I. Организационни въпроси.

- Всяка година много хора посещават Лондон. Сещате ли се за някаква причина за пътуване до Лондон? Днес съм получил покана. Моите приятели ме канят да ги посетите. Искате ли да пътувате с мен? Така че, готови да пътуват ли сте? OK, затворете очи. Да вървим! (Музика звучи)

II. при представяне на работата.

Проучване на Лондон - столицата на Обединеното кралство. Слайд 3

Лондон по времето на Римската завоевание. Площта му. Слайд 4

Има няколко лондонския:

1. City - центъра на Лондон; самоуправляваща административна област в източната част на града; един от най-големите финансови и търговски центрове в света на капитала; съществуват големи банки, на Лондонската фондова борса, както и множество офиси на акционерни дружества; Той заема малко повече от 1 кв. мили.

2. лондонското Сити, който се състои от тридесет града. С население от над 50 000, административно разпределение като самостоятелно звено.

3. Голям Лондон - включва предградията и вътрешен Лондон, при което се образува кръг с радиус от петнадесет до двадесет мили. Административно-териториалната единица; Тя се състои от части на Лондон и графство Мидълсекс, Есекс, Съри, Хертфордшир.

Географското и историческо място в Лондон, което е един от най-важните търговски и културни центрове. Животът в Лондон също е зависима от морската търговия, както и Лондон - най-голямото пристанище в света. Slide 8

В много лица в Лондон:

1. Уест Енд, Запад, Уест Енд в Лондон.

2. Мейфеър - модерен квартал на Уест Енд в Лондон, известен със своя луксозен търговски и хотели, простираща се от Park Lane (на улицата в Уест Енд в Лондон) до Мраморната арка (Триумфалната арка, построена през 1828 г. като основен вход към Бъкингамския дворец ). Slide 9

3. парламент - английски парламента, състоящ се от Камарата на общините и Камарата на лордовете, построен на брега на Темза в Vestmistire (област Лондон).

4. Ийст Енд - Изток (лошо) част на Лондон, огромна територия, простираща се от града. Плъзнете 10

III. Обяснение за домашна работа.

IV. Окончателната проверка.

Добре. It'stimetoreturn. Каква е нашата резултат? Колко добре знаеш Великобритания?

Упражнение 1: Кажете дали следните твърдения са верни. Плъзнете 12

Упражнение 2: Отговорете на въпросите. Плъзнете 15

Упражнение 3: Поставете липсващата дума. Плъзнете 16

Упражнение 4: Сменете думите в скоби английските еквиваленти. Плъзнете 17

Упражнение 5: Направете предложение думите на данните. Плъзнете 18

Обобщавайки резултатите. Slayd21

Мисля, че сте научили много интересни неща в урока.

Благодаря ви за вашия работен ден.

глава Резюме

От по-горе основен учебен план може да се отбележи, че на чужд език заема значително място в общия план. От което следва, че на чужд език като предмет има голямо влияние върху образователната страна на учебния процес като цяло. В резюмето на урока е пример за използването на страна-подобен материал да разшири хоризонтите на студенти и за образователни цели. Поради това, с помощта на този урок е възможно и необходимо да се разработи децата разширяват хоризонтите си, особено в страната на чуждия език и провежда различни образователни дейности.

това е въпрос на изучаването на чужд език в образователната система, което от своя страна се отразява световните тенденции в обществото - в хода на тази работа, един от които е бил считат следните въпроси,. Съвременното общество сега е насочено сътрудничеството и обмена на постижения в различни области на дейност, както за развитието на по-тесни контакти между двете страни. Съответно, на цивилизования свят е поела ангажимент за откритост и разбиране. Въз основа на това, ролята на изучаването на чужд език се увеличава само с всеки изминал ден, тъй като без знанието на чужди езици международно сътрудничество ще бъде невъзможно.

Други въпроси, адресирани включват sebyaspetsifiku чужд език като академичен въпрос, който е в неговата целеполагане. Чужд език като предмет не е в техен интерес, и научните познания по езика, толкова повече науката за езика. Основната цел на предмета на чужд език - комуникативна цел и общите и образователни цели на обучението по чужд език се прилагат пряко в процеса на постигане на комуникативни цели.

Разпределяне на следните специфични характеристики на чужд език като учебен предмет: интердисциплинарен, многостепенен и мултифункционалност. Изучаването на чужд език е насочена основно към постигането на по-нататъшното развитие на чужд език на комуникативна компетентност на учениците.

По този начин, на чуждия език като академичен предмет има свои собствени характеристики, които са много подходящи за използване в образователни и обучителни цели. Голям кръг от теми на уроци по чужди езици създава плодородна почва за разширяване на хоризонтите на учениците, но и за това как образователна разговори и събития.

[1] www.distant.ioso.ru Safonova V.V.Solovova EN