В този урок ще разгледаме характеристиките на писмената част от изпита по английски език, задача, C1, лично писмо (неофициално писмо), ние се разгледа на критериите за оценка на тази част от изпита и да се подготвят за писане му.
Относно: Тестване на английски език
Урок: "правила на играта". Писмо. Създаване C1
1. Критерии за оценка на задачи и функции C1
C1 работа. лично писмо. възлиза на максимум 6 точки. За да се подготвите за изпита. Разбира се, вие трябва да знаете този въпрос, но освен това е важно да се знае, критериите за оценка на работата, структурата на изпита, както и да се разбере точно какви изисквания са за изпита.
На изпита можете да си намеря работа като този:
Фиг. 1. Референтният C1. ИЗПОЛЗВАЙТЕ на английски език.
Помислете за критериите за оценка за тази работа.
Критерии за оценка С1 задача
(Максимално - 6 точки)
Имам отговорите на всички въпроси; попита три въпроса, включени в работата.
Отговаря приета на езика на учтивост норми.
· Повече от един аспект, който не е напълно разкрито;
· Един аспект е напълно отсъства.
Има нарушения на стайлинг.
Има нарушения на приетите стандарти на учтивост в езика.
Имайте предвид, че в този критерий резултати са намалели поради неразкриване на един аспект, или непълна разкриване на повече от един аспект. Например, ако сте задали не три, но два въпроса.
Настройката е на стойност 0 точки, ако не се разкриват и да е аспект или не отговарят на необходимото количество, т.е.. Д. Напиши по-малко от препоръчания брой на думите.
Трябва да се поддържа в границите от 90 до 154 думи. Ако пишете по-малко от 90 думи, писането като цяло няма да бъдат сканирани, и ще получите за 0 точки. Ако пишете повече от 154 думи, изпитващият ще ги брои и след това задръжте линията, ще бъде проверена само първите 154 думи. Така че най-вероятно ще загубят точки в организацията на писане. Придържайте се към установената рамка!
K2. Организацията на текста.
· Логически средства за комуникация се използват правилно;
· Текстът е разделен на точки;
структурния дизайн на текста съответства на приетите норми.
Изявление не винаги е логично:
има недостатъци / грешки при използването на логическа връзка, изборът им е ограничена; разделение на текста в параграфи нелогично / липсва; има грешки във формат на съобщението.
· Не е логика в изграждането на изявленията;
твърдения не отговарят на формата.
Таблица 2. Критерият за "Организация на текста"
Тези критерии резултати често Спадът се дължи на нарушение на Пропозиционални логика. Например, ако в едно от есетата ви кажа, че наистина сте харесали на партията, с която са присъствали и в края на писмото, което пишете, че сте напуснали рано, защото това е скучно. Също така, бъдете особено внимателни, когато използвате местоимения. Според текста трябва да е ясно за какво се отнася местоимение. Избягвайте неяснота в това отношение.
Формат изявления също означава, че трябва да се обърне внимание на факта, че ние пишем лично писмо, и поради това може и трябва да използва съкращенията (това е, бих искал), както и неформален, разговорен език.
K3. дизайн текст език.
Както се използва речник и граматически структури съответства на задачата (не е позволено за повече от 2 не-солидни лексикални и граматически грешки); правописа и пунктуацията грешки са почти отсъства (което се оставя максимум 2 структурно нестабилни правописа и пунктуацията грешки)
Има лексикални и граматически грешки, а не да се закриват текста (което е позволено не повече от 4 не-солидни лексикални и граматични грешки); достъпно правописни и пунктуационни грешки, не възпрепятстват комуникация (което е позволено не повече от 4 не-здрави правописни и пунктуационни грешки)
Многобройни грешки трудно да се разбере писмено:
ограничена лексика / множество грешки при използване на думата и съвместимост; неспазване на правилата на граматиката; Многобройни правописни и пунктуационни грешки.
Таблица. 3. критерий "дизайнерски език на текста" The
Като се има предвид този критерий, е важно да се отбележи, че не ценена от сложността на писмения текст и неговата коректност. Поради това, че не е необходимо да използвате твърде сложни дизайни. Шансовете са добри, че сте допуснали грешка в тези структури, а ти за това ще намали резултата. Ако, например, се съмнявам, изписването на една дума, по-добре да го замени с синоним, в който ти вярвам.
2. Характеристики и шаблони за съдържание за писане на писма
Пунктуация на английски език не е много сложна, но те също трябва да бъдат спазени. Важна забележка - сложи точка в края на изречения. По време на отсъствието им, намалява също така и резултати.
При проверка на делата изпитващ получава допълнителна схема за оценка. Това е, както следва:
Той рисува всички аспекти на задачата. Ако се прави аспект, изпитващият поставя знак "+", ако не, тогава "-" ако аспект не е напълно разкрит, също така е обозначен с отделен символ.
Тя изглежда като допълнителна схема за оценка по критерия на организацията:
Фиг. 3. Обща схема на изчисляване на критерия "Организация".
Може би най-трудните моменти в този критерий са "логично" и "логическа връзка означава." Ние ще ги обсъдим по-подробно.
Ние тествахме всички основни критерии, така че нека да преминем към практическите задачи.
Фиг. 4. Примерен C1 работа.
Допълнителна схема оценка за тази задача ще бъде, както следва:
Фиг. 5. Допълнителна верига оценка в примера под задача преглед.
Всички елементи от списъка, трябва да присъстват във Вашето писмо.
Ние се върнете към средствата за логическа връзка. В лично писмо е целесъобразно да се използват такива думи, акорди:
Очакваме да се видим.
... но ...
..., така че ...
3. Пробата за писане на писмо
Така че нека да започнем да пишем нашия есе. Обърнете внимание на извадката.
Фиг. 6. писма проба.
Частта се подчертава в червено, това е полезно за вас, без значение каква е сюжетната линия. Нека разгледаме структурата на нашите работи:
Създаване на вид шаблон, че вече имаме 56 думи. Ако подготвите шаблон у дома, в изпита ще трябва да пиша само 2 и 3 точка.
По този начин, параграфи 2 и 3 - е основната част от нашата работа. Във втория параграф, трябва да дава съвети за пътуване до Шотландия и отговаря на въпроси Сали, и в третия параграф - задават въпроси.
Първият въпрос, зададен на нашия приятел - Мислиш ли, че трябва да приеме поканата?
Нека не забравяме, че това е покана да изследва пещерите в Шотландия. Отговорът - Мисля, че трябва да приеме поканата. Разбира се, можем да пишем малко по-хубав и малко по-сложно, например, - Сигурен съм, че не бива да пропускате възможността да отиде в Шотландия, но истината е, че той не се добавя, но сложността на изстрела, или красотата на резултатите отнасят становищата, когато се оценява грешка. И колкото по-силно се опитам да напиша, толкова по-вероятно е, че сте направили грешка. Ето защо, по-нататък пише толкова лесно, колкото е възможно, и ще бъдете възнаградени с по-висок рейтинг.
Следващият въпрос, зададен от един приятел, гласи следното: Какво мислите за екстремни спортове? струва си риска за приключения е? Отговор: Животът ти е скучно, ако никога не сте се поемат рискове. Екстремни спортове ви дават шанс да живеят пълноценен живот. Ако първоначално не съветва другите да отида, и продължаването на мача на мъст: Вие имате само един живот и не трябва да го рискува за удоволствие. Екстремни спортове са за глупави тийнейджъри.
И последният въпрос: Опитвали ли сте някога всеки екстремен спорт? Отговор: Миналото лято аз се опитах скално катерене и наистина го радва. Или: Аз никога не сте опитвали всеки екстремен спорт и наистина не искам.
По този начин, ние имаме 2 опции на втората алинея:
Мисля, че трябва да приеме поканата. Пещерите в Шотландия са толкова красиви. Животът ви е скучно, ако никога не сте се поемат рискове. Екстремни спортове ви дават шанс да живеят пълноценен живот. Миналото лято аз се опитах скално катерене и наистина го радва.
Не мисля, че трябва да вземете поканата. Това е твърде рисковано. Вие имате само един живот и не трябва да го рискува за удоволствие. Екстремни спортове са за глупави тийнейджъри. Никога не съм се опита всеки екстремен спорт и наистина не искам.
И двете от тези опции е абсолютно приемливо за всички критерии, както и да отговарят на рамката на броя на думите.
По този начин, трета алинея:
Чудесно е, че Ейми идва най-сетне! Колко време е тя ще остане с теб? Какво ще правите заедно? Какво места смяташ да посетите?
Сега гледаме нашата работа като цяло.
Фиг. 7. Пример свърши да пише по темата.
Така че трябва да изглежда като есето си изпит. Ние сме за изпълнение на задачата и се срещна с ограничението от дума.
Списъкът на препоръчителна четене
Препоръчани линкове към интернет ресурси
2. английски език за всички с.
Препоръчителна домашна работа
2. Напиши писмо по този въпрос:
Ти си получил писмо от вашия англоговорящите писалка приятел Джак, който пише:
Искам да стана актьор, но родителите ми казват, че това не е сериозна професия. Аз съм отчаян. Аз не искам да бъда адвокат. Смятате ли, че е възможно да се души
Зарежда.
Вие трябва да изтеглите учебните планове на тема "Изпитване на английски език. "Правилата на играта". Писмо. Създаване C1 (английски 11 клас). Hold връзка
Зарежда.
Известни произведения
- Пейзажи в текста на S.Pushkina
- Анализ Blok стихотворение "В областта Kulikovom"
- Баща и син в историята Г. Олдридж "The Last Inch"
- Живота и творчеството на Гьоте VI
- Решенията на арбитражния съд. задачи
- Проектиране кетъринг дизайн закусвалня. част 2
- А. и S. S.Pushkin A.Esenin на руски характер
-
Статистика проекта
Свързани статии