Когато едно дете е в състояние да говори на чужд език, тя се превръща в източник на гордост и удивление на родителите на другите. Родителите по този въпрос се страхуват от закъснението и логопеди и психолози в един глас предупреждение за потенциални проблеми.
Кога да започнете да учите детето на чужд език? Родителите често задават този въпрос. Съгласете се, че е хубаво да се похвали сред приятелите си, че едно дете на шест учи английски и немски език, и се връща в драма училище, където учи една песен на френски език. заобикалящата реакцията може да бъде различно: някои ще се възхищаваме, а други - няма да пестят детето и да осъди поглед към родителите. Така че, когато ще ми струва да започне процеса на изучаването на чужд език на детето? Как да се организира този процес, за да бебето беше интересно и не предизвиква отхвърляне на новия и не винаги разбираем предмет?
"За" и "Против"
Налице е мнението на родители, учители, преподаватели по чужди езици, психолози, логопеди. Майки и татковци, разбира се, да видят детето си, който говори няколко езика. Те вярват, че колкото по-рано започнем този процес, толкова по-добре. Заслужава да се отбележи, че ако живеете в чужбина и езикови умения, необходими за общуване на детето с други хора, това е правилното решение.
Език учители предучилищна възраст смятат, че ранното чуждоезиково обучение е необходимо, тъй като бебето се чувства мелодията на езика в бъдеще, той учи в училище, тя не трябва враждебност към чужд език.
Е, учител, който учи децата езици, се смята, че влиянието на този процес зависи от това колко добре детето има майчин език. В крайна сметка, системата на чужд език насложен върху родната система. С други думи, чужд език, се нуждаят от силна основа под формата на роден език в пълен размер. Това се случва всеки предучилищното дете по различен начин, и че е необходимо да се вземат предвид индивидуалните характеристики на гласа на всеки отделен дете.
Американски учени са установили, че в региона на мозъка - малкия мозък, една малка секции, които държат спомените на всички съществуващи в света езици. Събуждането на определено звено на малкия мозък на детето зависи от езика, на който хората около него започват да се говори с него. Това изпраща отделената сигнал на говорните органи. Е, ако не съществуват нередности в структурата на органите на артикулацията. Тогава формира правилното произношение. Ако бебето е с лезия артикулационни органи органи (кратко подезичната юзда, разбърква лошо устата и т.н.), мозъкът получава неадекватна сигнал. Съобщение разгражда.
В този случай, детето или спира или започва да наруши думата. В този случай, не е необходимо да усложни живота на детето. И преди да вземе предучилищна възраст да се занимава с чужд език, първо трябва да се потърси съвет от логопед. Специалистът ще тества вашето бебе и определяне на нивото на развитие на речта: правилното произношение, лексика и граматика подходяща възраст. Може би като дете, на първо място, ще изисква специални класове за логопедична терапия, и би било по-правилно да забравите за ранно чуждоезиково обучение. Ако детето все още няма груби нарушения в образуването на езикови структури на родния си език, преподаватели по чужди езици в по-голямата част считат, на възраст от 4-5 години най-доброто за началото на класовете чужд език.
Свързани статии