Цели: да се създават условия за образуването на ACU студенти
- обучение за въвеждане на формули в клетката ЕТ, основните видове вградени функции,
- запознаване с правилата на записа аргументи стандартните функции
- придобиване на практически умения в програмата MS Excel
- развитие на комуникативни умения и технически умения;
- развиване на способността да се прилагат знанията си за решаване на проблемите от различни видове;
- образоват отговаря за работата, самокритиката, вниманието, вежливост, взаимното разбирателство, взаимно уважение и способността си да говори пред публика.
Функции могат да бъдат използвани самостоятелно и като част от изрази. Как да въведете същите функции.
1. Изберете клетката, в която да поставите функция
4. В черта-функция. добре
В долната част на диалоговия прозорец ще се появи кратко описание на тази функция. Ако искате да научите повече, обадете се на препратка (долния ляв).
5. В диалоговия прозорец, въведете аргументите.
6. След като изберете аргументите в долната част на диалоговия прозорец ще бъде видим резултат. Ако той е правилен и OK.
7. Ако аргументът на функцията трябва да е друга функция, след това кликнете в областта на аргумента, вход, и изберете желаната функция от списъка
I. Организационни въпроси. Активирането на знания и мотивация на студентите.
Днес ние живеем в ерата на информацията, века на комуникациите и високите технологии, където информационните потоци са огромни и от голямо значение. И menie работа с ЕТ ви позволява да изпълнявате бързо и лесно изчисления с големи обеми от данни. Виж програмата интерфейс, и да каже: "Какво може да се използва за тази програма" (дискусия, учениците да формулират темата и целта на урока). Да, и използване на стандартни функции значително улеснява изчисленията в ЕТ. Тема: "Вградени функции. Използвайки вградените функции "
II. Проучването на нова тема
Помислете как можете да използвате вградените функции и видове функции (Приложение 1.2).
Проверете с помощта на общ документ.
III. Работа в групи.
1. Какви са функциите, използвани в проблема, тяхното предназначение
2. Подгответе въпроси за всяка група по задачата в ръка
IV. Проверка на работни места
Всяка група трябва да изпратят попълнен задача. Студенти обсъждат и оценяват в съответствие с критериите, Картата за оценка на работни места (Приложение 4).
Момчета за оценка на проучването отразяват чувствата, които са възникнали в клас, напишат мнение за изследването. (Съвет лист)
VI. домашна работа
Решаване на проблема, предложен от групи
Свързани статии