Избор на проби и подготовка на колекции хартия
Тя носи голяма полза за подготовката и монтажа на първокласници колекция от най-често срещаните видове хартия. Тази колекция на студентите може да се монтира на отделен лист хартия на малък размер или в импровизиран tetradochku.
Съставяне на колекции от материали или предмети включва тяхното целенасочено подбор, обработка, систематизиране и планината. Пробите в колекцията имат определен логически ред, като визуално представяне на приетата класификация.
Събиране на хартия в клас I трябва да се избере и класифициран с фокус върху показването на дестинацията на всеки вид и разновидности на хартия. Препоръчително е да се направи това, че имената на най-често срещаните видове ценни книжа са, като правило, тяхната цел: писане - писане, печатане - Print, Рисуване - рисуване, четене - за покриване на масите, тапети - за поставяне на стените, и т.н. ...
При формирането на събирането, студенти проучват и палпация много образци на хартиен носител, като изберете само някои от най-типичните. В същото време те ще получат основна представа за качеството и характеристиките на най-важните свойства на хартията. Децата се учат, че при производството на хартия, свързани с него определени свойства в зависимост от дестинацията.
Фигурата показва страница студент книга в колекцията за хартия на. Важно е, че първи клас да разберат значението на работата си, но изборът на проби и монтаж събиране на хартия, която е не само практичен запознаване с най-важните разновидности на хартия и запознаване с техните имена, но и в получаване на самостоятелно направени директория, която помага да се признае, хартията, върху външния му вид и характерни черти : дебелина, цвят, блясък, обработка на повърхността и така нататък.
Другият фигурата е диаграма стена илюстрирано със солна колекция от най-често срещаните видове хартия. Разбира се, учителят може всичко показано в таблицата хартиени изделия носят на класа и да се покаже в натура. Но дидактическа стойност на тази таблица е, че масата ви позволява да улови паметта на първокласник в класирането на ценни книжа, както и значението на тяхната употреба от човека, но по предназначение.
През II и III класове усложнява дизайна на образователни продукти, методи за тяхното производство и по този начин да разшири диапазона използвани в уроците на труда разновидности на хартия и картон. Всеки път, когато студентите са избрани за тяхната хартия или картон продукт на един нов вид, учителят не пропуска възможност да се запознаят децата със спецификата на материала, както и да се покаже как тези функции са подходящи за производството на даден продукт или части. Например, при производството на хартия на урок модел самолет или делтапланер учителят подчертава необходимостта от предприемане на този продукт за гъста и еластична хартия. Показване на повече от един и същи размер хартия празните места с различна дебелина, плътност и еластичност, учител от опита показва, че той е най-подходящ за производството на този модел и чертеж карта хартия. Тези разновидности хартия са най-подходящи за производство на малки оформления на различни структури, модели на геометрични твърди вещества.
Постепенно допълнение към гамата от различни материали, обработвани от децата, които имат нови или специфични свойства, помага по-малките ученици изучават старателно тези свойства и по-съзнателно използване на знанията, придобити в практиката си.
Качеството на знанията на учениците за свойствата на материалите и методите за тяхната обработка се засилва, ако това знание е систематизирана. Отличен инструмент за тази таксономия е изборът на материали и дизайн студенти колекции. Ето защо, като практически запознаване на учениците с нови разновидности на хартия и картон учител периодично ги изправя пред задачата да доливате съществуващите колекции с нови модели.
По този начин, студент колекции втори клас и грейдери проби трети появяват обвързващи документи, цветни и велпапе, милиметрова хартия, метализирани и восъчна хартия, фотографска хартия и така нататък. Н.
Ученици от класове II и III не се ограничава до просто допълнение към вашата колекция от нови образци на хартия, ако не е удовлетворен от прости и подписване на документи с търговска проба на даден вид. Бране на проби от своите колекции от хартия и картон, студенти, групирани на проби от най-важните критерии: дестинация, вид на финала, за качество. При монтиран в събирането на проби, които са кратки подписи, които могат да се видят на заглавието на материала, неговата цел, обхват. Например, под заглавието "Печатна хартия" може да бъде pomesheny проби такива подписи: книги и списания (книги и списания), вестникарска хартия (вестници), покривала (подвързия, книги и списания), Плакат (постер, трамвайни и автобусни билети) , връзка (пари, лотарийни билети, документи).
Разбира се, че е трудно да се предскаже какви видове от хартия и картон и в какъв ред ще бъдат на практика се използва от студенти II и III класове в уроците на работа и извънкласни дейности. Това зависи от предмета на практическа работа и наличието на материали. Но във всички случаи, трябва да се признае важността на работата на изготвяне и дизайн колекции.
Интересни за уроците на труда: