Възраст кризи на личността - променливо, временни прояви на психологически промени в човешките отношения към действителността, в зависимост от периода на възраст. Като правило, този вид явление са отрицателни, които могат да помогнат да се стимулира не само влиянието на стреса върху човешката психика, но също така и на развитието на някои психопатологични състояния и заболявания, като например - тревожност. фобии, депресия, подобни заболявания, и така нататък.
В някои случаи, за да се предотврати развитието на патологични състояния наложи намесата специалист с вменяването на държавните помощи на наркотици. Въпреки това, следва да се отбележи, че възрастта на отделните кризи - физиологично нормално явление, което се случва в преобладаващия брой хора и допринася пряко за развитието на личността, което е причинено от промяната на ценностите в живота. Но не всички психолози и терапевти са съгласни с това твърдение, някои от тях доста уверено да се каже, че появата на възрастови кризи при мъжете, и при жените, е патологичен процес, причинено от редица етиологични причини и зависимости. И това трябва задължително да се третират като всяко психично разстройство или разстройство.
В местна психотерапия, а не на последно ролята на изучаването на Виготски, които не са взети предвид възрастта на криза като патология. Той вярвал, че плавен преход към следващата възрастова криза, особено в детска възраст, улеснява създаването на една силна личност с голям воля устойчивост на неблагоприятни екологични прояви на околната среда. Все пак, това явление е целесъобразно, при спазване не само да избледняват в периода на криза, но коректно отношение на другите, или психолози, специалисти, ако е необходимо тяхната намеса.
Освен това, съгласно Vygotskii, внезапното увеличаване във фазата на кризата и безопасно да го преодолее, спомага за образуването на нов герой намотка в човешката психология ¬- фактори, които допринасят да се инжектират някои описателна характеристика на личността.
Някои функции на възраст криза
Възраст кризи на личността имат достатъчно критична е в детството, защото на тази възраст е формирането на човешкия характер, отношенията му с обществото и волеви характеристики. За същата тази причина, най-голям брой последователни кризи огнища отчетени възраст между детството и ранното юношество, когато епизодите са доста бурни.
Като цяло, възрастови кризи при деца не траят дълго, обикновено няколко месеца, и само в много напреднали случаи, когато определен набор от съпътстващи обстоятелства, забавено в продължение на няколко години. За детето, винаги се характеризира с рязка промяна в отношението към себе си, своите родители и околностите му. Гранични кризи деца винаги са много размити и неясни, преходът ще бъде винаги гладко, но в средата на периода на криза винаги се характеризират с внезапно емоционален изблик и люлеещ се отрази.
Характерна особеност на възрастови кризи, като при деца и възрастни, се спонтанни, така наречените индивидуални неоплазми характер, които определят нейното отношение към различни фактори на околната среда. Трябва да се отбележи, че тези тумори са с ясно изразен временно, се появяват бързо и изчезват също толкова бързо, имате възможност да изглежда по следния начин. С една дума, не всяка бучка в индивида залегнало в чертите на характера на индивида, но само тези, които са най-силно, по различни причини, се задържат в ума. Тези, които донесе положителен ефект и еуфория на господаря си, с което човек разбира, че той е в състояние да се получи някаква полза и удоволствие. Въпреки че това е често реализацията на полезност е дълбоко субективно и не е съвместим с общоприетите стандарти на морал.
El'konin опитал няколко прояви материализират причинно-следствената връзка криза, свързана с възрастта. Той твърди, че причината за кризата се крие в конфликта между утвърдените човешки разбирания, които са възникнали в предишни периоди на криза, както и нови фактори, които постепенно се появяват в живота. Критичната точка на конфликта, когато се натрупа в това знание и информираност е в техния максимален размер, предизвиква развитието на кризата знаци. С подобни изказвания, че е трудно да не се съгласи, защото понятието "възраст" задължително включва динамиката, в този случай, свързан с броя на годините, са живели.
Възраст, свързани с възникването на кризи
Съвременната психология има достатъчно практически опит, за да се направи опит да се класира възрастови кризи, в зависимост от броя на живееше време.
Новородено криза. Въпреки липсата на капацитет на вербални и моторни прояви на недоволство, дори и в такава малка възраст е човешката природа на някои информираността на кризата, който е възникнал в резултат на условията на живот и адаптиране към новите условия на съществуване. Много психолози твърдят, че новороденото криза е може би най-трудните целия набор от подобни кризи;
Кризата на първата година от живота. Този период е много важно за един човек, на първо място факта, че има възможност да се изявява устно техните искания и на фона на невербални прояви на афективни симптоми;
Кризата на третата година от живота. Характеризира се с образуване и първата проява на независимост. Има желание да се създадат нови начини за комуникация с възрастните, поява на контакти с други членове на заобикалящото я общество - техните връстници, учители в детска градина и така нататък. За едно дете се отваря един нов свят на непознати по-рано функции, които правят свои собствени корекции за възможното развитие на стресори ефективно.
Виготски идентифицира няколко основни признаци на възраст от три кризи, които са присъщи на всички здрави физиологични и психологически план, дете. Главен сред тези функции е - негативност заобикалящата исканията за изпълнение на действие, което се проявява външно изпълнение на точно обратното.
Първите признаци на упорство започнат да се появяват на тази възраст - детето първо се запознава с ситуация, в която не всички може да се направи по начина, по който той иска и как той мисли, че е прав.
Тенденцията към появата на независимост, също трябва да бъде при всяко дете на възраст под три години. Това може да даде положителна оценка, ако детето е в състояние да оценят обективно възможностите си. Но често това не е възможно, така че надценяването на своите възможности и се очертава като резултат от погрешни действията си, ситуацията води до конфликт.
По-голямата част от всички ученици да приема една от тези две крайности, а само няколко, защото от нейните генни наклонности и образование, са в състояние да заемат неутрални, централна позиция, която ви позволява да се поучим от грешките на другите. Тези деца имат по-високо ниво на интелигентност, на фона на демонстративен неизползваеми, или - мързел. Причината за това е съвсем проста - има възможност да използват своите слаби емоции, зависимости и ум връстници.
В допълнение, по време на този период за първи път започва да се оформя вътрешния живот на детето, което налага смислен отпечатък върху характера на поведението му. Малкият човек постепенно започва да се възползват от възможността да се мисли за възможните последствия от решенията си, затова му физическа активност започва да се интелектуалните основания;
Кризата на възраст от 11 до 15 години. Следващият най-важен стресиращо период в живота на човека, този път свързан с пубертета. Тази ситуация ще открие нови възможности и нови взаимоотношения, които могат да имат предимство пред старите стереотипи, толкова много, така, че те напълно се припокриват. Този период се нарича още преход или пубертетната криза. Това е първата възможност, която ви позволява да погледнете противоположния пол през хормонална призма на желание и удоволствие, а не като нормален връстници.
Сексуалното привличане, спомага за образуването на една его - този път тийнейджъри започват да обръщат внимание на външния си вид, да слушат думите на по-опитни момчета и момичета.
Постоянно желание да бъде един възрастен, или да се яви на тях, често води до конфликт с родителите, които вече са забравили за тяхното подобен период. Често по време на пубертета криза изисква психолог или психотерапевт, особено в проблемни семейства, инвалиди;
Криза 17 години. Тя стимулира от края на учебните занятия и прехода в живота на възрастните. В зависимост от годината на пълнолетие криза може би е отговорен за периода от 15 до 18 години. Сега е възможно да се разделят на проблема в възрастови кризи, както мъже, така и жени. Често, по време зад първия сексуален опит, който също може да служи като единствена причина за появата на сексуална криза при жените. Но като правило, този проблем е много кратък живот - Забавлявайте се покрива всички отрицателни мисли и чувства.
Този период се характеризира с продукта на различни страхове, жени - предстоящия семеен живот за мъжете - напускането на армията. В допълнение, това е проблемът на професионално образование - стъпка, която ще определи продължителността на живота на всеки човек.
криза на средната възраст. Идва, като правило, е живял в средата на пътя и се характеризира с дълбоко търсене на душата, с тегло на фона на опита на качествени постижения. Като правило, много малък брой хора, доволни от живота си, вярвайки, че е живял живота си напълно неадекватен или безполезни. През този период там идва сега узряване, зрялост, която позволява оценка на смисъла на живота му.
излизане от кризата в пансиона. Тъй като кризата на новороденото, тя е една от най-лошото в живота на човек. Ако в първия случай, лицето е наясно с критичното въздействие върху факторите на стрес, по време на неотдавнашната криза, ситуацията се влошава пълно възприемане и осъзнаване. Този период е също толкова трудно да се оцелее жените, така и мъжете. Това е особено вярно на остри чувства на липса на търсене в професионалната сцена - човек, все още запазва качеството си на работа, той чувства, че може да се възползва, но неговият работодател не е доволен от това състояние на нещата. Тя подобрява положението до известна степен появата на внуците, особено по време на криза успокоява възраст при жените.
Биологичното стареене, редица сериозни заболявания, самота, поради смъртта на единия от съпрузите, разбирането на предстоящото приключване на процеса на живота, много често водят до ситуация, в която началната изисква специализирана помощ.
Свързани статии