2. Взаимодействие с paralinguistic език и изкуствени знакови системи. За разлика от естествения език като система знак на изкуствени знакови системи.
3. Езикът като структурно организирана система. Концепцията на ниво език. Езикът като система от подсистеми.
4. Основният модул на език: фонема, морфема, лексема и syntaxeme. Функциите на езиковите единици.
5. Видове връзки между звена на езикова структура: парадигматичните и syntagmatic отношенията между единици от същия вид; йерархична зависимост между апартамента от различен тип.
6. език и реч. Съотношението на дялове на езика и речта.
2. Koduhov VI Въведение в лингвистика. - М., 1987 (изд и др ..). - § 7.
3. YS Маслов Въведение в лингвистика. - М., 1987 - П. 24-32.
1. Прочетете и добавяне на лекция за тези източници.
2. Напиши от речника езикова определяне на тези понятия, да ги научите:
език, система, структура, ниво (от първи ред) на език, реч, реч дейност, речта ситуация, фонема, морфема, лексема, syntaxeme, сетивната, което означава, именителен функция.
а) система от пет точки на училищни марка в обекта;
б) в система за оценка четири университета;
в) в три-точкова система на училищни класове за поведение ( "за" - "незадоволителна") - "задоволителна";
ж) мерки двуточков система избираеми органи ( "задоволително" - "незадоволителна").
Какво тук могат да се правят общи изводи за свойствата на езикова знак? И по-точно: това, което определя значението на думата?
4. Кое от следните твърдения са верни и кои са - не?
1) Думите са съставени от звуци.
2) морфеми състои от фонеми.
3) отчети се състоят от думи форми.
4) се състоят от думите морфеми.
5) Предложенията се състоят от фрази.
Практическа работа № 3
1. Появата на език и съзнание в древни времена, в момента на отпускане на човека от животинския свят.
4. Обобщение на марксистката теория.
5. Ролята на процесите на диференциация и интеграция в развитието на езика. способността на обществото да влияе върху езика.
3. Koduhov VI Въведение в лингвистика. - М., 1987 (изд и др ..). - гл. 3.
4. YS Маслов Въведение в лингвистика. - М., 1987 - стр 188-186.
Допускане 7. LV Няколко думи за думи. Вие и вашето име. - L., 1982 - Ch. "Приказките са", "човек и животно."
Проверете знанията си по въпросите на контрола:
1. Какво означава това за решаване на проблема за произхода на езика? Част от общия проблем е проблемът за произхода на езика?
2. Може ли лингвистиката да се реши този проблем?
3. Защо не може да бъде "Bezyazichny човек"?
4. Какво можете да видите основната причина за раждането на мислене и език?
6. Какво е звукоподражателен теорията за същност? mezhdometnyh теория? Когато се появи? Каква е тяхната недостатъчност?
8. Както можете да си представите афоризъм Успенски L. "Труд Син - на езика на лицето, донесе на хората"?
Практическа работа № 4.
Генеалогическото класификация на езиците по света
1. Разнообразието от езици. Видовете класификации на езици в света.
2. База за генеалогична класификация на езиците. Признаци на генеалогична родство: близостта на древен материал korneslova редовен фонетично съвпадение, генетичен и общи думи-формираща морфеми.
3. Понятието семейство. Списък на основните езикови семейства. Посочете областта на разпределение на всяко семейство. Що за семейна карта език на света най-изследвания?
4. клон концепция (и), подгрупа. Клоните и най-често срещаните езици на индоевропейското семейство.
5. славянски клон. Славянски езици.
4. Koduhov VI Въведение в лингвистика. - М., 1987 (изд и др ..). - гл. X, XI.
5. YS Маслов Въведение в лингвистика. - М., 1987 - Ch. VI.
1. Уверете се, речник на термините (не по-малко от 25 понятия и термини) на лекция на тема "Разнообразието от световните езици и тяхната класификация."
2. Определете към която принадлежат семейства езици: български, естонски, хинди, турски, английски, арабски, китайски, таджикски, туркменски, цигански, ескимоските унгарски.
3. Посочете кои езикови групи са идентифицирани като част от семейството на индоевропейските езици. Разделени на групи и на следните езици: френски, холандски, урду, чешки, латвийски, ирландците, исландски, португалски, македонски, сърбохърватски, немски, полски, belobolgarsky, арменски, латински, санскрит, хинди.
4. Изготвяне на съобщение (по избор на студента) на тема:
"Мъртвите език, тяхната културна операция", "изкуствени международни езици."
Модул 2: Звуковата система на език: фонетика и фонология
Лекции - 8 часа работилници. - 12 часа, самостоятелна работа. - 12 часа.
Практическа работа № 5
Фонема като най-малката единица на езика-значим
Проучване материал на следните уроци, лекции лечение и да се подготвят за отговор на въпросите:
1. Каква е разликата между звука на речта от фонема? Какво звук единици корелация фонема?
2. Какви са функциите на фонема?
3. Какви са признаците на фонемите се наричат диференциал, и какво - неразделна?
4. При какви условия фонема служи като основната им сянка?
5. Каква позиция се нарича силен и слаб, което?
6. Как фонема и неговите allophones с езика и речта?
7. Опишете системата на гласни и съгласни. Разминаването се дължи на фонологични системи на различни езици?
1. Barannikova LI Въведение в лингвистика. - Саратов, 1973 - П. 80-89.
2. VN Головин Въведение в лингвистика. - М., 1977 - П. 40-47.
3. Koduhov VI Въведение в лингвистика. - М., 1979 - стр 145-155.
4. YS Маслов Въведение в лингвистика. - М., 1987 - S. 49-73, 267-277.
1. Изпълнете упражнението. 5 S. 72 на събирането: VN Peretrukhin Въведение в лингвистика. Ръчна работа по курса. - М. 1983.
2. Вземете думите на самия вола съответстващи двойки, които се различават от тези отличителни черти на първоначалните фонемите:
- Липсата на работа на гласните струни;
4. Refill речник на термините на тази тема, научете ги.
Практическа работа № 6
Звучи като естествен въпрос на език.
Акустични и вербална свойства на говорните звуци
2. Концепцията на речта звук. Обяснете на ситуацията, че звукът на речта е единство от три страни - акустичен, вербална и функционален.
3. акустични свойства на речта звуци. Какво определя височината на силата на звука, нейната продължителност и тонус?
4. шарнирен характеристика на речта звучи:
- Какво е активна и пасивна органи? Как те се различават?
- Какво е артикулацията на звука? Назовете и опишете неговите фази.
5. шарнирен основа на езика. Акцент.
2. Barannikova LI Въведение в лингвистика. - Саратов, 1973 г. - S.34-47.
4. Koduhov VI Въведение в лингвистика. - М., 1987 (изд и др ..). - § 18.
5. YS Маслов Въведение в лингвистика. - М., 1987 - П. 35-37.
1. Изпълнете лекционни материали по тези източници.
2. Да се посочи и да научат дефинициите на следните термини: фонетика, речта звук, акустика, артикулация, туроператори, скорост на затвора, рекурсия базисни на артикулация, акцент.
3. Трансфер на устройството схема на апарата за реч в тетрадка. Разглеждане устройството на апарата за реч и функциите на отделните му части.
4. Извършване на физически упражнения. 29, 36, 37 от колекцията: Kondrashov NA и др. Събиране на задачи и упражнения по Въведение в лингвистика. - М. 1985.
Практическа работа № 7
Свързани статии