Влиянието на съвременната социално-културната ситуация в развитието на личността на подрастващите
Teen социокултурна семейство
Сегашната ситуация показва бързата промяна на условията на труд, социалните нагласи и убеждения. Прегледани много лични качества, приоритетни ценности. Ето защо, възпитателната работа не трябва да се оцени толкова много за това как напълно да предадат на младите болногледачи могли им е известно като от това дали те са били в състояние да ги подготви да действа независимо и вземане на решения.
Образуване на определени личностни черти, нагласи, мнения и убеждения е особено важно по време на юношеството. На тази възраст, не е човешко социализация, информираност за да бъдеш член на определена култура, политическа система. Търсене на живота ценности и да се съсредоточи върху тях в действията си, да се развива в съответствие с техните лични качества определят позицията на детето в обществото.
Обърнете внимание на факторите, които влияят върху формирането на съвременния тийнейджър. Е Con акценти няколко важни институции ранна младост социализация: семейни родител, училище, партньорски групи и на средството за масова [3]. Препоръчително е да се добави към ефектите на дейности извън училище отдих.
За съжаление, в нашата страна, съотношението на родител на дете, се определя в зависимост от степента, в която детето отговаря на изискванията на родителите. Ако тийнейджър зле в училище, а след това, като правило, и у дома, той се третира като загубеняк, рядко похвали, като по този начин причинява тежка психологическа травма.
В допълнение, психологически опасно детството изглежда отчуждение от света на възрастните като цяло. Детето се превръща в нещо като странно, ненужни. Ние наблюдавахме сериозна липса на внимание и уважение към детето, включително и от роднини. Днес децата са в близост, но не и в семейството. Родителите са загрижени за това как да се храни, облича детето, и неговия проблем, емоции, вътрешен мир остават недостъпни за тях.
Възрастните нямат време и желание да се разбере какво и как живее детето им. Но юношеството е като никой друг, се нуждаят от специално лечение и разбиране. При комуникация нереализирани много момчета имат чувство за самота, в размер на отчаяние, цинизъм расте, загубили уважение към основните човешки ценности.
Вторият най-важен фактор, влияещ върху развитието на съвременните тийнейджъри, е училището. Думата "училище" се разбира не само фокусира на учебния процес, но и съвкупността от взаимоотношения между учители и ученици и нагласи на учениците един към друг.
Освен това, студентите училищните себе си не решават нищо. В учебните заведения да създадат такива условия, че от момчетата не се нуждаят от проява на отговорност и изчислил качества като зависимост, пасивност, едно дете стои в позицията на потребителя.
Нито родителите, нито училището не отговаря на пълните нужди на детето лично, което е необходимо в един сложен свят на човешките отношения. Момчета, особено в юношеска възраст, често се занимават с въпроси от личен значение, връзката между половете, проблемът за морално и етично естество. На този етап е важно наличието на по-възрастния мъж, който е бил в състояние да помогне на тийнейджър в избора на отношението, на неговото самоопределение.
В юношеството, групи от връстници е може би най-значимият фактор, който влияе на развитието на ровя надвишава влияние iroditeley учители. Необходимостта от комуникация с връстниците се появява най-ранните и юношеството се увеличава. Липса на комуникация със своите връстници оказва негативно влияние върху развитието на умения за общуване на децата. Е Cohn идентифицира няколко причини за огромното влияние на този фактор [3].
В момента общуването тийнейджъри често става грозни форми. Липса на основната култура на диалог, всички видове комплекси и невъзможност да се справят с тях, желанието да отстояват себе си, за да бъдат признати от всички известни методи често избутва тийнейджъри по пътя на нездравословен начин на живот, криминално поведение, по пътя на конфликти и напрежение.
Психолозите казват, че съвременните тийнейджъри са по-жестоки и цинични. Нашите тийнейджъри липсват в човечеството и човечеството във връзка един с друг. Медиите ги правят гледаш на живота от егоистичната гледна точка, от позицията на "има", а не "да бъдеш". Качеството на живот се измерва с броя на закупените предмети, а не духовни ценности. Съвременните тийнейджъри научат правилата много рано сексуални връзки, но само в тяхната примитивна форма. Плодовете на тази връзка след това допълват дома и пансион за деца.
Медии, предназначени за обогатяване на духовния свят, в нашата страна като че ли са забравили за основната му задача. От трите основни функции: културни, образователни, информационни и развлечения, възложени му - първата от които се отделя на най-малката стойност.
DN Kondratyev, анализ предаване, излъчено от големите съвременни телевизионни канали стига до заключението, че нашите млади хора да имат почти нищо, за да видите [2]. Това е било развлекателни програми не съдържат почти никаква образователна стойност, или стари филми, до голяма степен са загубили своята актуалност, и следователно не са в състояние да послужи като отправна точка в съвременния живот. Или това предаване, насочени към възрастните, със слабо емоционално. Изводът е правено - съвременните тийнейджъри откъснати от обществото.
Основните задачи на съвместните семейни дейности и културни институции, свързани с организацията на свободното време на по-младото поколение винаги са били:
* Създаване на хармонично развита личност:
* Морал, естетически и физическо усъвършенстване на подрастващите;
* Отговарят на духовните нужди и юноши да развиват своите творчески способности. [6]
Основната цел на програмата "възрастни и деца" - да се фокусира вниманието на деца и родители относно целесъобразността на обесване. Основните направления на програмата са:
* Морално и духовно възраждане на семейството;
* Лично рехабилитация на подрастващите;
* Актуализирана подход за организиране на съвместен отдих на възрастни и деца;
* Насърчаване на здравословен начин на живот [6; 7].
В момента все повече и повече стават популярни и конферентни бащи, мъжки клубове, срещи, консултации, дискусии на лекари, психолози, учители, съвместна работа в работилници, пътувания, екскурзии и т.н.
Стойността на културни и развлекателни форми на работа със семейството е, че те участват активно в тези механизми за комуникация, като например: деца и деца, семейство - деца, семейство - семейство, деца - ученици - възрастните. Тези контакти дават процеса на комуникация специална атракция и интимност. Способността да се съобщава на възрастни с деца създава благоприятен психологически климат в семейството и укрепване на основите му.
Свързани статии