- Разширете представяне на учениците за гъби (за да се запознаят със структурата на гъбата, изберете група от ядливи и неядливи гъби).
- За да го развива, мисля.
- Уважение на даровете на гората.
Оборудване: мултимедия Microsoft Power Point програма, модели на гъби, гъби снимки.
I. Организационни въпроси.
II. Съобщение от темите на уроците
- Слушайте внимателно и doskazhite дума:
Виж, скъпа моя приятел,
Това е наоколо?
Sky светло синьо,
Слънцето грее златен,
Вятър оставя пиеси,
Cloud плува в небето.
Field, поток и трева,
Планини, въздух и листа,
Птици, животни и гори,
Thunder, мъгла и роса.
Човек и време на годината -
Това е всичко за ... (природата).
- Точно така. Кажи ми, какво две групи, разделени на природата? (В живата и неживата).
- Как да се разграничат живите от неживата природа? (Живи същества или организми дишат, фуражи, растат, разработва, произвежда потомство умре.)
- Но, какво царство, разделено на дивата природа? (Slide 2).
- Темата на днешния урок - гъба царство.
III. Работата по урок
- Гъби - един от горския фонд. Те не са нито растения, нито животни. Това е - отделна царство на природата. Има около 100 000 вида гъби. От тях най-известните shlyapochnye гъби. Тя е за тях днес и ще поговорим.
- Равенство в своите фишове от всякакъв гъбички и подписва частите от които се състои.
- Какви гъби ви привлече? Общото за всички тези гъби? (Slide 8).
На почва в горски завързана с бели конци, образувайки плътен преплитане на гъби. Това мицел (мицел), който всъщност е гъбички, живеещи в почвата. А фактът, че ние събираме и се слага в кошницата - плодните тяло, което се появява на повърхността. Много от нас запознат гъби плодове тяло се състои от плътен крака и шапки. Повечето плодни тела на гъби живеят в рамките на няколко дни. А мицел остава в земята и да живее в продължение на десетилетия. И все още има противоречия гъби - гъби семена. Те са много малки, те могат да се видят само под микроскоп. Спорите се използват за уреждане и размножаване на гъбички.
Много гъби в гората е тясно свързани с дървета. Нишки мицел обединявам с корените на дърветата (Slide 9) и да им помогне да абсорбира вода от почвата и сол. Вместо гъби, произведени от тези растения, хранителни вещества, които растенията произвеждат светлината. Тъй като гъби помагат един на друг.
- Вие сте на изображението на маса с гъби. Обърнете добър поглед към шапките и да кажа, как те се различават?
- Важна част от гъбата - капачка. Долната част на капачката в по-голямата част от гъбички се състои от малки тръби и плочи.
- Какво мислиш, че се нарича гъби, които са по-ниското ниво на капачката е изградена от плочи? (Slide 10). (Plate).
- И какво се наричат гъби, които имат по-ниското ниво на капачката се състои от една тръба? (Slide 11). (Тръбна).
- Какви са гъбите до чинията? (Гъби, гъби, volnushki, ГЪЛЪБКА, лисици, гъби, гъбички и т.н.)
- И за тръбата? (Aspen, бели, манатарки, зърната и т.н.).
Всички гъби плоча и тръбни са разделени в две групи: ядливи и негодни за консумация.
- Това, което ние наричаме гъби, годни за консумация?
И сега аз ви каня да работят самостоятелно. Ще дам на всяка група от moulage на гъбата и се опитвате да се идентифицира името на тази гъба, а с помощта на атласа - определящи за изготвяне на доклад за тези гъбички.
(Децата работят в групи. Тогава един от групата означава.)
- Така че, момчета, какво още две групи могат да се разделят на гъби? (Годни за консумация, негодни за консумация).
- Сред неядлива гъби е също отровни. Какво мислите, защо т.нар? (Отровни гъби съдържат отрова, много опасни, а понякога смъртоносни за човека. Други негодни за консумация гъби не съдържат отрова, но те са много неприятно на вкус, като ужасна сурова.)
- Трябва ли да се събори, смачкат, разкъсване на отровни гъби? (Не, те се нуждаят от животно.)
- Какво е ядивна? (Което може да се яде.)
- И как да се берат гъби?
- Събирайте само тези гъби, които познавате добре.
- За да не се навреди на мицела, най-добре е да се намалят гъбите с нож.
- Не приемайте старите гъби. Те могат да бъдат опасни за хората отрова.
- Невъзможно е да се берат гъби в близост до пътища.
V. Осигуряване материал.
- И сега ви предлагаме да изпълнява интересна работа на компютъра. Трябва да се реши кръстословица-картина. В центъра на кръстословицата, ще видите, ключовата дума. Правото на на кръстословицата ще се появи различни снимки, които ще ви помогнат да изберете най-подходящата дума. Ако кликнете върху правилното картина, кръстословици себе си ще бъде запълнена! Ако направите грешка, тя ще ви даде представа! Не забравяйте, че трябва да кликнете само върху снимките!
Една група от деца седят пред компютъра, а другата група на децата изпълнение на задачата в тетрадка.
- Какво е гъбата?
- Какво групи могат да бъдат разделени на гъби?
- А как правилно да събират гъби?
На страниците с албуми за изготвяне на гъбата и се готви за него съобщение.
Свързани статии