Възможно ли е да се направи едно дете по-умни? Или наистина, всяко разузнаване го получи по наследство, и да живее с? Около тази тема толкова спорове, спекулации и очаквания, че би било желателно да се знае мнението на експерти. Как за лечение на митовете за отглеждане на интелектуалци, казва Надежда Zyryanov, доктор, доцент по Московския държавен университет psychogenetics Ломоносов.
Възможно ли е да се направи едно дете по-умни? Или наистина, всяко разузнаване го получи по наследство, и да живее с?
Около тази тема толкова спорове, спекулации и очаквания, че би било желателно да се знае мнението на експерти. Как за лечение на митовете за отглеждане на интелектуалци, казва Надежда Zyryanov, доктор, доцент по Московския държавен университет psychogenetics Ломоносов.
Първият мит. Умът се наследява, и "лоши" гени не се променят.
В действителност, интелигентността на детето зависи от гените, така и за околната среда, в която расте. Това проучване се оказа интелектуалното ниво на еднояйчни близнаци, които, за щастие, се разделят и повдигнати в различни семейства в различни културни среди. Генотипът на тези близнаци е един и същ, но получили различни нива на интелигентност.
Що се отнася до детето е надарен интелектуално, че е трудно да се определи, особено когато тя е много малка, и не можете да промените генотипа. Но за да се създаде богата среда за развитие на всичките му физически способности - можете. Значението на околната среда и демонстрира този факт: когато децата, чиито родители не се различават родния интелект и способности, семействата осиновител, които могат да си позволят тези деца всички условия за развитие, интелектуалното ниво на осиновените след като говори с новите си интелигентни родители е увеличил значително.
Интересен експеримент, проведен нашите психолози. Те отбелязаха, шестгодишно група със същия коефициент на интелигентност. Някои от тях са останали за още една година в детската градина, някои отиде на училище. Година по-късно, нивото на интелигентност от тези, които е ходил на училище, е над нивото на интелект "детската градина". Това не е изненадващо: училището предлага богата среда за развитие.
Вторият мит. Основното нещо е да се даде тласък на развитието на разузнаването в ранна възраст, всичко ще бъде само по себе си.
Не е вярно. В едно проучване, американски психолози избрани малки деца, чиито майки показа много ниско ниво на интелигентност, и да заемат своето психическо развитие и готовността за училище. Само за няколко години на практика психолог е в състояние да увеличи значително интелигентността на тези трохи: Някои IQ са по-високи с 30 точки! При допускане до училището, те са по-напред в развитието на много колеги. Но когато специални класове са повече, децата се връщат в света на техните по-слабо развитите роднини започва да учи в масовите училища, тяхното интелектуално ниво постепенно намалява и става не по-висока от средната връстници.
Американците говорят за интелигентност: "Използвайте го, или го губи" - използва се, и вие ще загубите. Тренирайте мозъка постоянно трябва.
Третият мит. Разработва дете само общуване с възрастни.
Това е вярно за бебета. Да. Детето се учи да говори, мислене, общуване с възрастни. Родителите обясняват с него по смисъла на нови думи, да научат нови изрази, прав, когато казва, че нещо не е наред. И бебета са оставени на себе си, близнаците, на същата възраст, чиито родители оставят за дълго време в компанията на друг, започват да падат зад своите връстници в интелектуалното развитие.
Мит Four. За да получите умни деца, трябва да развием своята логическо мислене.
Служители на Министерството psychogenetics психологически факултет на Московския държавен университет провеждат дългосрочна мониторинг на развитието на интелигентност на хората от 6 години до 24-годишна възраст. И видяхме, че нивото на логическото мислене е по-висок сред подрастващите и младите хора, които са на 6 години са богати на способността пространствена визуализация.
Така че не бързайте да се реши логически пъзели с doshkolyatami. Малките деца трябва да се развиват фантазия, въображение, творческо мислене, повече с тях, за да пишат, рисуват, играта. Game - един много важен етап в развитието на детето. Нашата добре известен психолог, изследовател от света на детството El'konin каза, ако детето не завърши в предучилищна възраст години, това ще се отрази по-нататъшното му развитие.
Петият мит. Хора от различни нации се различават по интелект.
САЩ са проучени и сравнени интелигентността на представители на бяла и черна раси. И преди през цялото време се оказа, че Белият IQ около 15 пункта над средното ниво. От това се стига до заключението, че черният - генетично недостатъци състезанието. Но по-новите изследвания показват, че причината за разликите в IQ - не гени, както и на средата. И 15 точки - това е типичен разликата в нивото на интелигентност на привилегирован слоеве от населението и ограничават до групи права, независимо от етническата им принадлежност. Когато се определи нивото на интелигентност на представителите на черни и бели групи от еднакъв статут в обществото, образование, доходи, брой деца в семейството, в съответствие с духовните ценности на родителите си, беше установено, че IQ са били едни и същи.
Наш номер
Философия под интелигентността да се разбере, способността да се мисли рационално и да изследват света. Психолозите тълкуват понятието по-широко да се включат не само логическо мислене, но също така и способността да се учи бързо, за да се намери изход от проблемни ситуации, да се натрупват практически опит.
ОПИТ Мормон
В многодетни семейства, в които родителите сами не блестят не ум, без образование, капка разум се наблюдава за второто дете, да не говорим за всички последващи такива.
Въпреки това, в многодетни семейства мормони и Quaker, които традиционно са много ангажирани в децата си, техните наследници интелигентност не е намален, без значение какво те са били родени по сметката.
ФЕНОМЕН Флин
Американски учен Джон. Р. Флин Изчислено е, че през втората половина на ХХ век, нивото на интелигентност на всички хора в света се увеличава с около 20 пункта. Ние сме станали по-умни. Това се обяснява с подобряване на условията на живот, здравеопазване, промени в структурата на властта: ние трябва да ядат повече протеини и витамини. И нашата богата информационна среда: броят на образовани хора се увеличава, общата осведоменост се разраства.
Свързани статии