Един от най-слабите места на съвременната педагогика - мотивацията на детето. "Той не е искал да" - изключително често срещано оплакване на родители и учители. Но това е наистина?
Докато човек е жив, той, ако не е в управлението на депресия, винаги иска нещо. Друго нещо - какво.
Нашите родителските желания винаги са предсказуеми. Ние искаме най-очевидните неща: детето да яде здравословни храни, миене на зъбите два пъти на ден, време за почистване в моята стая и да си напиша домашното, учи добре, беше любезен с старшият ...
Списъкът на нашите желания е огромен.
А какво да кажем на желанията на детето?
За много родители, тя става много неприятно и неудобно откровение за това, че детето може да искате нещо или не искате. И не винаги желанията му съвпадат с родителя. И това е естествено! Друг мъж = други желания.
Но ние по някакъв начин присъствието на тези "други" желае ужасно досадно. По някаква причина смятаме, че е по-добре да знаете какво да дете. Добре, че е бебе, но имам всеки ден в една или друга форма гледате картина, когато родителите буквално диктуват своите 8-, 10-, 12-, 16- и дори 20-годишни деца как да живеят и какво трябва да бъде искате.
Но с това, което имаме, ние знаем това.
Ние можем само да гадаем.
Защо не изразяват мнението си под формата на предположения?
Защо не предложи своя собствена версия на детето като алтернатива?
Защо, когато ние не знаем какво да съветва детето ви не може просто да му кажеш?
Родител каза - детето е направил.
Но това, ако искате наистина?
Наистина ли искате това дете да се подчиняват сляпо заповедите ви? Той ще свикне! И никога не се научих да мисля за себе си и да направи свои собствени информирани решения. Въпреки, че ... Ако планирате цял живот да мисля за детето, това е опция. Аз съм тук, за близо 12-годишната си дъщеря за дълго време, аз не мисля, - тя се мисли. И толкова по-радостно за нас двете.
Когато бяхме скрили на разстояние от бебешки готови решения, ние автоматично ще се обезцени, способността му. По този начин, ние като че ли да се каже на детето: "Ти си все още малко каша да яде, да се направи в тази ситуация е разумно. Сега майка (баща, баба ...) ще ви научи. " И ние учим.
Човек не може да се научи. Той може само да се учи. Същото важи и за детето.
Докато малко дете не се хвана крака, започва да се първите си непохватни опити да се движат в пространството с тяхна помощ, ще има безброй пъти попадат и ставам - той не се научи да ходи уверено.
И това е всичко!
Докато един ден на детето няма да се спънат на разпръснати му играчки, той най-вероятно не осъзнават, че това е много по-удобно, когато те са в бокса си, а не в средата на планината дома.
Докато първокласник след като той се хваща двете, той най-вероятно не осъзнават колко по-хубаво е усещането - да влезе в дневника "пет".
Докато вашия тийнейджър един ден той се събужда сутрин с червени очи, той най-вероятно не осъзнават колко важно е да си лягам навреме.
Но е много вероятно е, че след всичко това, това е - не разбирам.
Спрете взискателни? И тогава Lisp? Чакай, когато всичко ще се промени от само себе си?
Аз избирам да мотивира и убеди.
Това не е съвсем познато за много родители начин да общува с детето. Ние се използва за персонализиране на детето след себе си. И го покани заедно, за да се насърчи съзнателно поведение - това изисква повече усилия, към които родителят не винаги е готов. Но оттогава, а резултатите са пропорционални на положените усилия ...
Какво означава това - да мотивира?
Мотивиране - средства, за да се помогне на детето да отговори на въпроса: "Защо ми е необходимо това?"
След като се установи, че отговорът, това е почти готов.
Между другото, същото се отнася и за възрастни: докато лицето не се отговаря изчерпателно на въпроса "Защо правя това?", Резултатите от дейността си в различни области на живота малко по-впечатляващи.
Ето един прост пример.
Дъщеря ми не е толкова много любители на училище. (Е, с това, че тя не е сама.) Разбира се, най-добрият мотивация за нищо - това е любов. Но ако няма любов.
И ако няма любов, просто обясни на детето, защо е всичко себе си. Сложете в думите му цялата сила на убеждаване. И внимавай какво ще се случва.
Така че, аз имам с дъщеря ми преди няколко години взеха такъв диалог:
- Не ми харесва училище! Аз няма да се научат! Кой има нужда?!
- Хм ... страхотна идея! Но чакайте ... Какво искаш да станеш, когато пораснеш?
- Ветеринарен лекар. Вие знаете.
- О, да! Ветеринарен лекар ... И каква ще бъде вашата работа?
- Ще имам ветеринарна клиника. Самият аз само ще извършва най-сложните операции. Всичко останало ще направи другите ветеринарите, аз ще взема на работа.
- И ако те не успеят, тогава какво?
- Тъй като не е правилно. Ще взема най-добрите.
- Да? И откъде знаеш, че те са - най-добрите в бизнеса?
- Е, аз самият съм ветеринарен лекар. Разбирам наведнъж, най-добре, или не.
- Но за това, което трябва да бъде много, много добър ветеринарен лекар.
- Кажи ми, е много добър ветеринар трябва да могат да пишат правилно?
- Разбира се! В противен случай тя ще бъде рецепти за кучета и котки да пишат?
- А ветеринарен лекар трябва да може да се счита?
- Ами, всъщност, не, предполагам. Но аз трябва да бъде в състояние да. Ще платя хората да се откажат. Закупуване клиника оборудване, лекарства и др Ние ще имаме много отчитане.
Като действат в интерес на детето!
Това е най-лесният начин да убеди детето и да го плени с нея в съзнателен бъдеще. Това е, което прави един родител наставник всеки ден. Защото в противен случай не могат.
Mentor, тактика чужди натрапливи. Ментор не се похвали на неговите знания и опит. Наставникът не е да поучава. Той просто обича. И едва след това учи. И той задава много прости и запалителни въпроси за размисъл. Но най-важното - ментора вярва. Безкрайно той вярва в съня на дете.
Смесено с любов и вяра в съня, мотивацията на детето винаги носи съвсем различни плодове - по-сочни и по-сладък.
Избор върна за вас.
Не забравяйте, че Юрий Антонов пееха: "Вярвайте в съня - и по начин ..."? Така че е той пее за нас - за родителите. Обаждане да вярват в съня на детето и да го мотивира през него.
Не ми ли вярвате? Попитайте господар на себе си :)
Свързани статии