Как да накаже и как да се хваля на дете
Похвала и наказание - от двете страни на монетата, двата основни компонента на образователния процес. Може ли да се каже кой е по-важно? Какво е по-вероятно да доведе до желания резултат? Има ли някакви общи правила за наказание и възнаграждение, и всеки родител е свободен да избере средствата за моята собствена? И накрая, ако има разумен баланс между това колко често трябва да се хвалят и наказване на детето?
Да започнем с това, какво е наказанието? Най-трудно да се даде определение на най-често срещаните неща. Най-общото определение, както изглежда, може да бъде. Наказание - средства за контрол, състоящи се в съзнателно причиняване на неприятности подчинение съществено да променят нежелано поведение или начин на мислене.
Въпреки това, наказанието - не е същото като отрицателна армировка. Отрицателни армировка непосредствено следва нежелано поведение, едно изречение може да се забави. По-често, отколкото не, наказанието - награда за неправомерни действия, но това вероятно не е цел, а средство. Ако инструмент неизползваем (поведението и мислите не се променят или не се променят там) - не е необходимо да го използва за нищо или вреда. Ако наказанието става самоцел (за улесняване на душите на родителите, например) - това не е наказание, но агресия за източване. По-добро управление - за по-малко наказание. Колкото по-висока квалификация на възрастни като мениджър, толкова по-добре той знае детето си и се грижи за неговото хладнокръвие - толкова по-малко нужда от наказание.
Най-често, наказанието не е ефективна образователна мярка и шаблон maloobdumannaya агресия или отмъщение, възмездие за техните действия, последствията от такива общ образец санкции - разглезени настроението на всички, нарушение на контакт, и резултатът е - не.
Аз не искам да бъдат наказани. Какво би могло да бъде, а не наказание?
Нормалните родители не обичат децата си да накаже. Като нещо глупаво: мечтите на децата, исках да обичаш, и едва след това да направи нищо, но кълна и наказвам. Възниква въпросът: детето не изрод или нещо в мен не е наред? Отговор: Дори ако "детето не се ражда" (това също се случва), вие трябва да започнете със себе си. Така че, ако едно дете не е ангел, и заслужава наказание на регулярна основа, която може да бъде в арсенала на родителя, с изключение на наказание?
Първо, децата могат да говорят.
Децата, особено когато много палав, не винаги разбират разговора на добрите, но, от друга страна, дори и само за да ги накаже и да говорят с тях, те никога няма да разберат нормален разговор и няма да бъде. (! Внезапно) Без значение как се разсърдили на детето, тъй като ако не беше необичайно за вас, децата трябва да - говоря!
Нормалните отношения с хора, без да на крясъци и псувни, децата се учат, на първо място, на семейството си.
Втори, щети
Се приканват да разгледат: възможно е в положението на престъплението, а не наказание реши проблема справяне със ситуацията? Всеки иска да лошото е било отстранено или компенсирани. Например, детето счупи колело в машината - да му се даде възможност да се мисли как да се определи тази ситуация. Това е нещо голямо, че може да бъде вместо наказание: изискването, че детето е разглезено коригирани или компенсирани счупен. Понякога е много ефективен. Това означава, че можете да направите заявка вместо наказание за лошото детето си е било отстранено или компенсирани!
На трето място, на положителния принос
Чрез тази форма на наказание мъдри възрастни се dobavochku важни: не само подобряване на положението на какво се е случило, трябва също да има положителен принос! Изглежда наистина справедливо, че човек, който разрушава взаимоотношения или неща, които не трябва само да поправят счупен, но и да има положителен принос. Ако съсипе настроението на някого - ще трябва не само да се извиня, но и да го направи, той ще повиши настроението (за настроение, да играят заедно, за да помогне със случая). Ако сте направили бъркотия в стаята - не само да се разруши, но направи нещо за подобряване на външния вид на стаята. Това правило е полезно да се наблюдава не само децата, но (понякога), и самите родители.
Не помага и това - да ги уведомите за наказанието. Аз не мога да повярвам - следват.
Най-доброто наказание - нещо, което не беше там.
Най-добрият учител, не е този, който се радва на ефективни санкции, и кой може да разчита на тях. В арсенала си: за контакт игра, участие, подкрепа, положителна подкрепа, история, разговор, предложения. И положението на наказание - е добър повод да се даде обучение, образователни или други полезни дейности, особено ако децата са по-стари.
Така че на много места са изненадани санкции - когато хвалеше нещо? Някои родители смятат, че по някакъв начин честа похвала може да развали детето. И, между другото. хваление - много по-важен и значим образователен ефект от наказание. Колкото по-често хвалят, толкова по-малко трябва да се наказват
Как може да хвалят детето? - Щедро!
Психолозите казват: детето трябва да се хвали много, много. Много повече, отколкото да се накаже. Ако сте приели приблизителна схема, в отношението на "12:55": пет пъти похвалиха - веднъж наказани. С една дума, родителите не трябва да накаже детето, те трябва да го хвалят. Колкото по-често хвалят, толкова по-малко трябва да бъде наказан, защото детето се научава положителните модели на поведение.
Всяко дете изисква такава оценка на дейността си, почти като на въздуха. Необходимо е, че е чул такива фрази толкова често, колкото е възможно, така че той може да бъде доволен от себе си.
Слава може да бъде различна. Направете го различно!
С хвала на детето, ние разбираме, обикновено се занимава с думата "вие", "Вие сте толкова смел!" "Браво!" "Ти ми помогна толкова!".
Но похвала е по-ефективно с посланието "Аз": "Аз съм много горд с теб!" "Аз съм много щастлив!".
"Нормално" показва, хвала на детето: "Родителите ми ме виждат добре да правите нищо." А похвала към I-съобщение: "Това, което правя, е много важно да се родителите ми. Моето поведение им дава добро чувство. Ние сме един. " Такава похвала създава интимност.
Слава - искрена подкрепа, информация относно правилността на акта и положителна оценка на това действие.
Ето някои съвети как да се насърчават децата от предучилищна възраст:
1. Оценка на акта, но не и човек!
2. Даване на специална почетна комисия (когато детето е поверено на повече от обикновено).
3. За да насърчават, а не само за резултата, но и за опитва да постигне резултат, че се опитвате да направите добро.
4. Добре подбраните думи и фрази могат да служат като насърчение.
5. Използвайте минимално възнаграждение, като символ на успех и постижение.
6. Колкото по-разнообразна и неочаквано насърчението, така че те са по-ефективни!
трябва да се извърши 7. Насърчаване.
8. Можете да използвате опциите за "непряко одобрение".
9. Ако искате да постигнете нещо от детето, че е необходимо да се започне с похвала!
10. Насърчаване не трябва да бъде над!
Друг основен принцип на образованието: "За да се хваля на всички - да накаже сам!"
Свързани статии