Lab № 3
Относно: плазмолиза и deplazmoliz в клетките на лук кожи
Цел: Да се създаде възможност за осъществяване на експерименти за получаване на плазма-Молизе, осигуряване на възможност за работа с микроскоп за провеждане МаВ-Luden и да обясни на резултатите.
Оборудване: микроскопи, слайдове и покритие стъкло, стъклени пръчки, бюрета с вода, физиологичен разтвор и йод, филтърна хартия, лук.
Подгответе наркотици кори лук. За тази вдлъбнати епидермис (морфологично горен) страна лък безцветни люспи пуснати на предметно стъкло в капка йоден разтвор. Обърнете внимание на местоположението на клетъчната цитоплазма по отношение на клетъчната мембрана. Равенство на обекта, знака на клетките видими под микроскоп.
Премахване на предметно стъкло с вода, извеждането на филтърната хартия към ръба на предпазно стъкло. Сложете върху предметно стъкло капка физиологичен разтвор. Следете за промени в секс-zheniya цитоплазма.
Филтърна хартия за отстраняване на разтвор на натриев хлорид. Поръсва върху стъклен слайд 2-3 капки вода. Наблюдавайте състоянието на цитоплазмата.
Обяснете наблюдаваното явление. Отговорете на въпросите: къде да се движи във водата (в клетките, или от тях) чрез поставяне на тъканта в разтвор на сол? Как можем да обясним такава посока на движение на водата? Когато водата се премества чрез поставяне на тъканта във водата? Как да се обясни това etsya? Смятате ли, че ще се случи в клетките, ако те са били оставени в солен разтвор в продължение на дълъг период от време? Мога ли да се polzovat-солеви разтвор за борба с плевелите?
Lab № 3
Относно: плазмолиза и deplazmoliz в клетките на лук кожи
Цел: Да се създаде възможност за осъществяване на експерименти за получаване на плазма-Молизе, осигуряване на възможност за работа с микроскоп за провеждане МаВ-Luden и да обясни на резултатите.
Оборудване: микроскопи, слайдове и покритие стъкло, стъклени пръчки, бюрета с вода, физиологичен разтвор и йод, филтърна хартия, лук.
Подгответе наркотици кори лук. За тази вдлъбнати епидермис (морфологично горен) страна лък безцветни люспи пуснати на предметно стъкло в капка йоден разтвор. Обърнете внимание на местоположението на клетъчната цитоплазма по отношение на клетъчната мембрана. Равенство на обекта, знака на клетките видими под микроскоп.
Премахване на предметно стъкло с вода, извеждането на филтърната хартия към ръба на предпазно стъкло. Сложете върху предметно стъкло капка физиологичен разтвор. Следете за промени в секс-zheniya цитоплазма.
Филтърна хартия за отстраняване на разтвор на натриев хлорид. Поръсва върху стъклен слайд 2-3 капки вода. Наблюдавайте състоянието на цитоплазмата.
Обяснете наблюдаваното явление. Отговорете на въпросите: къде да се движи във водата (в клетките, или от тях) чрез поставяне на тъканта в разтвор на сол? Как можем да обясним такава посока на движение на водата? Когато водата се премества чрез поставяне на тъканта във водата? Как да се обясни това etsya? Смятате ли, че ще се случи в клетките, ако те са били оставени в солен разтвор в продължение на дълъг период от време? Мога ли да се polzovat-солеви разтвор за борба с плевелите?
Свързани документи:
Lab 2 "плазмолиза и deplazmoliz в kletkahkozhitseluka". Микроскоп, водороден пероксид, и лук. вода, пипетка. 9 клетки прокариоти и еукариоти. Казахстан. Устойчивото развитие. В резултат на изучаване на предмет учениците трябва да са наясно с: предмета и.
Тема 2.4. Маркирайте 2 Тема 2.5. подкрепа система 2 L.r.1 предмет 2.6. Движение 2 L.r.2 Тема 2.7. Регламент на живот обработва 3 Тема 2.8. Възпроизвеждането 3 L.r.1 тема. работи №2 «плазмолиза и deplazmoliz в kletkahkozhitsyluka" ефекта на алкохола.
В цитоплазмата на клетките. Не-мембрана органели цитоплазмата. L. r.№2 плазмолиза и deplazmoliz в kletkahkozhitsyluka (str.290 учебник). Електронни уроци. Средства за контрол и контрол на работата по темата. "Cell - функционална и генетичен елемент на живот" 1.
Инженеринг. Lab 11 клас Тема 1.nablyudenie растителни и животински клетки. Tradescantia, kozhitsaluka) 3.sravnenie домашни на структурата на растителни клетки, гъби и бактерии 4.nablyudenie плазмолиза и deplazmoliza в kletkahkozhitsyluka 5.izuchenie.
11. Крайна урок по темата. Клетката - жива единица. ЕГЕ. Урок 12. Окончателно изпитване по темата. Клетката - жива единица. ЕГЕ. Урок 16. Лабораторни упражнения №3: плазмолиза и deplazmoliz в kletkahkozhitsyluka. Урок 17.Tsitoplazma. Ендоплазматичния.
Свързани статии