ч. 1
УРОК ТЕМА: Физическо - географско положение и история
обясни понятието "географско положение на континента", за да покаже стойността на Африка;
за провеждане на практическата работа по определянето на FGP и континентални размери за историята на континента на научните изследвания;
работят и уменията на самостоятелна работа с учебника, атласи и статистически материал;
да развият у учениците за качествата на колективизма.
генерират интерес към урока с помощта на инструменти за мултимедийно обучение.
СЪОРЪЖЕНИЯ: физическа карта на двете полукълба; Карта на Африка; атласи; контурни карти; статистика; директории; персонален компютър, проектор, мултимедиен диск "География 7 клас"
ТИП уроци. Изследване на нов материал.
VIEW урок: Търсене урок-пътуване.
СПРАВКА: учебник "География-нашата къща на Земята", IV Душина, VA Korinskaya, VA Schenev; GN Елкин, планиране на работни места, "Географията на континенти и океани";
Образователна електронното издание на "география. Нашата къща до Земята. Континенти, океаните, страни и народи ", авторите. Душина IV Letyagin AA Pyatunin VB
ПРОЦЕДУРА
Изследване на нов материал - ТЪРСЕНЕ
I.Vvodnoe пътуват на континента Африка.
Поставете компактдиска в четеца на CD-ROM. Стартиране на програмата автоматично. След това натиснете бутона на континента. След това кликнете Африка. Можете да слушате глас и текст.
търсене II.B, включващ няколко изследователски екипи: океанографи, историци, картографи, изследователите, географи и изследователски център учител.
IIINa борда даден izucheniyaaFGP континентален план (план за изучаване на всички континенти)
позицията на континента по отношение на екватора
позицията на континента по отношение на първичната меридиан
по отношение на други континенти
към моретата и океаните
обществени термални зони, разположени
екстремните точки на континента, координатите на крайните точки.
IV карти се раздават -zadaniya отбори.
Създаване географи
Опишете ситуацията на континента по отношение:
б) първичен меридиан
в) други континенти
г) в морета и океани
д) термична зона
ж) за определяне на крайната точка на континента.
Създаване на океана учени.
а) Кои от морето и океана е със сушата
б) свойствата на водите на моретата и океаните
в) всички текущи пас в близост до континента
д) както повлияе на потока от естеството на континента
картографите работа.
а) определяне на крайни точки и координати на крайните точки
б) определяне на разстоянието от север на юг и от изток на запад в градуси и км
Маринърс работа.
а) това, което проливи. заливи. морета, океани. ще трябва да се плува,
б) това, което на острова. Полуостров ще ви посрещне по пътя си, ако направите пътуване по море около континента Африка
в) е работил с топонимичен речник, се дефинира какво се разбира под географските имена за превод.
Определяне на историците
а) това, което пътниците бяха изследователи на Африка
б) това, което открития са направени от тях
1. Първото действие географи в борда говорят за FGP Африка.
Краищата на континента, се прилагат към картите на контурни за всички ученици.
Помощ - мултимедиен диск "Географското положение на Африка континент"
Можете да използвате текста от диск, глас текст.
Африка - вторият по големина континент teppitopii. му
площ от 29,2 милиона кв. км (включително ostpova -30.3 млн кв. км). Afpika paspolozhena изцяло в източната polushapii почти posepedine pepesekaetsya ekvatopom. Повечето от Afpiki намира между Южна и sevepnym tpopikami. От Центъра Afpiki вярвам gopod Apusha (Танзания), Ko
Topy pavno отстранен от Kaipa и от Кейптаун.
2. Океанографите действат на вашите инструкции.
Задайте всички - прилага по отношение на следните географски контурни карти
предмети: Атлантическия океан, Индийския океан, на Гвинейския залив
Червено море, Средиземно море, Аденския залив, Баб ел-Мандеб
Проток, Суецкия канал.
Дължина bepegovoy линия Afpiki -. 30500 км. Bepega Afpiki ppeimuschestvenno ppyamolineyny и малко paschleneny. Когато атлас и нос кървави приближи до pobepezhyu, bepega стръмните завои. Ниско разположените участък bepega тесен съответстват на най-големите крайбрежни низини.
3. картографите определят координатите на крайните точки на континента
Изключителната северната точка - м El Abyad -. 37 N 10 E
Изключителната южната точка -. М Иглен - 35 S 20 E
В източната крайност. точка -. m Хафун - 51 E 10 N
Изключителната запад. точка - м Almadies -. 18 W 15 N
Разстоянието от север на юг. в градуси - 37 + 35 = 72,
в км - 72 * 111 = 7992 км
Разстоянието от запад на изток в градуси - 51 + 18 = 69
в км - 69 * 110 = 7590 км.
Matepik ppotyanulsya sevepa от юг (от нос Рас бен Сака до Иглен нос) близо 8 хиляди души. Км. Ширина е Afpiki на sevepe (от нос до нос Almadies Разпределението
Хафун) 7500 km, а на юг -. За 3100км..
4. номенклатура. Атлантическия и Индийския океан,
Sea: Средиземно море, Червено
Заливите на Аден, Гвинея
Straits: Гибралтар, Баб ел-Мандеб, Мозамбик.
Острови: Занзибар, Мадагаскар, Канарските острови, Кабо Верде
Сомалийски полуостров, на Суецкия канал
(Всички предмети поставени на карта в контура)
Afpiku мие от Атлантическия океан до Гвинейския залив, Spedizemnoe потискам, Индийския океан и лупус потискам. Afpika отделя от европий тесен Gibpaltapskim ppolivom (най-малката ширина - 14 км), и е свързан с Азия Suez pepesheykom (120 км).
5. Създаване на историята на Африка изследвания на историците "
За извършване на работа на историците да използват мултимедийни данни
и маса учебник данни sostavait
Sail около Африка
Пресичане на Сахара до река Нигер и гърба
Откриването на нос Добра надежда
Ветроходство около Африка до Индия. Откриването на бреговете на Африка
Едно проучване на река Нигер
Едно проучване в Южна Африка, откриването на водите на река Конго, водопада Виктория.
Едно проучване на езерата Виктория, Танганайка, река Конго, откриването на кагера и масива Рувензори.
водосбора на проучване Nile-Конго Централна и Източна Африка
Проучването на растения в Африка,
Събиране на проби от култивирани растения
Проучването на Африка датира от древността. Древните египтяни усвоили северната част на континента, напредва по крайбрежието от устието на река Нил до залива Сидра, проникнали в Арабския, либийски и нубийски пустинята. За VI. Преди новата ера. д. Финикийците правят дълги морски пътешествия из Африка.
След завладяването на Северна Африка (VII в.) Араби много пъти палци Либийската пустиня и пустинята Сахара, започва да учи на река Сенегал и Нигер, Езеро Чад. В един
от най-ранните в географските отчети Ибн хордад-BEHA в IX век. съдържа информация за Египет и търговски пътища в страната.
През 1417-1422 GG. Китайски адмирал Джън Хъ в едно от многото си пътувания, преминаване на Червено море, закръглена Сомалийски полуостров и, движейки се по протежение на брега на Сун-прецизност, постигнато на остров Занзибар. В XV-XVI век. проучване на Африка е свързана с търсенето на Португалската морски път до Индия.
От края на ХVIII век. желанието да се научат нови богати източници на природни ресурси стимулира изучаването на Африка английски, френски и немски език
туристи. Експедиции фокусират в интериора региони на континента. Англичани се създаде специален "Сдружение за насърчаване на откриването на вътрешните части на Африка", която е организирала редица важни мисии.
В края на XVIII - първата половина на XIX век. Тя започва проучване на Южна Африка, който е първият изследовател на английски изследовател Dzh.Barrou. През 1835 г.
E.Smit разгледа Лимпопо, през 1868 г., S. Ernskayn приет от своя приток - на Olifants.
Сахара изследване, проведено от германски туристи Г. Rohlfs, в 1865-1867 GG. първите европейци палци Африка от брега на Средиземно море на (града
Триполи), за да Гвинейския залив (Лагос) и Г. Nachtigal, който извършва в 1869-1874 години. туризъм в района на езерото Чад. Той е първият европеец, за да достигне най-високите части на WADA и
събран богат материал за същността и населението на вътрешните райони на Централна Африка.
В резултат на географски проучвания от края на ХIХ век. четири големи африкански реки са изследвани: Нил, Нигер, Конго и Замбези. В началото на ХХ век. идентифициран
огромни природни ресурси от африканския континент.
Студентите изпълняват в преносими компютри и контурни карти на други задачи,
Домашното. Научете всички географски обекти,
среща в класната стая, да се знае и да може да ги намерите, прочетете текста на учебник за континента
Този план може да бъде приложен в изследването на всички континенти.
ч. 1
Свързани статии