По този начин, ние започваме урока.
2. лексика и правопис работа.
Open тетрадка под формата на записа.
- Днес ние гледаме на нова дума в речника, вие трябва да помните как да го обяснят.
Вие ще бъдете в състояние да определи дали позицията на правоъгълниците, за да се увеличи броят на точки във всяка от тях.
Кой се досетили какво тази дума?
Може да се наложи да се отвори една от буквите?
Тази дума мечка.
Ноутбуците са писали тази дума.
М ... dved, m..dvezhonok, m..dveditsa.
Каква е неударена гласна да бъде вмъкнат? (Е).
И мечка - е мед-хранене звяр. Знаейки, че качеството на мечката е лесен за запомняне на правописа на тези думи.
Подчертайте без стрес гласни и постави акцент.
Изберете думи, които помагат да се отгатне, че това е мечка.
прил. прил. прил. Гл. съществително.
(Тромав, неудобно, голям, обича мед)
Намерете и маркирайте думата, която означава елемент действие.
Каква част на речта е да се уточни.
Намери и подчертават думата, която означава предмет. Каква част от него е?
Прочетете думите, които бяха останали.
(Тромав, неудобно, голям)
3. Работата по новия материал.
Тук днес ние ще продължим нашето пътешествие към страната, в която те живеят различни части на речта, и да разберете каква част на речта са тези думи.
И на вратата ни посрещна име на принца е прилагателно.
Така че това, което е прилагателно?
Прилагателно (част на речта)
Означава priznakpredmeta.
материала, от който е изработен предмет
Тя отговаря на въпросите: Какво? какво от това? какво? какво?
Да, как се наричат останалите думи (Кор. На)
Каква част от речта, което сме научили?
4. На дъска писаното слово.
W ... ma дойде разпенващ, т ... омраза, вятър, ... х lodny, л ... TJT, СН ... Е ... NKI, тласък ... ечемик на окото.
Четете, обясни пропусна orfogrammy.
1-ви ред - с зимата дума
Третият ред - снежинки
Знак на речта.
А сега нека да играят.
Ако аз наричам знак, който се отнася до дивия заек, а след това скочи, ако лисица - клек.
коса, червено, бяло, хитър, дългоух, умен, предпазлив.
Работа в групи.
1) съпътстващ улов. от съществително.