Ако човек е притеснен за това, което другите мислят за него, така че той има представа за това какво се случва в съзнанието на други хора. Такава идея се нарича "теория на ума". Този термин е въведен от Дейвид Premack, който иска да се установи дали шимпанзетата разбират, че други имат мисли и как тези мисли могат да бъдат [202].
Ние всички вярваме, че хората правят нещо, защото те така избра. С други думи, ние знаем, че други хора имат свои собствени идеи, цели, и намерения, и това ги мотивира към действие. И изглежда толкова очевидно, че ние възприемаме тази "теория", както е в реда на нещата. Но има много, че данните, че развитието на капацитета за такъв възглед за света отнема известно време. И може би това не е всички членове на животинското царство.
Тази способност се появява по-рано. Човешките бебета са готови да еволюция, за да търсят други хора и да влезе в контакт с тях [204]. Например, децата обръщат внимание на това, което другите хора гледат, и така те улови връзката между нагласи и действия: след като са разгледали посока трябва да са намеренията ни. Ако един възрастен е дълго гледа една от двете играчки, но след това се грешната играчка, която изглеждаше много изненадани бебета [205]. Нещо, което ние с нетърпение разкрива нашите интереси и желания, и grudnichki го разберат!
Израженията на лицето също е добър показател за това, което другият човек си мисли. Когато polutoragodovalaya предлагат бебе броколи или бисквити, те обикновено избират второто. Крекери за децата е много по-вкусно броколи. Въпреки това, ако видят възрастен сбръчква носа си при вида на бисквити и се усмихва с поглед на "Yum-Yum", гледайки към зеленчуците, а след това по-късно броколи деца попитам, когато от тях се иска това, което им се дава да яде [206]. Децата са в състояние да определи, че като възрастни.
Ние всички вярваме, че хората правят нещо, защото те така избра. И изглежда толкова очевидно, че ние възприемаме тази "теория", както е в реда на нещата.
Все пак, това наблюдение всъщност не изисква наличието на "теория на ума." Разберете какво харесват или не харесват, от друга, че е възможно, просто виждам тези хора да се усмихват или се мръщят. Ние правим това през цялото време, търсят външни поведенчески индикатори, които показват предпочитанията на другите. Дори животни са способни на това [207]. Как могат да свидетелстват за много собственици на домашни любимци, животни са добре запознати, когато собствениците им са доволни от тях, или луди по тях, но тя не се нуждае от разбиране за това какво има предвид собственика. С цел да се докаже, нашето разбиране за това, което всъщност е другият човек си мисли, ние трябва да докажем, че сме в състояние да признае, когато той се придържа към грешни или фалшиви вярвания [208]. Убеждаването - това е просто една идея, която смятаме, че истината. Но понякога грешим. Ако можете да разберете, че някой се придържа към фалшива вяра, след което можете да си представите какво си мисли човек, дори и ако неговите идеи са погрешни от гледна точка на фактите, на. Това е доста фино ниво на проникване във вътрешния свят на друго лице.
Например, ако ми покажеш една кутия с бонбони магазин и питам какво има вътре, тогава най-вероятно ще отговори е, че има бонбони или други сладкиши. Все пак, ако го отворите и се оказва, че всъщност има един молив, тогава аз ще знам, че не е наред. Моята преценка е била фалшива. Три годишна възраст щеше да направи същата грешка, [209]. В крайна сметка, те не разполагат с рентгеново зрение. Но ако сега ме питаш да си представим, че съседът ми каза, когато попита какво има в кутията, аз знам, че най-вероятно, той ще направи същата грешка, че го направих. Аз разбирам, че той няма да знае какво има в кутията. За разлика от младежите на възраст от три години си мислят, че някой друг, ако изведнъж се питам какво е съдържанието на кутията, вече ще знаете, че това се придържа, и да каже: "Моливи". Те все още не знаят, че някой ще се стигне до фалшиво заключение за това, което е в полето, се придържат към едни и същи фалшиви съдебни решения. Въпреки това, през четири години, повечето деца вече разбират, че някои хора ще отговорят, "бонбони", за съдържанието на сладкарски кутии.
Психолози смятат, че малките деца все още не са разработили теория на ума, да се предскаже погрешна преценка на някого [210]. Те не могат да се гледа на нещата от гледната точка на друг човек. В един класически експеримент, децата наблюдаваха сцена, където куклата, чието име беше Сали, скриване на стъклено топче за бюфета преди да напусне дома. Когато тя си тръгна, от друга кукла Ан дойде, взе топката и Сали го perepryatyvala в чекмеджето на кухнята. Критичният въпрос е, че Според Сали, където я топка? Когато децата са гледали сцена, три години са отговорили, че Сали ще се изкачи, за да намерите топка си там в чекмеджето на кухнята, а четири години, каза, че тя ще го търсим в шкафа, където тя се скри.
Недостатъчно развитие на теорията на ума при деца е една от причините те понякога са толкова нелепо лъжа. Например, когато детето осъзнава, че наказанието е неизбежно, на въпроса: "Знаете ли, яде шоколадова торта?" - той казва "не", въпреки че шоколада всичко намазва върху лицето му. Едва по-късно децата стават все по-сложни в създаването на правдоподобен разказ за това, защо шоколад се появи на лицето си, обвинява някой друг.
Теория на ум всъщност е един вид психологическа проницателност - ". Той смята, че това, което си мисли," разбиране на нещата, като се вземе предвид гледната точка на друг човек на в поредица от За да направите това, трябва да сме в състояние да се проследи каква възраст психолог Алисън Гопник [211], наречен "съпоставителен -" ". Нашия живот", ако-то Хипотетичен ви позволи да си представим различни сценарии.
Споделяне на страницата
Свързани статии