Вашето внимание predagaetsya литературен урок четене на програмата "Училище 2100" на тема "Как петел лисица измамени." Урок се проведе в 2-ра степен на семинара Област Методологически Асоциация на тема "Проблемът диалог." В урока създава проблем ситуация. Момчета, трябва да се определи какъв тип приказки включи нова приказка. По време на урока, като се използва друга технология: продуктивна технология четене. Урокът е представена под формата на блок схема. Това rarabotka ще бъде полезна за млади професионалисти.
Урок литературно четене "Какви въпроси се задават приказка? Латвийски приказка "Как лисицата на петел измамени."
Образователна институция - Саратов област, Енгелс, MBOU "Училище №32№.
Темата - литературно четене.
Тема - Какви въпроси се задават приказка? Латвийски приказка "Как лисицата на петел измамени."
- да запознае студентите с латвийската народна приказка като жанр на древния фолклор.
- формиране на способността да изразят отношението си към герои, събития, езикови работи. - развитие на способността да се твърди, тяхната гледна точка;
- обучение независим формулиране на въпроси към текста, докато четете.
- култивира интерес към устно народно творчество, моралната качеството на детската личност.
В един клас от 24 ученици.
22 от тях са от семейства с двама родители, с един родител 2, където образованието играе майка.
3-ма души с високо ниво на развитие, 17 души със средна до 4 души с ниско ниво на развитие.
Този урок е включена в раздела за урок R.N.Buneeva, E.V.Buneevoy "малка врата в света" за клас 2, съгласно програмата на образователната система "Училище 2100".
Вид на урока. откриването на нови знания.
метод обучение: проблем-диалогичен технология, продуктивна технология четене.
Създаване на проблемна ситуация.
- Така че, момчета. Днес, ние ще разгледаме още една нова приказка. Ние ли, че приказките са различни. Ще прочета само един параграф от приказките, и си мислиш какъв тази приказка?
Така че, това, което имате някакви предложения?
Има мнения?
Момчета, кажи ми колко много задам един въпрос? И колко мнения?
Да видим какво ще възникне въпрос?
Момчета, аз разбирам, че имате 2 (3) на хипотезата. 1 е приказка у дома
3- магия публикуване бюлетин
Нека си припомним най-отличителните черти на битови приказки:
Това припомни анималистични?
Как можем да се провери кои от хипотезата е вярна?
Решението на проблемната ситуация - определянето на име приказен, определяне на цели за уроците.
битови, животински начин, магия
1 становища 2-3, много.
Кой е прав? Какво е приказка?
Главните герои - хора, истории, взети от живота.
Главните герои са животни, които се държат като хора, най-древните легенди за магически събития, които не могат да бъдат в живота
Open учебник с 78. Какво е името на новия ни приказка?
Ще започнем работа по приказката.
Основно организация четене.
Четене 2 точки
Как си представяте един петел? Нещо, което може да добавите?
Брани Какво означава това. какво е брана - средство за разхлабване на земята и да го подготвя за посев rabot.pokrikivay.
Тъй като петела се е убедил, че лисицата започна да се кара с един съсед? (Я дразни)
Така продаден лисица ... как да разбирам това изречение? (Доказателство Нейната uspokoitbsya не може)
Определя се от заглавие и илюстриране на главните герои от приказките, като се опитва да отговори на въпроса на урока за четене. (Не може да се определи)
Като петел лисица измамени
Свързани статии