Либидо (от латинското «либидото» - желание, привличане) означава сексуално желание. Термин, създаден от известния австрийски психиатър Зигмунд Фройд, който вярва, либидото основен фактор за определяне на цялостното развитие на човешката психика, от момента на раждането, и по-нататък, за цял живот, подложени на много сложна еволюция. теорията на Фройд твърди, че сексуалните сили оформят индивидуалното поведение, културата като неми и потиска инстинктивен сексуална енергия и да я насочва към формирането на моделите на социално поведение на лицето.
Според Фройд, сексуалното желание (либидо) е източник на всички човешки психическа енергия, както и всяка емоционално удовлетворение той се отнася като сексуално.
Сексуалността - неразделна част от човешката психика, така че развитието на либидото се нарича още психосексуално развитие. (Разбирам, че термина обемиста, но и да го замени с думи от ежедневието, е невъзможно.)
Своевременността на формиране на либидото (психосексуалното развитие) зависи до голяма степен в следващия живот.
развитие на либидото е разделена на 3 етапа: а платонична (романтичен), еротични и сексуални.
До 13-годишна възраст се натрупва информация за сексуалните роли на мъжете и жените, за особеностите на сексуалното поведение и неговите външни прояви. Тази информация се обработва в съзнанието на детето в съответствие с неговата индивидуални характеристики, образование и стандарти за поведение, приети в семейството си.
В юношеството, получената информация е фиксирана и започва да се реализира. Сформирана определено поведение стереотип, сексуално привличане се реализира.
Платоновата (романтичен) етап либидо започва с любов и желание за духовно общение с тези, които харесва. Обектът на любовта, тя идеализира.
Платоническата любов се характеризира с висока температура на сетивата, сладкия трагедията, себеотрицание и саможертва, вяра в уникалността на опитни чувства на тийнейджър.
(S) той искрено вярва (а), че никой никога не е преживявал подобно нещо, че той обича (а), - никой в света все още не ми хареса.
Платоническата любов - вълнуващото чувство. Въпреки, че това е началото на образуването на либидото, няма място повече физиологични инстинкти. Тийнейджър само мечтаете за своя идол и сериозно страда от несподелена любов.
В сладки сънища момчета, извършени въображаеми подвизи в чест на любимия и защитени от опасностите, които застрашават нейната ужасна опасност живота си, за да ни спаси от всички видове трагични ситуации и "лоши хора", тя носи на ръцете си или умират героично в очите й. Момичетата се представят като възлюбен е под балкона, Ромео, или пее серенада с нея, застанал на едно коляно, или четене на поезия, или отнема й в красивата страна, или да извърши подвизи в името на това.
На тази възраст, може да е "мода" за любов. Например, момичета в един и същи клас заедно влюбват в гимназист (или съученик или учителя си), а по-голямата част от момчетата са влюбени в най-красивото момиче, като мечтата си и всеки в мечтите си за извършване на подвизи в нейна чест.
В допълнение към романтичните мечти, тийнейджъри започват да посетите еротични фантазии, които заемат голяма част от свободното си време. Поданиците си, най-вече - целувки и прегръдки с обекта на любовта.
Платоновата либидото - не само мимолетно идолопоклонничеството. Трябва задължително да има, и втората фаза - изпълнението на желанието.
Тийнейджър в любовта не само трябва да пострада и да се отдадете на мечтите си и еротични фантазии, но да реализира поне минимум.
При нормална психосексуалното тийнейджър за развитие се стреми да привлече вниманието на обекта на любовта, иска постоянно да бъде там, за да ходят на училище заедно, седнете на една бюро, две от домашните и като цяло да бъде толкова време, колкото е възможно с обекта на обожание.
Платоновата либидо се счита за завършена, само когато тийнейджърът се опитва да привлече вниманието на любовта обект (например написал бележка, декларация на любовта, се опитва да си сам).
Някои инфантилен (умствено незрели), подрастващите момчета любов се проявява по много особен - това може да тегли любимото си момиче от коса, щипка, натискане, вземете ръката да я докосне, да се крият си учебник, куфарче, дрехи и дори по някакъв начин да плащат на вниманието й.
В тази възраст пол групи тийнейджъри започват да се разпадат, момчетата и момичетата започват да ходят по двойки.
Платоническата любов с глава претоварени тийнейджър отнема всяка мисъл и свободното време. Тийнейджър в любовта не може да си представи живота без обект на обожание, което се превръща в център на вселената. Всеки знак на внимание към нея (му) ръка. - и той (тя) е на небето, но изведнъж тя (той) минава без дори да гледам - и той (тя) е готов (а), за да се удави мъката.
Тийнейджър страда толкова много от любов - не спи, не яде, депресия и суха в очите му, които плашеха майки и бащи. Родители, учители и други възрастни такава интензивност на чувствата изглежда неразбираемо. Майки се опитват да "комфорт": "Какво искаш да го намерите в това момиче (този човек)? В нея (него) няма нищо, за което ще бъде необходимо да страдат! "
Някои родители в подобни ситуации се държат зле, забранява на сина си (или дъщеря), за да общуват с тези, при които той (тя) е толкова лудо влюбен в (а).
Нищо добро подобни забрани не водят, но може да доведе до забавяне на психосексуално развитие, а понякога води до трагични последици - депресия и опит за самоубийство.
Това е един много важен етап от психосексуалното развитие. Тук тийнейджър се научава да общува с противоположния пол и да привлече вниманието на един (или така), влюбен в някого (а).
Въпреки потопа на чувство, платонична любов може да премине много бързо. А тийнейджър може да се влюби в един съученик, а след това още един, след това няколко наведнъж, момичето на неговия двор, в своя учител, приятел на майката, на съседа, голямата сестра на приятеля. Същото нещо се случва с момичетата - тийнейджъри.
Честите промени на обекта на любовта е съвсем естествено за тийнейджъри. Това е като обучение, "игра", търсене на пробата и грешката на характеристиките, аспекти и нюансите на еротичните предпочитания и сексуална ориентация, които ще характеризират зрял сексуалното желание и в бъдеще.
Налице е избор на тези характеристики на противоположния пол, който стъпи в зряла либидото в бъдеще.
Сформирана идеален любовник (любовница).
По-широкият обхват на сексуалността на подрастващите в начален стадий, толкова по-лесно ще бъде за в бъдеще.
Един възрастен по-бързо и точно се намери идеалната си, толкова повече той обича беше в юношеството.
Перманентност "вечна любов от гимназията", която продължава от години несподелена любов - всичко това е показател за сексуални трудности при адаптирането; по-късно тя ще прояви рязко ограничава индивидуален избор при влизане в момента на зряла сексуалност.
При липсата на правилно прилагане на платонична либидо, трудности, съмнения и несигурност, присъща на този етап, мигрирали към по-късните етапи, а след това, когато един тийнейджър отлежава, може да има трудности в общуването с противоположния пол.
Докато либидото не е въведено в полов акт, винаги има вероятност за отклонение от нормалното психосексуално развитие.
Впоследствие може да се покаже на голямо разнообразие от сексуални разстройства.
Тъй като етап на формиране на еротичен либидото има нужда от обич, в течение, в телесен контакт. Тийнейджър иска да бъде сам с обекта на любовта, докосване, прегръдки и целувки.
В прехода от Платоновата либидото в еротична сцена в подрастващите има интерес към интимната страна на полов акт, еротична литература, снимки, филми, еротично съдържание. В книгите, които са искали описанието на сцени посещения и декларации за любов. По мнението на един възрастен, в тези описания няма и намек на сексуалността, но тези на пръв поглед невинен сцена стимулира въображението на тийнейджърите, което накара еротична фантазия.
Момичетата са по-склонни към фантазия, отколкото момчета, а в същото време е по-трудно да се реализира желанието си.
Колкото по-малко време, която преминава между началото на въображението и неговата реализация, толкова по-хармонично формирането на наклон. От друга страна, по-дългосрочен забавеното изпълнение на фантазии и мечти, толкова по-претенциозните и trudnoispolnimymi те стават.
Ако еротични фантазии, не се изпълняват и в бъдеще, когато едно момче или момиче станат възрастни, може да има вариации в психосексуалното развитие.
Тайните на сексуалния живот трябва да включват нормално развиващите юноши.
Те остават безразлични само деца със закъснение от психосексуално развитие и хормонален дефицит.
Внезапният интерес към интимните отношения е подобно на епидемия, разпределени в екип напълно нормално юноша развитие.
Едно момиче започна специална тетрадка, където да пише "любов" дума се среща в романите, копирани фрази и дори цели параграфи (имаше такива "Перла", както е: "Той я докосна и тя трепереше цял", "Вземи ме Аз принадлежа на теб! завинаги с цялата си душа и тяло! "- и други подобни), а другото момиче направи прегръща и целува двойки, третият тя съставен" истории за любов ". Техният пример беше последван от съученици. Скоро те щяха някъде на уединено кътче и кикотеха, те показаха взаимно снимки в бележника си, шепот чете откъси от произведенията си, бързо се крие появата на всички учители.
Тези "светкавица" обикновено наруши учители и родители, но не се притеснявайте. С течение на времето, тя ще премине. Подобно на варицелата, това е просто необходимо да се възстанови.
На сцената на еротичен либидо тийнейджър иска да има не само духовно общение, но също така и нежни думи и докосване.
За този етап е завършен успешно, не забравяйте да изпълнение, а именно, докосване обект на обожание, прегръдки, целувки, и (или) признаването на любовта.
На сцената на еротичен либидото, дори и в тясно общение с изпълнението на любовта обект обикновено правя без сексуална интимност. Момчето е повод за недоволство - разочарование, недоволство. Лекарите смятат неудовлетвореност като нормална, дори и прогресивно явление: тялото се подготвя да се премине към следващия етап - секс.
Докато все още тийнейджър облекчава сексуално напрежение, мастурбация, която е придружена от еротични фантазии. В тях обаче, обектът на любовта е налице.
Двойките могат да участват в зоологическа - целувки и прегръдка, триене гениталиите до оргазъм.
Сексуалността - естествен елемент от израстването и сексуално любопитство и сексуалната активност - физическите последствия от пубертета.
Либидото отлежава и достига своя окончателен, сексуална сцена за 18-19 години. Въпреки това, съвременните akseleratov тийнейджъри не са готови да чакат за тяхното либидо напълно "зряла" и да станат сексуално активни много по-рано. В любовта всички възрасти са пъргави. (Александър Рогов)