Трудно е да се премахне, да наранят психиката на детето, пречи на правилното време на образованието си, предотвратява вербална комуникация трудни взаимоотношения с другите, особено в детската колективно.
Заекването е често срещано заболяване на словото. Той се среща в малки деца в периода на най-активно формиране на техния глас и личност и в края на деветнадесети век. вътрешния ни психиатър IA Сикорски за първи път установява, че в повечето случаи това се случва на възраст от 2 до 5 години между тях. Но според повечето учени, заекване - това е не само разстройство на говора функция. Проявите на заекването привличат вниманието към себе си на нервната система stutterers, тяхното физическо здраве, генерален моторни, действителната функция реч, наличието на психологически характеристики. Тези вариации в психо-физическото състояние на заекване деца в различни случаи са показани по различен начин, но все пак, едно е тясно свързан с друга, си влияят едно усложнение неизбежно утежнява от друга. Ръководейки се от кучето на Павлов учението за висшата нервна дейност на човека, заекването е заболяване на централната нервна система като цяло.
В момента, като цяло се приема, че се елиминират заекване трябва незабавно, веднага щом то се появи. Колкото повече време минава от началото заекването, толкова повече тя става тежък и стабилен дефект води до промени в съзнанието на детето. В допълнение, заекване дете, лишено от нормалните комуникационни условия и често е затруднен от успешните му изследвания. Ето защо е важно да се избягват този дефект още преди пристигането на детето в училище. Но ние трябва да се произнесат по него заекване, но неговата личност и двигателни умения като цяло. Въздействие на противоположни страни на тялото, речта и индивидуалност заекването и чрез различни средства, получени в нашата страна името на комплексен метод за преодоляване на заекването.
Модерен цялостен подход към управлението на заекването
От историята на МЕТОД ФОРМИРАНЕ
Създаването на модерен интегриран подход за преодоляване на заекването предшествано от развитието на редица различни методи и начини за преодоляване на това заболяване. Поради факта, че заекването е много сложен говорен дефект с разнообразни прояви, във всички времена и се изследва влиянието на медицински и педагогически, както и различни комбинации от медицински и педагогически влияние.
Лечебни средства, за да се преодолее заекването прилагат в различна степен и форми, по всяко време, като се започне с най-старата (Хипократ, Аристотел, Авицена, и др.). Но терапевтични средства не е изчерпателен при лечението на заекването, а го допълва.
С I а. п. д. до средата на ХIХ век. употребяван хирургична техника, все още не е бил най-накрая потвърди становището на неговата безполезност и рисковете при използване на (Антили, Егина, Fabritskaya.). Хирургично лечение е резултат от разбирането на заекването, като следствие от необичайно структура или липса на артикулационни органи инервация на мускулите на езика.
Използването на механични устройства с ортопедични цел Demosfenu се връща към този, който се прилага за лечение на заекването собствени чужди тела (морски камъни), да ги държи под езика
по време на реч упражнения Впоследствие, експертите използват различни механични устройства. щепсел езика, езични Перфоратори, подплата Spacer устна на двата реда зъби и други подобни. г. Въпреки това, независимо стойност при лечението на заекване ортопедични устройства имаше.
Поддръжници на само преподават техники десен реч образование в заекването препоръчва система на детето разнообразни и постоянно да усложни говорни упражнения (Soran, Efesky, Caelius Aurelianus, Oribasius и др.).
IA Шикорски в лечението на заекването включва реч гимнастика (дихателни упражнения система, глас, артикулация, различни форми на речта), психотерапия (създаване на условия в съответствие усложнение на уроци по пеене.), И динамичната лечение (лекарства, физиотерапия, упражнения за движение) , Многообразие на терапевтични ефекти на IM Сикорски става първият интегрираната система за преодоляване на заекването. Въз основа на материалистическата доктрина на руски физиолог Сеченов, Павлов, както и техните последователи, съветски учени, избрани от предварително разработени техники всичко най-добро, рационални, създаден модерен комплекс метод за преодоляване на заекването. Развитие на този метод помогна Gilyarovskii, MV Serebrovskaya, YA Florenskaya. ФА Рау, ME Hvattsev, NA Власов, SS Liapidevskii VS Kochergina VI Seliverstov и много други.
разделена на два компонента: лечебно-оздравителни и коригиращи обучение.
Основната задача на медицински и здравни работа, която вече провежда и насочва лекаря, е укрепването и подобряването на нервната система и физическо здраве заекването, отстраняване и лечение на аномалии и патологични прояви в тяхната психо-физическото състояние (не само да отслабят или премахване на говорни припадъци, нарушения на вегетативната нервна система, разстройства на подвижността и др.)
За медицински и здравни дейности, свързани. създаване на благоприятни условия за лечение, организацията на деня и желания режим на хранене, закаляване процедури, физиотерапия и ритъм, медикаменти, физиотерапия и психотерапия.
Сеченов посочи. че научното разбиране на човешкото тяло и неговите дейности трябва да бъдат част от и влияят върху околната среда т. За. Съществуването на последното е невъзможно без тялото. За заекването детето трябва да се създаде спокойствие и в същото време весел, весел настроение, за да се отклони вниманието си от тревожните мисли за вашия дефект. На детето е от полза и добре обзаведена стая, която е домакин на лечебни класове образование (удобни мебели, интересни и колоритни картини, бита. Материал, плакати и др.) Приятелски участието на работниците и хората около тях, във връзка с необходимия настояване ви позволява да изградите правилните отношения в процеса на медицинско обучение. Основните изисквания към заобикалящата речта се дължи на това, че тонът на речта им беше спокойно, приятелски; той трябва да бъде проста и лесна за разбиране на детето, без да бърза, изразителни, напълно неприемливо имитация на речта изкривен и повече да го дразнят.
Създадена. че системното Редуването на различни видове дейности, определен ритъм на живот са изключително важни. т. За да. да помогне за нормализиране и улесни работата на по-високите части на нервната система и организма като цяло, тъй като много от децата, които заекват са соматични отслабено, важно е да се осигури достатъчно време за отдих. Важно за деца разполага с разнообразие от дейности, т. За да. Това е в интерес на децата. За деца възбудими, мобилен трябва да се избере класове или да играете спокойно, тихо и спокойно. Инхибираначрез децата трябва да засили и развие независимост. Огромни лечебна стойност за нервната система е сън. Sleep предпазва нервните клетки от изтощение, да ги снабдява с хранителни вещества, кислород, и изходи на тези метаболитни продукти. Правилното хранене образува стабилна рефлекси и влияе върху процеса на биохимични процеси в организма. Необходимо е също така да се отбележи, че благоприятният ефект на витамините върху висшата нервна дейност, силите за реагиране и имунологично състояние на организма.
Свързани статии