Както написах в предишната статия, втората дъщеря, родена на срок от 33 седмици след ваксинация и нелекувани zheltushki новородени са отклонения в развитието.
Отначало тя не е толкова забележимо. Струваше ми се, че детето е спокойно и обича да спи, така че не е много се интересуват от света около тях. В 4 месеца дъщеря не дърпа дръжката играчките и просто следваше пътя на тяхното движение, и сложно съживяване, аз започнах да забелязвам само на 5-месечна възраст.
Следваща ще споделят своя опит в преодоляването ZPRR ...
Както подозирах забавяне психическо и развитието на речта (ZPRR)?
Сериозно безпокойство, аз започна да бие малко по-късно, а в действителност, поради следните причини.
- На 7 месеца, дъщеря не само не седна, без дори да преобърнат.
- Гюлен на тази възраст е напълно отсъства.
- Тя се усмихна в момента слаба, но специална радост не съм виждал.
- Невролог забелязахме, че тя хипотонични мускулите на гърба и краката.
- Когато го дал на нея играчка, пази я е лошо и не много по-заинтересовани от неговите свойства.
- Преди всичко тя обичаше да седи само на ръцете си и "лепкава" в собствената си малък свят.
Ние сме станали трудно да се направи масаж, фитнес зала и лекуващите лекари. Най-ортопед каза, че дъщеря му е твърде хипермобилен на ставите, така че ще по-късно. Невролог пут темпо забавено двигателно развитие, както и синдром на ВИИ на моторни нарушения.
Първите напредък в лечението на ZPRR
Много лекарства + масаж бавно я разтърси и тя става все по-активен, за да отговори на нас, играчки, анимационни филми. Въпреки това, двигателно развитие на годината и не се е върнал към нормалното - ние сме ужасно след себе си. Roll бебе стана 7,5 месеца в 11 села и се е разпространил само в годината. Реч не съществува, това е думата "мама", "татко", "Жената" дори не случайно се подхлъзна. Тя отговори на времената от името му, не са показали пръст върху правилните предмети, и искат да упражняват вик. Играйте играчки, фигурки вид, той събира на пирамидата може да не физически, защото в допълнение към общи двигателни умения тя е силно засегната и малки. Пръстите са били държани опасния предмет движения са ограничени и донякъде дезориентирани.
За една година и половина години дъщеря ми е успяла да обходи и се изправя много добре за краката, но не можех да ходя изобщо. Тя свива назад, сякаш пиян. Диагноза - атактичен синдром с неизвестен произход. Поради изоставането на двигателя тя страда и речта и ума: думите не са били от по-горе трябва да се разбира силата на 50%, исканията не бъдат изпълнени, гледката беше често отсъства, тъй като, ако тя се придържа някъде в друг свят. Pyramid, сортировач, подложки и пъзели - това са някои нереалистични за сложността на задачата.
Гледането и обучение, близък контакт не е нетърпелив да. Така че, за да атактичен синдром добавена психическо и реч изостаналост (ZPRR). Някои лекари въпросните поставени аутизъм, дори е заподозрян Angelman синдром, защото малкото момиче често се засмя с или без (както се оказа по-късно, тя е просто много положително дете, пребиваващи винаги в добро настроение).
Основната ни план за лечение и напредък ZPRR
След продължителни изследвания и кънки светила на медицината, ние сме идентифицирали за себе си в съответствие със стратегията на лечение:
- масаж на всеки два месеца + паралелно ноотропните лекарства, витамини, сиропи, за подобряване на метаболизма;
- басейн два пъти седмично;
- честа смяна на природа, за да получите положителни емоции;
- Постоянната работа с мен у дома (имам педагогическо образование) за развитието на двигателните умения, речта и разбиране на света.
Сега 3 години тя знае азбуката, числата от 1 до 12, 10 цвята (което се прави разграничение между синьо и тъмно синьо, тъмно синьо и синьо), геометрични форми, голям брой думи и понятия (уви, най-вече пасивен речник) възможността за сравняване на "голямата-малко", "високо-ниско", "тънък мазнини" и т.н. Тя също го разбира, емоциите на другите, използва посочващо жест, играе с играчки, една сестра и една котка. Това е по-добре да се съсредоточи вниманието, така че тя с удоволствие занимава с мен.
Моите паралелки с дъщеря си
В работата ми с нея, аз използвах книги и картини. е писано в статията за това, какво да правим с децата през есента в лошо време. Той е с тях отиде тласък в разбирането. Казах ясно и отчетливо, използват жестове, изражения на лицето, вицове, инсулти, променят тона на гласа - накратко, показаха, актьорско майсторство, колкото е възможно. Всичко, което научих гледаше снимките в околната среда и я показа. Имах сто пъти се произнася едно и също нещо на ум си нещо в леглото.
Посочвайки жест я научи, също. Помолих я да ми покаже, например, една кукла, а след това го хвана за ръката и пръста й посочи куклата. Повторих едно и също нещо в продължение на две седмици. В резултат на това направих от нейния отговор. След непрекъснато Помолих я да ми покаже нещо - широкото разпространение навик за използване на пръста, за да посочи желания или интересно.
Разберете емоции тя става снимките и благодарение на моя изкуственост според тези снимки. С имитация е по-скоро проблем, времето да прекарват много, но сега това е достатъчно добро за другите повтаря действието.
Цветове и форми I насаждат я дълго и упорито. Тя не ме слуша, бутна книгата и картите с субектите на данни, да избяга. Започнах да се прилага метода на лукав промоция да я интересува. Това е един вид изнудване - дъщеря предложи да извърши действие (например, вижте картите с цветя), за които тя е получила едно лечение или любимата играчка (ние имаме малко скучно пиле, което е най-добрата награда за нея). Изнудване е успех. Все още трябва да се прилагат методи за промоция (да се чете: изнудване) в работата си с нея.
Друго нещо, което забелязах тази особеност в общение с момичето си - че той натисна в началото, а след това стана интересно. Когато я научи на концепциите за "един" и "две", тя многозначително се обърна, но аз го държат да се промъкнат на тази информация, като че ли случайно. Досаден, дълъг, досаден. На моменти изглеждаше, че резултатът няма да е, и аз исках да се плаче. Но в един момент, дъщеря на обработената информация, полагане на рафтовете в главата и показа голям интерес към проучвания. Сега тя ме влачи към работата, и различни карти за развитие, както и преди една година, тя ги намрази.
Винаги се опитвам да ходят малко повече за него и много се говори за разходката, която виждам. Емоциите на улицата, особено през пролетта и лятото, децата преминават през покрива, както и че на тази основа, позитивно отношение, можете да положи голямо количество материал. Продължавам да говори, говори, ходене до края имах болки в гърлото и седна да гласуват, и също се появява прегаряне, защото съм инвестирал най-много в думите им емоциите. Аз все още резонира с детето си.
Забележка, най-вероятно, бебето има някакъв отделен интерес - тема, която го привлича на 100%. Ние го имаме - котката. Дъщеря ми може да ги гледате в продължение на часове. На улицата отидохме да ги нахранят, и аз съм казал, че те са прави, това, което тялото части, което имат, и след това всичко това се превръща в друга област, и в сравнение, например, "в котето има крака, и ние се справят, да скачат и ще държа за дръжката. " Скоро ние имаме едно коте - това предизвика емоционален изблик на дъщеря и тя показа по-голяма активност в познавателните процеси.
В подкрепа на майки на деца с ZPRR
Обобщавайки, искам да кажа, че вашата задача - да се притеснява детето, но не очаквайте бързи резултати. защото децата със забавено умствено и развитието на речта (ZPRR) по-лошо асимилират информация. Просто трябва да се следват препоръките на лекарите - че вие помагате на детето да преодолее трудностите в ученето. Ние имаме, например, курс на инжекции и Elkar Cortexin съчетани с масаж даде невероятни резултати.
И най-важното - отношението си към хората, за да спечели. Можете да плаче в една възглавница или яде цяло шоколад за успокояване на нервната система, но на сутринта трябва да вземете едно дете с усмивка и нови идеи. Чувствайте своите интереси, да се определят приоритетните области в развитието на хваление бебе за най-малкото постижение и здраво давай напред!
Нека нашият опит ще бъде за вас един пример за това ZPRR - не е присъда и не преминават върху изучаването на поправителен училището. Това е в нашите ръце - в ръцете на един любящ и внимателен майки! Оставихме с дъщеря диагностициран премахване SPP (уви, реч, докато проблемът), но аз вярвам, че тя ни е по рамото!
Други интересни записи:
- Какво да правите, в пристъп на фалшива круп при дете?
- Съвети за недоносено бебе грижи. Моят опит в реални ситуации!
- Ние спечелихме атактичен синдром! Ръководство за действие и лечение.
- Какво да правим с децата в дома в лошо време?
