Ако родителите - хората, милите, симпатичен, грижовен, внимателен, живеят широк обществен интерес и екипа на семейството е, обединени от общи отговорности в работата, така че семейството има положителен ефект върху образованието на децата. Но ако те водят живот без работа, не искат да работят на работното място, те са чужди на възвишени идеали, семейството затворен в своя тесен свят и всеки член живее живота си в семейна царува закоравял егоизъм. Образованието е сериозно усложнена.
- Какво е вашето красива рокля! - отнася се за педагогът Джулия. - Кой ти го купи?
- Това е баба ми зашити за рождения си ден - не момичето каза гордо.
- Добър ли баба, грижовен, ръцете й бяха златни. И как тя обича своята внучка Юлия! Вечерта се върне у дома и да кажа на баба ми, че аз се облича много. Целуни и кажи на баба благодаря отново.
"Мама - любовница", "Мама - шивачка", "Татко - момче за всичко" - често чуваме деца от учителя.
Децата на тези два вида образование е трудно да въведете детския колектив.
Формиране на личността на детето се определя от всички начин на семейния живот. AS Макаренко го нарече "общия тон на семейството." Той действа на дете, независимо от бащата и майката, а понякога дори и въпреки тях. Общият тон на семейството създаден личността на родителите, тяхната гражданска: идейно-политическото съзнание, отношение към обществения труд, както и с домакинската работа, за да отговори на нуждите на всички членове на семейството колектива. В семейство, в което бащата и майката не споделят домакинската работа в "женски" и "мъжки", същото уважение и грижа, свързани един с друг, техните родители, децата, детето вижда примери на доброта към хората. От най-ранна възраст на бебето живее в атмосфера на положително отношение към другите, любов, приятелство, доверие и взаимно разбирателство.
Важно е да се създаде положителна емоционална атмосфера в семейството, за да се съобразят с педагогически такт в отношенията помежду си, с децата.
Благоприятна атмосфера на семейните отношения, създадени, когато родителите се отнасят с уважение към проблемите на децата и техните приятели.
Трябва да бъде възможно да се проведе по-вълнуващо семейно забавление, където едно дете от неочакван източник разкрива възрастни членове на семейството: баща и майка се появи весели, остроумни интересни хора.
Деца от предучилищна възраст, без причина, наречена "Кой знае?". Опитвайки се да разбере живота около нас, те питам много въпроси. Важно е да се упражнява търпение и такт, отговаряйки на въпроси на децата.
Trust отношения между възрастни и деца са установени в случаите, когато родителите са в състояние да признае грешките си.
С обещанието на родителите трябва да бъдат особено внимателни. Неспазването на обещанието да бъде внимателно оправдано. Да не се допуска обещанията, които е невъзможно да се изпълни. Деца от предучилищна възраст не може да каже една лъжа. Неистинността на детето се чувства добре в думите на баща си и майка си.
Свързани статии