Въвеждането на физическата култура и спорта, с цел укрепване на здравето и активен отдих на учениците изисква широк използване на наличните резерви за участието на всички ученици в системни физически дейности извън учебните часове.
Тясно свързана с уроците на физическа работа обучение клас отваря много възможности за подобряване на общото физическо и спортната тренировка училище, развиване на техния устойчив интерес за независима работа с физически упражнения. Системата от тази работа, организиран спортни клубове, хостинг игри, състезания, екскурзии, туризъм, спортни празници.
В момента много внимание се отделя на развитието на масовата физкултура и спорт.
Въпросът за това как да се повиши интереса сред тийнейджърите в физическа култура и спорт, които засягат много хора. Недвусмислено Отговорът на този въпрос не е намерен. Можете да се анализират само и да се опитаме да разберем каква е причината за ниската посещаемост и спортни отбори и клубове.
Можете да се обърнете към липсата на спортни съоръжения и квалифицирани специалисти, силно натоварване на родителите и самите деца, и все пак основната причина не е това. Огромна роля при въвеждането на деца до физическо възпитание и спорт играе личен пример на родителите. Ако родителите ми всеки ден изпълняват гимнастически упражнения, водещи здравословен начин на живот, размесени с активна почивка, а след това децата ще растат здрави и силни. В тези семейства, в които родителите не са свикнали физически упражнения, и не може да се знае, че децата им приписват на един и същ начин на живот.
И това, което ги чака да дойде, какво изненади в магазина за тях съдбата? Още от първите дни на детето да се стреми да се движи, а ние увит в пелени. Даване на бебе в ясли, ние мечтаем за неговото развитие като личност, но как може да си мислиш за него, ако в първия ден на престоя си в детската градина или детска градина повечето мобилни детето се превръща в бреме за болногледачи. Най-послушните и добро дете е този, който не работи в ниша в училище, но седи в кулоарите, и повтаря домашното.
Но не са много мисля за това, че само в прехода от детската градина до училище физическа активност на децата пада с 50% .Urok физическо възпитание само 11% от студентите отговаря на необходимостта от режим на двигателя, и ние не трябва да забравяме, че той се държи само на 2 3 пъти седмично. И така, как да задоволи напълно нуждите на движението на детето? В крайна сметка, расте тялото му го изисква.
А ако детето ви чува постоянно едно и също нещо: не тичам, да не скочи, не играе, той постепенно ще свикне с заседнал начин на живот.
Липсата на движение е причина за чести главоболия, умора, ниска ефективност и лоша физическа подготовка на децата. Веднага има проблем при лечението на различни заболявания, свързани с заседнал начин на живот - е нарушен метаболизъм, наднормено тегло проблемно дете, нарушение на позата и външния вид на плоски крак в бъдеще води до необратими последици за здравето на детето.
Много от децата са показали малко желание да упражняват всеки ден и се отнасят за общо неразположение, преструвам се симптоми на болестта. Родителите се грижат за детето си, веднага отидете на лекар за освобождаването. Това често се случва, че родителите, а не разбиране на диагнозата, лекарят, който е издал строго - nastrogo предупреждават детето, че в никакъв случай той не се занимава с уроците на физическата култура. Дете, подчиняващи се на родителите, нетърпеливи да изпълняват своя мандат. Има различни болести и диагнози според тях, но никой не обясни подробно родителите, че след много заболявания преведената освен ако няма усложнения, упражнение може да направи повече добро, отколкото всички видове лекарства. Оказва се, понякога, така че след като са преминали възпалено гърло на детето не се занимава с по-дълъг период от време, далеч назад във физическото развитие на техните връстници.
Родителите и учителите по физическо обучение са необходими за подкрепа на детето и да му помогне да се почувства силен и пъргав за физическа култура и спорт са се превърнали в неразделна част от режима на ден и са станали част от живота си.
И това, което е случаят с спортната секция? Какво и кой може да насърчи желанието на детето да се занимават със спорт редовно и системно? Много родители смятат, че ако детето им расте здраво, а след това да го дам на всеки раздел спорт не е необходимо, без да мисля за това къде и за какво ще похарчи своята енергия. Деца с лошо здраве отиват в спортни клубове с голямо желание. Родителите се опитват да дадат детето си в спортната секция, така че той е физически по-силен и по-силен от името на секцията, толкова по-вероятно родителите са техните деца.
Но преди да се даде на детето си в спортната секция, е необходимо да се подготви малко поне морално. След завръщането на спортната секция, детето може да се изправи, и в повечето случаи, и е изправена пред редица предизвикателства. Много родители се запишат детето си в спортната секция, се отстранява от редица правомощия и отговорности, и ги налагат върху треньора. Каквато и да е група не е назначен за спортната секция, подравняване на същия принцип, на всички деца е невъзможно. Поради това, в процеса на обучение е необходимо да се съобразят с много от принципите на обучение. Също така е необходимо постоянно да задавате и персонализирате процеса на обучение. Тази работа ще бъде в сила в постоянен контакт с родителите си само.
Кой друг, освен на родителите ще могат да помогнат на детето в труден момент за него? А спортен комплекс е моменти изобилстват.
Привличане да участват в спортната секция не е трудно, но за да внушат на децата любов към системно физическо възпитание и спорт е много трудно. Често можете да чуете поговорката от вече възрастните: ". Колко жалко, че не са направили преди в спорта" Какви причини може да попречи на физкултурата и спорта в един момент?
Може би виновни учителите, които не са били в състояние да се включи детето в спортната секция, когато той се нуждае от голяма двигателна активност, или родители, които не го подкрепят в тези мисли, или приятели, които по-добре и по-интересно да общуват, а не голямо физическо преживяване товари, както на спортната тренировка? На този въпрос ясен отговор, най-вероятно не. Но като се има предвид всички фактори, които могат да отблъснат детето да упражнява, можете да постигнете добри резултати. Понякога, дори ако искате родителите да карат детето им към определена спортна секция има ситуация, когато едно дете отказва да се обучават. В този случай, водещата роля е на треньора, който трябва да бъде убеден да помогнат на детето, а не да го отблъсне, както и от спорта. Neotradnym е фактът, че в днешно време има толкова много треньори - "самоук", които не са компетентни да се произнасят по въпроси от общо предназначение -ozdorovlenie деца. Разбира се, момчетата се развиват с голямо удоволствие, че за първото обучение в тези раздели, където можете да се научат да се грижат сами за себе си. Но с всяка следваща тренировка желание да посетите раздела на много деца изчезват, а с него и изчезва, за да преследва спорта и физическата активност като цяло, а след това на помощ идва, за да ги "улица" не е наясно с цялата строгост на проблема, родителите настояват децата им да заседнал живот и като се далеч от тях, може би най-важното - способността да се общува. Секциите на спортни, такава възможност е предвидена в пълен размер.
Друга причина за нежеланието да изпратят децата си в спортната секция е проблемът с наранявания. Децата, особено в юношеска възраст, може да надценяват своите способности, което води до умора и нежелание рестартиране на организма да се ангажират с или, още по-зле, нараняване. В крайна сметка, детето може да се нараните не само на спортното поле или във фитнес залата. Травмата може да се случи навсякъде и по всяко време. Това е улеснено от неподходящо поведение на децата и липсата на необходимите знания и умения в областта на безопасността или неподходящи условия за наемане на работа. Често в залата и на спортното поле не е на разположение всички необходими спортни съоръжения и оборудване. Но все пак момчетата, които са в съответствие с всички изисквания и нормите за безопасност, освен в редки случаи, не по своя вина, може да получите някои - нараняването. Още веднъж искам да повторя, че никой не е в безопасност от нараняване. Голяма роля в организацията на всеки педагогически процес играе верни на ремонтните дейности.
В процеса на работа с деца в една и съща група, често са деца на една и съща възраст, но с различни физически, интелектуален, волеви обучение. Най-често, по-голямата част от децата имат леки до умерени капацитет. Когато се работи с такива деца се нуждаят да държи класове "поддържа" да се научим да се даде на самостоятелни задачи и насърчаване на независимостта на тяхното поведение. Можете да кандидатствате за частично холдинг тренировка, изпълнява всякакви основни упражнения. Всичко това трябва да помогне за подобряване на себе раздаването.
Необходимо е да има постоянно "Назад" отношения с учениците, като своевременно използване на техники за популяризиране, разследват подробно материала в процес на проучване.
Студентите се отбележи, следните фактори, които ги привличат към секцията за обучение:
- да се забавляват;
- развиват своите физически способности;
- вземане на приятели;
- винаги да е във върхова форма.
По този начин, отборен дух, приятели, положителни емоции, разбиране с треньора, промяна на вида обучение, работа - всичко това създава позитивно настроение сред учениците.
Обучителят трябва да създава положителни емоции на студенти. Много е трудно да се поддържа в група от деца и тийнейджъри, които имат всичко се оказва прав и най-добрите. Ето защо е необходимо да им предложи по-сложни задачи, правиш, че студентът трябва да извърши самооценка.
Нашата обща задача е да се привлекат възможно най-голям брой деца в физическа култура и спорт. Ние трябва да се развива при деца необходимостта от систематично физически упражнения, а ако не го правим, а след това всички планове за сметка на здравословен младото поколение ще остане само мечта.
Свързани статии