За развитието на когнитивната дейност и независимостта на децата в групата "Дъга", проведено на дългосрочен проект "връхчета Travel" С този проект се извършва в три градски демонстрация площ от дизайн и изследователска работа "Светът на откритие", където детето е отличена с грамота.
Общински бюджет предучилищната образователна институция Общото развитие на видове, с приоритет на изпълнението на физическото развитие на дейностите на децата
"ЦДГ №16" Пролет "
В "Journey връхчета"
Тип на проекта: Изследователски информация.
Продължителност на проекта: в дългосрочен план
Участниците в проекта: ученици, учители, родители.
Проблемът: как хората растат пшеница? Защо хората имат голямо уважение към хляба? Стойността на хляб в живота на хората?
Децата не знаят каква стойност има хляб.
Подобряване на познанията за хляб;
Instill уважение към хляба и хората, които го отглеждат;
- недостатъчно познаване на деца;
-малко внимание е отделено на отглеждането и производството на хляб;
-изберете фикцията на хляба;
-създадете файл карта на дидактични игри за хляб;
-турне в пекарната;
Актуалност: Хляб е продукт на човешкия труд, тя е символ на просперитет и богатство. Това е хлябът, дадена на най-важното място на масата, и в делнични дни и празници. Без него не направи някоя храна. Този продукт ни съпровожда от раждането до старостта. Стойността на хляба никога не може да се измери. Но защо някои деца обичат хляб и си щастлив да яде, докато други го отхвърлят? Много от децата не знаят за работата на хората, които отглеждат зърно, и се отнасят за хляба небрежно (хвърлят, играят, се рушат, формовани фигури, полуизядени парчета изхвърли). Ментор е създал проблемна ситуация, умишлено избута от жизненоважно значение представителство на деца с научни факти, обясни, че те не могат - не разполагат с достатъчно знания и опит. Използването на проблемната ситуация в работата с деца в предучилищна възраст има положителен ефект върху развитието на децата творческо мислене, когнитивни умения и способности, е участието на лицето в процеса на мислене. Проблемите не са известни, като че ли незаети места. За да ги попълните, за да конвертирате неизвестното в известните, подходящи умения и начини на работа, които при хората които отсъстват в началото. Проектът е създаден, за да се справи с този проблем. Проектът има за цел да привлече вниманието на децата, какви усилия има хляб на трапезата ни, образоват зачитането на хляб.
Цел: Да се разширят знанията от хляба на децата. Instill уважение към хляба и хората, които го отглеждат.
повишаване на информираността сред децата за значението на хляба в живота на човека;
покаже колко е трудно да се произвежда хляб за народа, и всеки един от нас;
култивира уважение към хляба, чувство на благодарност и уважение към хората
• Създаване на деца вярвания за стойността на хляб;
• увеличаване на знания за това как да се отглежда пшеница в старите дни, и, както е сега, за да предадат на децата, знаейки, че хлябът - е резултат на една велика работа на много хора;
• да се повиши интереса към търговията на един хлебар и комбинатор за работа на хората, които участват в производството на хляб, хлебни
• уважение на хляба;
обогати речника на децата с думите "сеяч", "сърп", "Асансьорът".
Свързани статии