Образование - целенасочен процес на формиране и развитие на хората от знания, умения и способности, за да отговори на изискванията на съвременния живот и работа.
Същността на образованието. Образованието като социален феномен е целенасочен, организиран, систематичен трансфер на старши и асимилация на по-младото поколение на опита на обществените отношения, развитието на резултатите от общественото съзнание и култура на производителния труд, знания за активна трансформация и опазване на околната среда.
Образованието осигурява приемствеността на поколенията, правилното функциониране на обществото и на подходящото ниво на личностно развитие. Това е неговата цел цел в обществото.
Основните механизми за развитие на съдържание в процеса на обучение е целенасочено, организирани в специални форми на сътрудничество, съвместни дейности за деца и възрастни, умствените им смислена комуникация.
Сред тях на първо място най-значимите - изграждане на знания, умения и способности на хората. В хода на неговото изпълнение при лица, образувани и фиксирани основна необходимост за всички поводи и дейности на знания, умения и способности.
Втората функция на образованието е формирането на свят човек. Тя се формира при деца и възрастни, обективно, постепенно, като обобщаване на знанията, което позволява да съди света.
В тясна връзка с предишната функция е функция от развитието на личността и независимо мислене. човешкото развитие е количествен и качествен растеж на физически, физиологични и психологични характеристики, сред които се открояват преди всичко интелигентен.
От голямо значение е функция на професионалното ориентиране и обучение. В процеса на обучение и продуктивна работа, придобиване на специфични знания и умения в конкретна професионална дейност, генериран интерес към нея.
обучение функция за продължаване на образованието ориентира индивида да участват активно в производството и обществените отношения, се готви да практикуват, то има за цел непрекъснато подобряване на неговата политехнически, професионално, цялостно обучение.
Функция творческа личност има за цел непрекъснато развитие на всестранни качества му.
7.5. Образованието като социален феномен
Образованието и език и култура. Език и култура се поддържат до голяма степен от педагогическия процес, майсторство на деца опита на човечеството, стандарти на образование, съвместни дейности на хора, за да отговарят на техните нужди.
Образованието и форми на социално съзнание (политика, морал и етика, право, наука, изкуство, религия). Форми на обществено съзнание са духовно образование среда хранителна.
Политика използва образованието като един от каналите на претенцията си в едно общество, в съзнанието на по-младото поколение.
Право предвижда въвеждането на идеи в съзнанието на децата, за които пренебрегване на нормите на морала, което води човек, който да наруши закона.
Морално поведение е същото със закона и неморални води до неговото нарушаване.
Науката се фокусира върху постепенното овладяване на системата за дете обективно надежден и доказан професионален стаж на знанията и уменията, които са реални и е необходимо основание за сключването на социална и продуктивен живот, получаване на някакво специално образование.
Арт създава художествен познание за света, създава естетически отношение към живота, творчески подход към цялостното развитие на личността, както и оказване на помощ на гражданското и духовно и морално формиране на лицето.
7.6. Образователна дейност като социален феномен
Образователна дейност - особен вид обществено полезна дейност на възрастните, умишлено насочени към подготовка на младото поколение за живот в съответствие с икономически, политически, морални и естетически цели. Субекти на преподавателска дейност - това са хората и групите, които се занимават с него. Те включват:
● група - малка по големина общност от хора, сред които и преподавателските услуги, учител - някой, който контролира преподавателска дейност.
Функции на педагогическа дейност - са основните механизми за неговото прилагане. Те включват:
● управление - организиране и провеждане на образователни дейности; е образование, т.е. формирането на нагласи в хората, устойчиви на заобикалящата ни действителност и живота в обществото ..; е обучение - изграждане на знания, умения и способности на хората въз основа на
на изискванията на съвременния живот и дейност; е развитие - процес на функционално подобряване на умствената и физическата активност на хората в съответствие с изискванията на тяхната работа и условията на живот; е психологическа подготовка - формирането на хората вътре в готовност за преодоляване на трудностите, които срещат по пътя си.
Компонентите на педагогически активност - е нейните съставни части, с помощта на която се извършват. Те включват:
● проектиране, включващи определянето на конкретни цели и задачи на педагогическата дейност, което води до постигането на които е възможно да се образуват при хора, някои личностни черти;
● организиране, включително посоката за организиране на учебни дейности, изпълнението на които зависи от неговата ефективност;
● познавателни, гарантира максимална производителност на интелектуалната и когнитивната дейност на обекти и предмети от педагогическа дейност;
● комуникативен, изисква внимателна организация и ефективно проявление на комуникация и взаимодействие между обекти и субекти в дейностите по обучение;
● изследвания за прегледа и подобряването на процеса на преподаване.
7.7.Faktory на социализация
Свързани статии