Уланова L. Йордания Насоки така нататък организацията и провеждането на разходки за деца 3-7 години.
Целта - да се запознаят с някои цъфтящи тревисти растения. Разглобяване на тяхната структура, да се говори за използването на цветове.
Ход разходки
Наблюдение: Помислете растения, попитайте какъв цвят, форма, те имат в допълнение към цветя. Научете децата да се грижат за цветята, не ги смаже. Обяснете, че е невъзможно да се откъсне много цветя. Като се има предвид растенията в цветната градина, децата се научават как да се появи от цветя зародиш. Моля, обърнете внимание, че някои от цветята са затворени през нощта и преди дъжд. Защо растения трябва да се премахнат? Въвеждане на деца на висши групи с растенията, развиващи се по протежение на пътя. Много от тези лекарства: коприва, вратига, медуница, живовляк. Защо живовляк т.нар? За въвеждане на растителния върба-билка. Цветя имаше ярко червено, щедро обсипани цялата храста. Иван-чай е много полезен. Той дава изобилие нектар. Неговата мед съвсем ясно, като вода. От листата си направите салата и цветята са изсушени и се вари като чай.
Стихотворение на тема:
Елегантни рокли,
Жълт брошка,
Не петънце
На красивите дрехи.
като забавление
Тези маргаритки -
Това е блясък,
Като деца, маркер.
Добър ден, маргаритка,
Бялата риза,
Жълт seredochka,
Оставя - като лодка!
Колко хубаво в един храст от смърч!
Аз съм цветята в ръцете му.
Глухарче плешив,
Радвам се да ви в гората ли е?
звънец синьо
Той ни се поклони с вас.
Bells, цветя
Много любезен.
А ти?
Отглеждане зелен храст,
Докосваш - ухапвания.
(Urtica)
Изсъхнали жълто цвете,
Остана бял пух.
(Глухарче)
Ros топка е бяла,
Вятърът -
Топката излетя.
(Глухарче)
облечени сестри
През целия ден гостите са добре дошли,
Мед лечение.
(Flowers)
Сестри, застанали в областта -
Жълтите очи,
Бяла реснички.
(Лайка)
пухкав цвете
Той поклати бриз.
Ох!
И Свалям шапка.
(Глухарче)
В малко жълто слънце
Лъчите не са горещи.
В малко жълто слънце
Белите лъчи.
(Лайка)
Кърли е седнал в градината -
Бялата риза,
Сърце от злато.
Какво е това?
(Лайка)
дидактични игри
- "Предполагам, описанието" - учителят описва растението, децата определени. Целта - да се научи да бъде описателен разказ, развитие на фокус, съгласуван реч, намирането на прилики и разлики.
- "Това, което расте къде?" - учителят призовава горските растения и пита децата, където те растат, тогава поляна. Цел - да консолидира знания за растенията и горските поляни децата.
- "Опишете цвете" - учителят показва на децата на цветето деца го описват. Целта - да се научат да избират прилагателни към съществителното.
Упражнения за развитие на фината моторика на ръцете
- "Извършване на цвете" - да се направи цвете върху пясъка на различни тапи.
- "Тъкани венец" - да тъкат венец от диви цветя.
- Finger гимнастика "Цвете".
На сутринта на пролетта откри листенца. (Бред пръсти.)
Всички красотата на венчелистчета и мощността (пръстите движение заедно -. Една от друга)
Заедно те осигуряват подземни корени. (Palms надолу задната страна са притиснати един срещу друг, пръстите на ръцете се отглеждат.)
Труда (A) и индивидуални упражнения (B)
Колекция от естествен материал.
Б. pereshagivaniya над препятствия.
Мобилната игра "градинар и цветя."
Целта - да се развива способността да се натъкнете на противоположната страна на съда, избягват lovishki, развитие на ловкост, бързина на реакция.
Курс на играта. Деца с "цветя" са на една и съща страна на съда, и vodyaschy - "градинар" - от друга. Приближаване на цветовете, той казва: "Отивам да взема едно цвете, цвете венец клюки." Цветя отговоря: "Аз не искам да се изтръгнат / И ние слаломира между венци / Искаме да останем в градината, / Ще се възхищаваме.". С последните думи на децата тичат към другата страна на съда, както и "градинаря" се опитва да хване някого.
Свързани статии