Колко няма да се говори за реформа на училищното образование. възникват промени досега само със скоростта на най-бавния костенурката. Но броят на недоволни викове расте с скача и границите. Ние вече говорихме за това, защо училището трябва да се промени или да умре. Според Алексей Греков. Идеи за това как да се подобри училищното образование има и Владимир Spivakovsky.

Какво искаш да кажеш - училището не е дал отписва? Какво искаш да кажеш - не подкани? Какво искаш да кажеш - не можете да правилни и много пъти chorkat писмено?

Само (!) Бедните ученици (!!) са принудени да се реагира незабавно, веднага. И нека просто се опита да направи изстине поне за няколко секунди ... Всичко двойка, незадоволително и разглезен живот.

Защо тази несправедливост и липсата на разбиране за това какво точно е процес на учене. Защото, ако за възрастни цели в живота на ученика е овладял това "няколко модела", той щеше да бъде неговата подготовка за самостоятелен живот. Упражни правото си умения.

Проучване - не е, когато се прави оценка на това, което сте научили или не научих ... Проучване - е, когато многократно коригиран, подобрена надзорния своята работа, преодолявайки вихъра на творението, което показва воля и да мисля за това как да се подобри още повече че вече толкова добре ... това е, което е необходимо да се промени радикално целия процес на обучение.

Училището не трябва да се потърси оценки и всеки ученик постигане на техните идеални резултати, независимо от броя на опитите. За да се даде толкова пъти, колкото ученикът иска.