3.1.4. Логически-граматични конструкции за деца на възраст над 6 години

Тест. Разбирането на логически-граматичен конструкции

Въпросите са представени под формата на логическо-граматични конструкции от завъртания на речта (LGC) от различни видове и са помолени да отговорят на тях.

Негативен: "Ваня HIT Петя. ? За да боли "сравнителен" светят на Наташа. Кои са по-млади, "родителен атрибутивна смъртност:" Коя е майка и дъщеря майка, която дъщеря "Връщане:

Кой от двамата предлага правото - първият или вторият?

1) "на земята, осветена от слънцето."

2) "Слънцето осветява Земята."

Диагностична стойност на резултатите от изпълнението на извадката. Неразбирането на LGC със способността за разбиране и използване език морфологични средства в други по-малко сложни словесни и контекстуални условия показва, че в нарушение на езиковия код на морфологичния са структурно нестабилна характер. Невъзможност да се разбере, когато LGK невъзможността за употреба на морфологични език средства са в следствие на нивата на грешки по-елементарни функции. LGC неразбиране с възможността за разбиране на говора и други фигури на речта, а при липса на фокусна симптоми показва, че функцията не е овладял достатъчно в преморбидни и не е получено местно представителство в мозъка.

Предпочитани методи за образуване на функции и корекция.

Образуване: 1) способността да се разбират морфологични средства за език като цяло; 2) Операции на инфлексия и деривация.