2. Основната част

2.1. Какво е семейна традиция?

На първо място, аз се опитах да се разбере какво семейните традиции като цяло, и как те влияят на човешкото развитие. Аз трябваше да учат някои литература на тази тема.

Ето какво казват за речниците на семейни традиции: "Семейни традиции - обикновено тя е приета в семейството на норми, поведение, навици и нагласи, които се предават от поколение на поколение."

Семейните традиции голямо разнообразие: Става въпрос за възрастни родители грижи, и съхранение на семейни снимки, и като цяло всички заедно да празнуват празници, се събраха за обща празнична трапеза. Във всяка семейство може да има свои собствени специални традиции и много от тях се отдадете на семейства. Например, една много проста приспивна песен пеят прабаба ми малката си дъщеря, а след това една и съща приспивна песен слушал, когато той заспа, майка ми, а сега аз го знам наизуст, и, разбира се, ще пея с моите малки деца.

Разбрах, че семейните традиции, особено тези, които се предава от поколение на поколение, с много силно влияние върху характера на детето, неговите предпочитания, възприемане на света. От древни времена в Русия е имало традиция: еднофамилни представители са били ангажирани в една дейност. Така са родени на династията на грънчари, шивачи, хлебари, обущари, военни. Така че, на професията като семейна традиция, също се предава от един член на семейството на друг.

Имам хипотеза: бъдещата ми професия е вероятно да бъде свързано с най-често срещаните в моето семейство.

2.2. Родословно дърво на семейството ни

Заедно с майка ми, аз бях родословно дърво на семейството въз основа на професионална дейност. (Приложение №1)

Беше доста работа отнема много време. Беше необходимо да се изследва цялото ни семейство архив. Използвал съм в тази работа, анкета най-близките роднини, говорете със своите баби и дядовци. Имаше полезни стари писма, снимки, документи.

След като се направи тази работа, дойдох до заключението, че нашето семейство е най-популярното професията на учителската професия.

2.3. Най-популярната професия в нашето семейство - на учителската професия

Разбирам защо много млада възраст винаги съм бил заобиколен от учителите. Много от моите роднини са направили големи постижения в своята дейност.

Най-

от това как той обяснява избора си: ".... Институциите за висше образование, то не е много. И аз все още трябва да работи, за да се хранят младата си жена и син. В Ишим беше педагогически институт. Освен това, аз се почувствах призив към професията. Винаги съм харесвал не само да научите нещо ново и полезно, но и за да споделят знания с други хора. И аз имах ярък пример - любимо блестиш брат Василий Михайлович. Той беше малко по-голяма от мен и през цялото детство, прекарано заедно. Когато влязох в учението, той е работил като учител в гимназия в град Валдай. Той е талантлив учител и по-късно директор на проучванията Методологически асоциация, имаше научната работа и държавни награди, спечели голямо уважение сред своите колеги и студенти. Така че аз направих избора съвсем съзнателно, вече доста зряла възраст, и не съжалявам ... .. "

Веднага след дипломирането си през 1968 г., дядо ми остави града апартамент, и се премества със семейството си в отдалечено село Goldobin, в малко селско училище да работи като преподавател по математика. Него там, призната незабавно и поиска да се превърне в главен учител от същото училище. И през 1972 г. той е назначен за директор на Гагарин осемгодишната училище. село Гагарин той прекарва останалата част от професионалния си живот. Взех провинцията осемгодишната училище в малка дървена производителност, с печка за отопление - всички 4 класа. И под негово ръководство училището в крайна сметка се превръща в основен общинската гимназия. Сега тя е модерна тухлена сграда с просторни стаи, фитнес зала, зала за събрания, студио и трапезария. Десетки деца от цялата област Ишим идват тук всеки ден, за да получите средно образование.

Един ден я попитах: "Какво е училище за вас?" А тя отговори: "Училището - тя не работи, училището - това е живота. В нея радост и труда, рутина и творчество, и преодоляване на ежедневно откриването на новата ... "

Само около десет от семейството ми, аз знам, има педагогическо образование. Всеки е разработил различен път в кариерата си. Някой прекара известно време в училището и е установено, по-подходяща работа за себе си, някой целия си съзнателен живот на педагогиката, а някои от тях все още работят учители.

2.4. Истинската същност на учителската професия.

Каква е тази професия? в българския език има добри старомодна дума - аскет. В това, което чувате комбинация от две важни ценности: "движението" и "експлоатира". Тези стойности са, по мое мнение, точно и пълно изразяват истинската същност на учителската професия.

На първо място, учителят не е просто професия, а призвание от Бога. Не всеки може да даде своите знания, така че слушателят се интересува от темата за разговор, тя схванал идеята за разказвача и направи своите заключения. Един учител по призвание винаги може да се намери правилният подход към всяко дете. Освен това, учителят трябва да има голям запас от търпение. Колко внимание, знания и опит, което трябва да обясни достъпно обучение материал за вашия район. За по-голяма степен с участието на учители формира нашето съзнание, нашите възгледи и отношение към света.

Внезапно осъзнах, че всички тези мисли винаги са били с мен, те са вече ваксинирани към мен от моите по-стари роднини. И дори ако аз не съм учител когато порасна, аз все още няма да бъде в състояние за лечение на тази професия небрежно или неуважително. И, може би, аз не съм единственият.

2.5. Изследване на студентите отношения училище към учителската професия.

Това ще се потвърди или отхвърли хипотезата, реших да се проведе изследване сред децата на първия, четвъртия и единадесети клас на нашите 19 училища. Помолих ги да отговори на въпросите:

Искате ли да станете учител? Защо? Има ли учител сред вашите роднини?