Зинаида UDALOVA
начална учителка
Средно училище номер 1,
п. Kovernino регион Нижни Новгород.
1. Какво е наука за изучаване на взаимодействието на растителни и животински съобщества помежду си и с околната среда? (Екология :. "Еко" - къща, жилище, "лого." - проучванията на учение Екология екологичната система)
2. Защо в края земята кислород? (Поради растенията. Всички кислорода на Земята е формирана в резултат на фотосинтезата, която се среща в растенията. Всички растения на нашата планета за една година се излъчва от 400 милиарда тона кислород и по този начин поемат 600 милиарда тона въглероден диоксид.)
3. Как полезни водни растения? (Водните растения произвеждат кислород за дишане, пречистена замърсяване на водата. Освен това, водните растения са храна и подслон за някои животни).
4. формира дефилето? (Промивки водни далеч на земята, които са дупки. Не закрепени заедно с корените на растенията в дупка лесно подкопана от водата се задълбочи, се разширява, се превръща в клисура. От големите дере разклонена такива. Цялата страна се реже от тях.)
5. Какво да навреди дефилета носят на хората? (Дефилета унищожават плодородни земи. По този начин те нанасят огромни щети на националната икономика. Ето защо хората се борят с дефилета.)
6. Тъй като хората се борят с дефилета? (Дерета краищата засадени дървета и храсти, кореновата система, която предотвратява разрушаването на повърхностния слой на земята; изграждане язовири, които притежават водни потоци около дерета земни само оре склонове напречно вода бразда не потече в дере не ерозирали неговите склонове.).
7. Какво може да помогне на децата да възрастните да се бори дефилета? (Грижа за засаждане на склона на стръмни, за защита на растенията от унищожение).
8. Какво правим законите за защита на водите, които трябва да бъдат изпълнени за всички граждани? (Трябва да бъдат защитени от замърсяване и отравяне резервоари; умерено вода не се оставя отворени вентили, за наблюдение на безопасността на водните тръби, кладенци, вода, необходими за изграждане на пречиствателни станции.).
9. Какви са правилата на поведение на децата във водите, знаеш ли? (През зимата водите са покрити с лед, но на много реки отдавна са polynya Тези сайтове са много опасни, когато кликнете върху леда Не излезе на леда Не бързайте да се пързалят върху леда пролетта лед е много измамна -..... е пореста, крехка преход езерце с. пролетта на лед е много опасно лятото можете да плувате само в определено място под надзора на възрастен: "не знаеш ли брода - не навира носа си във водата.")..
10. Какви са ползите от горските хора? (Гората предлага дървен материал. В гората живи игра животни и птици, отглеждане на гъби и горски плодове, плодови дървета. Гората помага за задържане на влагата в почвата, поддържа преки реки, защитава почвата от унищожение, пречистване на въздуха, разкрасяване на земята.)
11. Какви са предимствата на птица? (Птиците се хранят с насекоми, които увреждат растенията, с тяхното пеене, те оживяват на гори, паркове, създаване на уникален чар, така необходими за останалата част от хората.)
12. Как трябва да се държат хората в гората? (Да не се правят шум, не се плаши животните, не се съсипе гнездата, птичи гнезда, а не да се счупят клоните на дърветата, да не се наруши редките растения, не рита гъби, дори негодни за консумация, ядливи гъби, събрани внимателно, без да пречи на мицела и т.н.)
13. Какво се включва в опазването на горите може да отнеме на студентите? (За да се защити гората от пожар, да се събират семена от дървета, грижа за разсад в насажденията.)
14. Какво мога учениците за опазване? (Засаждането на дървета и храсти, растящи цветя, защита зелени площи се строят къщи за птици през пролетта; .. През зимата - хранилката и се хранят птиците Уверете се, че никой не съсипа гнезда на птици, не се скъса клоните, не стъпкани трева в парковете, да не си играе с огъня в гората.)
15. Какво бихте посъветвали да се отпуснете в природата? (Не докосвайте и вкъщи за дивите птици и животни, да вземе яйцата от гнездата, да опустошават мравуняци, да предизвика смущения на животните, е необходимо да се почисти след носилка.)
Тест за екология олимпиада
1. На повърхността на вирее на речните водорасли, те заемат голяма площ на повърхността на водата. Какво означава това?
а) за замърсяване на реката;
б) за чистотата на реката>
в) разнообразието на водните растения.
2. В Бяла река намери много чига риба. Какво означава това?
а) липсата на пречистване на пречиствателни съоръжения;
б) голям размер на отпадъчни води;
в) чиста вода свободна от отпадъчните води.
3. За да може успешно да реши проблема за намаляване на замърсяването на въздуха от прах и газови емисии от топлоелектрически централи:
а) на станцията е заобиколен от дървета;
б) изграждане на пречиствателна станция;
в) изграждане на станцията далеч от града.
4. "Радостен, елегантен и внимателно облечен момче игриво скочи и прекъсна зелен клон в друга. Мама се изправи и погледна към странното поведение на възлюбените деца на любовта. " Какво заключение съгласни ли сте?
а) Той е все още дете и не знаят какво правят.
б) Родителите имат задължение да обясни на сина си, че начинът за лечение на живо растение не могат.
в) Не се притеснявайте, че той счупи клон, много от тях на дървото.
5. Вода - истински дар от природата на човека. Той има много прекрасни качества. Но едно от свойствата на водата е безценен. Какво?
а) прозрачност;
б) способността да бъде добър разтворител;
в) способността да се прочисти.
6. състоянието на водата в река или езеро, не само зависи от примесите, въведени от човек там, но също така и от жителите на язовири. Микроби и бактерии активно влияят на състава на водата. Както растения абсорбират въглероден диоксид и рециклирани кислород и микроорганизми се отстраняват от водни много примеси. Благодарение на тях:
а) живеят във вода водорасли, растения;
б) пясъка на дъното на мрежата, и във водата много разтворени вещества;
в) във вода mnogovitaminov, тя има цвят, мирис и вкус.
7. Естеството на този газ е първият открит от холандски физик М. Marum на през 1785. Озон - газ с остра миризма, един вид кислород. Озонът убива микроорганизми защото се използва техника си:
а) за въздух и вода пречистване;
б) За защита от буря;
в) да се предпази от замърсяване.
8. Къде са резервите?
а) в зоологически градини;
б) за градски паркове;
в) в дивата природа, далеч от населените места.
9. Каква е професията на човека, който работи с животни в природни резервати?
10. Кои са горските засадените в степната зона?
Свързани статии