ПредишенСледващото

Цел: Да се ​​формират представа за детството като специален период в живота на човека.

Учениците трябва да:
  • Обяснете значението на термини и понятия;
  • Да се ​​идентифицират различията на детето от един възрастен;
  • Характеризира се с значение детството текст учебник за развитието на човешката личност;
  • Разберете детството като време на еволюцията на човека, най-важният етап от живота, когато основите на личността.
Основни понятия в урока:
  • Детството, на сцената на детството си, дете.
Основни дейности:
  • разговор:
  • Груповата работа;
  • Работа с текст учебник.
оборудване:
  • AI Кравченко учебник "Социално" 5 клас.
  • Аудио запис на песента "Къде детството оставя?"

I. Организационни въпроси.

II. Изследване на нов материал.

1. Светът на детството. Трите етапа на детството.

2. Разликата между възрастни и деца.

3. Детето в обществото.

Ще са завършили първата част, която се срещна с общата картина на света - с развитието на човечеството като цяло и какви исторически етап на човечеството е преминало в развитието им на обществото.

И сега ние гледаме на малката снимка - този с предизвикателствата, пред които са изправени дете, как той се държи в училище, в семейството, как и с кого да бъдем приятели.

Това звучи песента "Къде детството оставя?"

Какво е детството? - Как да ти кажа,
Детство - така че можете да се разхождате по цял ден.
Детство - ние сме на шаран на реката улов,
Близо много от верните, верни приятели.
Детство - крепостта на сняг в двора на къщата,
И къпане в реката за летните горещини.
Детство - миризмата на майка си, обич и топлина.
Детство - топла и уютна у дома.

Учител. Какво е стихотворение? (Детството)

И така, какво ще бъде темата на нашия урок?

Относно: "Детство". Напишете темата на урока в книгата.

Нека се опитаме да се справим с този проблем.

Пишем основният въпрос на урока:
  • Какво е детството?

Изграждане на стратегия за изход от затруднението.

Това, което трябва да се помисли, че да се научат да се отговори на нашия въпрос?

1. Концепцията на детето.

2. Границите на възраст детството.

3. Основни дейности.

Възможни отговори: а малките хора, непълнолетния, който няма права, които не могат да правят това, което той иска ...

- Кой е на детето?

Предлагам ви да си запишете следното определение: Дете - лице, което не е навършило пълнолетие (18 години).

Именно тази концепция дава закона, но има и други.

Прочетете текста на str.57-58 на учебник., А след това ние ще отговорим на въпросите ви.

Въпроси.
  1. Какво учени период възраст наричаме "детство"? (От раждането до 12 години).
  2. Какво е важно по време на детството на хората? (Man расте, развива, характер се образува)
  3. Кой се счита за дете на различни институции и структури? (Медицина и правоприлагащите органи - един мъж на 14 години, статистическите данни са 4 възрастови групи: в гърдите, детска градина, предучилищна възраст, училище).
  4. На какъв етап е изолиран учени? (В ранна детска възраст - раждане - 3 години; второ детство - 3 години - 6 години, третата детството - 6 години - 12 години).

Работа в групи.

Какво дете научава

Използването на материали str.58-59 учебник попълнете втората колона на таблицата.

Представяне на резултатите от работните групи.

А сега нека продължим всяка фраза от своя страна: "Детство за мен - това е ..."

Първоначално консолидация с произношение на чуждия език.

Да се ​​върнем към основния въпрос на нашия урок:

Какво е детството?

Детство - специален етап от развитието на човека, когато той знае по света, да се научим да бъде възрастен.

Самостоятелна работа с автотест на модела.

Текст. Поставете липсващите думи.

Включване в системата на знания и повторението.

Напиши кратко обръщение към родителите, към всички възрастни, как те трябва да се справят с деца, не забравяйте това, което (на хартиен носител със списъка маркери).

Така че, нека да обобщим.
  • Какво научихте нов в клас днес?
  • Какво ви харесва най-вече, не помниш ли?
  • Кой разбира и смята, че една добре научили урока, моля повиши червени знамена.
  • Кой мисли, че не е добре усвоили материала, повдигнете зелените знамена, и които не разбират нищо - синьо.
Литература.
  1. AI Кравченко "Социално" 5 клас.
  2. ТА Kornev "Toolkit. Урок планове за социални изследвания. "

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!