Въпроси могат да бъдат разделени на различни основания. Най-важното vida-
E въпроси са:
по обхват
- въпросите на управлението;
- въпроси икономика;
- здравни проблеми;
- въпроси на психологията;
- въпроси на педагогиката и така нататък. г.
- научат или изясни нищо;
- обясни нищо;
- за решаване на проблема. на проблема;
- да мисля за нищо. Те включват. например. вечните въпроси на философията, "Как е устроен светът?", "Какъв е смисълът на живота?". което съответства на всеки период
от - свой собствен начин. Тяхното значение и стойност в разпита. Степента на строгост в различни въпроси, е различен.
от въпросната дума
- кой ден от седмицата?
- колко буквите в думата "печатница"?
- как да се докаже питагорова теорема?
- защо децата обичат да питате. и др.
Възлова и асоциации. Отговор на основните въпроси директно и цялостно разкриване на темата. Проби се получават отговор. по-близо до него. Например. въпроса "Какво е атомното тегло на водород?" е възел. и са насочващи въпроси. "От това, което принципно логика базирани периодична система на химичните елементи?". "Как и от кого е отворен?" И др.
- голям и малък. Основните въпроси са в основата на отговора, и вторична играе подкрепяща роля. Например, основният въпрос е: "Когато Гърция е освободен от турско робство?", И вторични: "Какво да правя с това е смъртта на Байрон?", "Къде и кога е умрял?" И др.
състав или структура
- прости и сложни. Прости въпроси изискват отговор, както и комплексно число, в зависимост от сложността на проблема (в количествено отношение). По този начин, под формата на проста во просо е следното изречение:
"Кой не е преминал в лабораторията?", И предложението: "Кой не е преминал лабораторна работа и когато срокът за доставката му" Изразява комплекс, в този случай, "двоен" въпрос.
степен на трудност
- прости и сложни. Според интелектуалното равнище на въпроси, свързани с различни прост (не изискват специална подготовка, "често задавани въпроси") и сложни, изискващи специализирани познания. Така че, предишния пример може да се дължи на простия сложността на въпросите. Това - обичайните въпроси на учебна практика. А на въпроса: "Кой може да обясни значението на термина" контролиращ орган "? »Вече се отнася до специална зона и е по-трудно да се издържи.
- отворена (цяло, а не на запис) и затворени (бетон, запис). Отворени въпроси не предполагат ясен отговор. Техните семантика не е дефиниран. Например: "Какво знаеш за гръцката митология" Затворен въпрос изисква ясен отговор: "Какво е остров в името на които никой не-Ной гласна"
Разпределяне и други видове въпроси. Например, уточняващи, че започва с думите: "Вярно ли е, че ...?", "Дали наистина ...?".
Така че, разпит - изкуството и науката в същото време. Не е случайно, там е израз: ". Being зададе въпрос - половината от отговора" И от
Какво е включено в другата половина?
Свързани статии