Деца със синдрома на Даун. Те често се наричат "слънчева", "специален". Структурата на умственото развитие на тези деца е особен: той идва с голямо закъснение, той остава слабо развит, липса на разбиране на речта през целия живот. Но тези деца може да бъде привързан, послушен. Те могат да обичат, обиден, са упорити, раздразнителен. Повечето от тях са любопитни, имат добра имитативни способности, като по този начин внушава самопомощ умения, умения за заетост. Равнището на уменията, е различен, поради генетични и екологични фактори. Физическа и соматичното развитие на тези деца е същото като всички деца на тяхна възраст.
Раждането на болно дете в повечето случаи се промени цялата структура на едно семейство се отразява на психоклимата в него. През първите години от живота на детето този стрес не минава, а в някои случаи стресът, предизвикан от тях в семейството се увеличава. Има неравномерно и често противоречиви отношения между съпрузите и други членове на семейството. Семейството на болно дете е в изолация, тъй като родителите ограничават комуникация с приятели, семейство, изцяло ограничени в скръбта си.
В това състояние, майката може да направи малко, за да помогне на детето си. Нейното безпокойство, възбуда предава на детето. Взаимодействието с майката в този случай, не образува естественото си чувство за безопасност, сигурност и още повече, че нарушава психическото му развитие, до поява на вторични емоционални и поведенчески разстройства.
Обикновено има няколко етапа на семейството адаптация към раждането на дете със специални нужди.
Вторият етап - етапа на мъката до желаната здраво дете, което не е така. Родителите започват да осъзнават, че те са отговорни за детето си, но се чувстват безпомощни в сферата на образованието и грижите за него, предварителна консултация с експертите.
Третият етап - адаптация. Родителите приемат ситуацията, да започне да се изгради живота въз основа на факта, че семейството има специално дете
В нашия град семейства с "специални" деца, ние се събраха и създал организация "Специална дете", чиито членове прекарват с децата си, разнообразие от дейности родители.
Много от децата от тези семейства са записани в училището на VIII вид №22 град Армавир.
В продължение на няколко години, преподаватели от нашето училище успешно работи с деца и техните родители "специални" деца. Въз основа на училището заедно с родителите на учениците проведе "кръгла маса" с участието на Центъра за диагностика и консултиране на града, специалисти на специални (възпитателни училища) на града, Министерството на образованието област. Активно участие в учебния процес на студентите вземат Армавир държавен педагогически академия.
Летни краища, приближаващи началото на учебната година, всеки родител с нетърпение очакват началото на проучването. Какво ще се случи с детето си в новата среда за него, тъй като той се адаптира, какви проблеми ще бъде с него и те самите? Работа с комплекс за развитие на децата е била 35 години, виждам, че класирането им на нашата специална (поправителен) общообразователно училище детето се среща с приятелски учителите, които дават част от сърцето ми за деца, фуражи, милувка, образоват и родителите спокойна, детето им.
Училище всяка година става все по-красива, създаде удобна среда за отглеждането и възпитанието на децата. В началото на новата учебна година, много от тях са изненадани трансформации, които са настъпили в училището, което е умело ръководена Макаренко SV Училище персонал не остава безразличен. Всеки клас, работни срещи, класни стаи ремонтирани, естетично декориран, а в двора на истинска приказка. Тук и зелени площи, както и страхотна хижа, там е място за деца, където играят, тренирана. Всичко е готов да се срещне с вас - ученици и родители. Много много обичам да дойде на училище рано сутринта, когато мълчанието звънене изведнъж разкрита смях, врявата деца. Е, това е добре. Дали всички идват? Защо не някой друг? Ill? Късно? И така всеки ден. Целият ми живот е тук, с вас, моите деца! Така че бъдете здрави и щастлив живот!
Свързани статии