- Днес ние говорим за прекрасен като човек - милост. Ние милостив човек - мил, чувствителен, симпатичен сърце. Състрадателен човек - силен. Само такъв човек може да намери сили да прости на нарушителя, да помагате на немощните. Не забравяйте, че мързелив, ядосан, безразличен никога няма милостив.
Кръгът "От сърце до сърце"
Учителят чете линиите на поезия I. Tokash:
Mercy - ключът към вратата е невероятно,
Следван от топлина, доброта и любов.
Милост дава мъдър сърце,
Даване на огъня запали отново.
Чувствителност - е най-високата степен на внимание
към нуждите на другия човек.
Ал Харизий, арабски учен, поет
Цел: Да се покаже значението на тези морални качества като състрадание и чувствителност.
- развиват положителни комуникативни умения;
- да формира способността за съпричастност и помощ;
- за да се покаже чувствителен и грижовен отношение към хората.
Учителят кани студентите в кръг и да ги покани, поставяйки ръката си към гърдите си, да слушате сърцето си. След това се обърнеш, прилепени един до друг и чуйте как туптящото сърце на приятел.
· Кой е чувал туптящото сърце на вашата половинка?
· Как определяте "чувствителна и симпатичен сърце"? Какво означава това?
- Адаптивен сърце - симпатизира на сърцето, което е в състояние да съчувстваме, съпричастни. Човек със сърце винаги е обичан и уважаван.
Днес в клас ще говорим за такива важни човешки качества като чувствителност и отзивчивост.
Учителят насочва вниманието на учениците към цитата, който е написан на дъската: ". Чувствителност - е най-високата степен на внимание към нуждите на другия човек" Смята се, че Ал Харизий - арабски учен, поет.
· Какви други определение може да се даде, описва този вид, чувствителен човек?
- чувствителност и отзивчивост - това е проява на любов, способността да съчувстваме, съпричастни и да помагаме на другите, да се грижи за тях, ако това е необходимо.
Представянето на история Д. Behlerovoy на "зеле листа."
"Neth зайче зеле листа. Лист е голяма, кръгла, и Бъни става и е щастлив: - Е, имам закуска като успех! Изведнъж се чу жалния скърцат. Това врабче лежи под един храст порочен момче podshib камък му.
- Пий, напитки, - помоли врабче.
Бъни веднага се затича към реката, донесе вода в зеле листа и напояваше ранени врабче.
"Е, сега, аз naemsya за ситост, в къщата на един хвърлей камък" - помисли си Бъни и продължи. В същото време, дъжд излива.
"Просто мисля, дъжд! Не е страх от теб! "- каза заекът и се затича с целия си дом. Отново някой е извика тихо:
- Бъни, спаси! - Тази пеперуда лежеше в тревата.
- Ако дъждът ще се накисва крилата не мога да летя.
- Отидете под чадъра! - каза заекът и взе зеле листа на пеперуда. И дори се побере отдолу.
Валежи скоро мина. Butterfly каза благодаря и отлетя, а Бъни взе лист и се затича нататък. Но веднага след като той дойде до реката, той видя полска мишка във водата. Тя едва се държеше за тънка клонка, а водата й е поразен.
"Може би мивката. "- мисъл зайче. Без да се замисля, лист хвърлен във водата.
- Ето ти лодка, освен себе си! Мишката се качи на едно листо, и заплува към брега.
- Благодаря ви зайче! - каза тя и избяга. В същото време, крилото на зеле вдигна преминаването и той отплавал, на разстояние като зелено кръг лодка.
- О, аз мина ми закуска! - извика зайчето. - Е, не, но аз се полива врабчето, скри от пеперуда дъжд и спаси полска мишка ".
· Какво мислите, защо зайчето забравих за закуска?
· Какво бихте направили на място Бъни?
· Какво ще се обади човек, който не може да симпатизирате?
· Опишете как човек изглежда незаинтересован.
Сам със себе си
· Как можем да се демонстрира чувствителност и отзивчивост, за да затворите хора?
- Важно е да се покаже чувствителност и отзивчивост не само в мислите и в думи, а в дела и действия.
Учащите се насърчават да прочете стихотворението S. Baruzdina и отговори на въпроса.
Поставете в начина на лъча,
Тя предотвратява пътниците.
Свързани статии