Отразявайки света в своята обективност, наука дава само един от разделите на колектор човешкия свят. Поради това не изчерпва цялата култура, и е само на една от сферите, която си взаимодейства с други сфери на културното творчество - морал, религия, философия, изкуство и т.н. Наука и изкуство, които са в основата на духовния живот на човека, са продукт на човешкото творчество.
В рамките на научния свят да разбере идеята на явленията, достъпни за научни изследвания, която се дава от науката. Под това име имаме предвид определено отношение към света около нас явление, в което всяко явление е извън обхвата на научно изследване и намира обяснението не противоречи на основните принципи на научната мисията. Някои отделни явления са свързани помежду си като едно цяло част, и накрая се получава картина на Вселената, която включва микрокосмос макрокосмос, трансформация на човешките общества, исторически събития, логическите закони. Привеждане винаги пропити с съзнателен волеви стремеж на човешката личност бутане на границите на знанието, се надяваше да покрие всичко наоколо.
В научните възгледи не е нещо, пълна, ясна, готова; Тя достига човек постепенно, един дълъг и труден път на знанието. Научен възглед е създаване и изразяване на човешкия дух. Развитието на науката разширява границите на научните възгледи, развитието на науката разширява обхвата на живот и е мощен елемент на напредък. В основата на научната мироглед се състои от научната истина. Чрез тях науката неизбежно ще се отрази на останалите компоненти на световно - философия и религия. Под влиянието на научните факти и истини на философи и теолози са принудени да се преразгледа, променят своите концепции.
Компоненти на научната възглед винаги се проверяват от научния метод и научния метод винаги стои процес. Всичко, което е в противоречие с научния метод безмилостно изхвърли и не са включени в научната мироглед.
Правилно заключи, че научните истини са неизменни и задължителни за всички човешки същества, за всички философия и всички религии. Универсалният валидността на науката в областта на нейната препратка е основната разлика от философията и религията, изводите от които това задължение не може да има. Философия и религия може да бъде много, и науката е една и единна, въпреки че размерът на науката се разраства, ще създаде нови - всички те са свързани с общата научна строителството и не си противоречат. Това единство на науката и многобройните изображения на реалността на философията и религията, от една страна, и от друга страна - колко убедителна и обвързани голяма част от съдържанието на научното познание, в крайна сметка - всичко научния напредък, рязко разграничава науката от съюзническите философски и религиозни твърдения. Както все повече научни потенциала и силата на науката увеличава, позицията на науката в човешкия живот се задълбочи, и бързо се разраства своята жизненоважна влияние. Точно както наука разкрива все повече и повече на истинското знание и научна перспектива става по-вярно, по-пълно и наистина отразява картината на Вселената. В научните възгледи става идентична с научната истина.
Наука и научно облик е резултат от всички проникването, дело на човешкото мислене. По този начин огромно количество точни факти и явления учи. Прилагането им логическите методи на работа, като начин за удържане и индукция, науката постепенно изяснява, се разширява и изгражда своя свят.
Науката непрекъснато се разширява сферата на своята компетентност. Това разширяване на границите на научното виждане за света е една от най-характерните и най-важните симптоми на научно-техническия прогрес. Растежът на науката неизбежно води от своя страна извънредно разширяване на границите на философското и религиозното съзнание на човешкия дух. Нови завоевания и нови стъпки, направени в съответната научна област, неизбежно предават тясно свързана с други аспекти на човешкото съзнание и бутане на техните граници. Развитието на науката разширява обхвата на живот и е мощен елемент на напредък.
Въздействието на науката върху всички аспекти на духовния живот на човека е неизбежно. Тя се причинява от характера на научната истина, в много отношения се различават драстично от най-големите строежи по философия, изкуство, идеали и концепции на религията. Научните истини са принудени философи и теолози да променят своите възгледи и концепции, както и разработване на нови по-подходяща и не противоречи на научното познание. Процесът на борба между науката и религията е довело до създаването на научна картина на света. Научната картина на света и свързаните специфични познания в различни дисциплини постепенно се превръща в основата на системата за масово образование. Науката се превърна в истински фактор в оформянето мироглед на хората.
В научните възгледи силно се отразява на всички форми на живот, мисли и чувства на лицето и съдържа само проява на истината, че за всички времена и за всички хора е сигурно.
Науката - тя също е нещо, което може да се научи или научил, т.е. прехвърляне на знания и умения, или за да се получи това знание и да се умение. Учебният процес - процес на предаване и придобиване на знания и умения. Науката изисква непрекъснато развитите и развиващите се, а това изисква предаване на знания от поколение на поколение, се нуждаят от образование и обучение. Образованието трябва да се осигури пълно прехвърляне на цялата информация, включително и най-новите постижения в областта на основната наука, трансфер на научни изследователски методи. Изучаването на основните науки трябва да бъдат близо един до друг с техните собствени фундаментални изследвания.
По-нататъшното развитие на науката и обществото ще доведе до сближаване на природен научни и хуманитарни знания, формиращи основата за тяхната дълбока интеграция.
Свързани статии