Доклад на тема: "Какво е" Учител - клас "?
"Важно е не само да се хранят гладни риба, най-важното, да го научи да го хване. Ако му даде риба, това ще ви помогне само веднъж, и се научи да граби - храна за цял живот "
През последното десетилетие на темата за модерно образование е широко представена в медиите и в дебата по същата тема не участва тази разлика, че само мързелив. Прост човек на улицата, недалеч от педагогиката, знае какво трябва да се научи, но не знам как да го направя.
Нека всички да си вършат работата, да го прави честно и точно. И това е известно, капитанът се страхува.
На проблемите на съвременното обучение и възпитание твърдят, твърдят учените, изследователите, психолози, педагози, психолози, както вътрешни, така и чуждестранни. Същността на тези спорове често се свежда до това, че ако когнитивната дейност, наложена на учениците, познавателните мотиви и отслабва, което води до негативно отношение към ученето. "Ролята на учителя е да отвори вратата, а не да ги тласне към учениците"
Артур Шнабел, австрийски пианист и преподавател.
Съвременната педагогическа наука е мулти и многолик, включва разнообразие от водещите училища, нови постижения на учени и преподаватели, новатори, които работят по студентите, в, при условие, ориентирани към образование в същото време доказва, че традиционните начини за разпространение на знания от учител на ученик (репродуктивен) предотвратяване на отворените знание, силен интерес към изучаването на намаление мотивация. Ето защо, модерен учителят трябва да има достатъчно информация за текущите направления на науката преподаване, да участват в различни конференции, семинари, майсторски класове -, непрекъснато подобряване на себе си, за да бъдат включени в системата за непрекъснато образование.
Съвременни изисквания към учителите поемат отворени образователни дейности извън обхвата на урока, както добре. Само един учител се разраства и развива, което е в състояние да излезе извън стените на кабинета си и да слуша, да се вгледате внимателно, за да опита на колегите си. Необходимо е да се събере в своето преподаване касичка всичко най-добрата стойност, която несъмнено ще подобри качеството на преподаване, да даде тласък на повдигне духа ви, ще бъде от полза както учителите, така и учениците - "учи. - и да научат себе си" В съвременните условия е важно да се ходи не само в крак с времето, но и преди това.
Учителите на град Москва и Московска област, предоставени достатъчно възможности да участват активно в семинари, конференции, майстор - класове. Така живеят на върха на развитието на науката преподаване, да подобрите уменията, което е предимство по отношение на връстниците си, които живеят в пустош.
Независимо от голямото разнообразие на форми на подкрепа и растеж на професионалното ниво на учители "най-популярен, е от голям интерес, е майсторски клас. Защо семинар? Ако ние считаме, тази концепция, първата част на "майстор" е лицето, е високо квалифициран специалист, който е достигнал високо изкуство в работата си. А "клас" - концепцията за ниво на качество, което е най-висок клас.
Разсъждавайки върху концепцията за "магистър", стигнахме до заключението, че тя ekstraklassny професионалист, който е собственик на знания, умения, техники, които не притежава по-голямата част от специалисти.
По този начин, може да следи процеса на растеж на професионалиста от ученика на вещото лице - специалист - капитанът, движещи се по този начин един вид "професионална формула растеж":
- ако заетост притежава специалист за лаиците - това е урок;
- ако професионални преподаватели по - един курсове за обучение, семинари, обмяна на опит, дебати и дискусии;
- ако капитанът обучен професионалист - един "майсторски клас".
Майсторски клас не е просто демонстрация на знания и умения, е прехвърлянето на опит, че усъвършенства по време на дългите дейности чрез опити и грешки, а след това се концентрира и е вграден в системата, а след това е отразено в постиженията на учениците. Това е възможност да се предадат не само теоретичен опит, много полезна и интересна, но и практически, давайки възможност да се наблюдава процес на дейности, за да се види как капитанът изпълнява тези или онези практики. В резултат на това се получава продукта като цяло, и постигнатите качествени резултати. Всеки майстор има своя тайна. Някой пази тази тайна свещена, и някой щедро я споделя. Докосването на "магистър" Тайната - не е само предварителна представа за чудо, и наличието на, и може да участва в изпълнението на това чудо.
Съвременните технологии позволяват дистанционно да се присъединят към различните майсторски класове - чрез интернет, и това дава възможност да се запознаят с идеите, иновации, методи, техники, на вербална ниво. Но трябва да се отбележи, че най-ефективен е господар - клас, който се провежда в реално време и включва следните стъпки:
- теоретичната или методологични част;
- дисплей или демонстрация на процеса;
- придобиването от всеки участник специфични знания и опит, както и методически материали за по-нататъшно самостоятелна работа.
Е, ако това ще бъде предварително формални, това е, имащи някаква форма на: абстрактно, кратка консултация, модули за обучение и т.н. В този случай, в майсторски клас ще изпълнява основната си задача: да се каже - шоу - да се учи в един кратък период от време.
Напоследък се наблюдава тенденция да се обадите на майсторски класове -, лекции, уроци, семинари и дебати за студенти и студентски аудитория, което е очевидно неправилно. Тъй като в майсторски клас - демонстрация на най-висока степен на постигане във вече добре известни области на дадена област, демонстрирайки по-високо иновативни постижения на личен опит да демонстрират най-високо ниво на професионализъм. Поради това, че е законно да се подчертае, че семинарите са предназначени за професионална слушател, който е ориентиран към обучени, квалифицирани аудитория. Освен това, неподготвен слушателя да възприема до края на специализирана информация, просто не може, защото те не разполагат с определени знания, способности и умения в определена област. Така че на "майсторски класове", държани за аматьори, студенти и ученици, по-точно да се нарече работилници. Участие в семинари, и вие ще получите лично мнение по този въпрос.
Свързани статии