната последователност, граматична форма; 3) на прехода към външната реч - изпълнението на звук или графични отчети за дизайн. Ако преходът от (2) до (3) по някаква причина нарушен, а другите така изглежда непълна, непоследователна, е трудно да се разбере. От получената речта акт се съди по неговото възприятие и реакция към него, т.е.. Д. Обратна връзка.
Реч възприятие (слуха или четене метод) включва следните етапи: 1) на прехода от акустичен или графичен код на кода на вътрешната реч; 2) декодиране синтактични структури, граматични форми; 3) разбиране на общите изрази на плана; 4) разбиране на проекти и отчети на мотиви; 5) оценка на получената информация (съдържанието на речта, нейните позиции идеи за високоговорители, и т.н.) ... 6) разбиране избор на форма и езикови средства.
Свържете се с нас - важен елемент в контрола на вербално действие, което дава възможност да се направи оценка на резултата. Най-пълна обратна връзка е предвидено в диалоговия прозорец. Тъй като основната цел на вербалната комуникация - обмен на информация, трябва да се обмисли и правилното използване на факторите, влияещи върху процеса на комуникация. Въз основа на тези фактори, които са определени различни форми и видове на гласови съобщения: устни и писмени език, устни форми на гласови съобщения. Видове вербална комуникация се определят от редица характеристики, като например: 1) в условията на комуникация (директна комуникация с активна обратна връзка (напр диалог) и директна комуникация с пасивна комуникация (например, с писмена заповед на медиираната комуникация (например радио речи, телевизор, медии)); 2) броя на участниците (монолог, диалог, полилогът); 3) с цел комуникация (информация; убеждения, развлечения); 4) естеството на ситуацията (бизнес комуникация, социално взаимодействие и др.) ... От гледна точка на кодиране, декодиране механизми, стр. . И т.н. може да се реализира в четири основни форми: говорене, слушане, писане и четене.
Закони и принципи на комуникация, комуникационни бариери и начини за тяхното преодоляване.
Право хармонизиране диалог
Първият закон на реториката - законът хармонизиране на диалога със следното съдържание: ефективен вербалната комуникация е възможно само когато участниците диалогичната реч взаимодействие ситуация.
Dialogization принципи на невербалната комуникация
За да dialogized вербална комуникация, т.е. за да получите активен отговор на речта на говорещия, че е необходимо да се знае принципите на вербално поведение.
Подготовка за публично говорене, професионален или личен разговор, на първо място, трябва да си представим слушател, приятел. Какви са характеристиките на личността му (характер, вкусове, интереси). Има ли теми, които не трябва да се докосват.
2) Размерът на публиката (брой хора);
5) защо и какво хората ще; че ще направи в резултат на срещи, конференции;
8) те ще използват информацията, събрана от вас информация? Кога? Как?
Третият принцип - бетон.
Специфика помага видимо възприемат словото, и то е много важно да се разбере и да си спомня.
Трябва да бъде примери - Конкретен израз и потвърждение на мислите си.
Обърнете внимание на фигуративния език.
За да изберете една дума: тя е по-добре да не се използва общ термин, и видове (не шапка и шапка, не се транспортира, и тролейбус).
Мисленето на словото структура, формулира тема или конкретни въпроси възможно най-конкретен.
Това създава усещане за движение и от изпълнението на този процес, изказването на словото. Имаме нужда от смислен пауза, правилно избраната скорост на словото. Повторенията не трябва да пречи на движението на мисълта, и да се наблегне на особено важни заключения език.
Третият закон на реториката, емоционалност закон изисква ", че говорителят не е само една мисъл, не само поради направил изказването си, но също така се чувствах емоционално разстроен от това, което казва той, или да говори"
Има много изразни средства, разработен реторика, които го правят изразителен. Най-мощният от тях - е метафора. Емоционален и изразителен реч се дължи и на експресивните движения на говорителя, гласът му.
Четвъртият закон на реториката - правото на удоволствие. Той е ефективен, защото, ако и когато е удоволствие да слушателя (другата страна). На първо място, създаването на обстановка на игра, "мистерии", които заедно с говорителя познае слушателя. Възможност за ползване на парадокс, игра на думи игри на думи - това ще помогне на говорещия да доставя удоволствие на слушателя. Трябва да се помни; това не трябва да се превърне в празно бърборене. И все пак, за да се получи удоволствие на слушателя - това не означава, избягване на трудни въпроси, понякога дори неприятно. Във всеки случай, трябва да се помни, за културата на общуване.