Тук е най-добрата история на училището, от всичко, което съм чувал. Стари Баку учител по математика обобщи учебната година:
- Хюсеинов! Математика знае живот знае. Седнете, три.
- Allakhverdov! - той нарича своя любим ученик. - математика знае живот знае. Седнете, пет.

И като цяло - дали ние обичаме децата? Често казват: "Ето ви през целия си живот за писане или за деца. Обичате ли деца "с яростта на отговор: не! Не мога да дойда да посетите и да teteshkatsya бавачка за мен да общува с детето - интимна нещо, Тед непоносимо. Не мога да обичам децата си на публични места. Попитайте: какво е любовта към децата? Не знам. Това е загадка. Дори по-лошо звучене фрази като "мъдър любов за децата." Никъде има толкова много вулгарност като в книгите и да поговорим за родителство. Невинни хора не са толкова тъмни, както за разбиране на същността на образованието. Веднъж отидох до зоологическата градина и избяга от там: майка си крещят на децата, така че животните се страхуват. Когато се появи в доброто на държавата и морала, ако един човек от ранна възраст му викам и крещя? Имаме три-четвърти от деца - тези затворници, те мислят само за това как да се освободи от дома раждането. И докато всички са сигурни, че няма друг начин, в противен случай "то ще расте? Няма го." Мама не е отглеждане на дете, и винаги психически отговорен бъдеще прокурор, който, когато детето й прави нещо нечестиви медицински ползи и да получите на кея, да зададете (прокурорът пита): "Това, което не сте възпитан?" "Аз бях възпитан" - с! чиста съвест, майка ми каза, е готов да отговори на първия ден от живота на детето, че го обича, тя вдигна, тя щеше да го убие. - по обичайния три акт драма.

Случило се така, че аз бях буквално девети, десети клас, преди близо петдесет години започва работа с деца - първо бях на тридесет деца, а след това и петстотин, а след девет. И това е моето удоволствие. Деца - и радостта и отговорност, и страх. Щастието е да се играе с децата, да разговарям с тях (най-добрите страни в света - шестнадесет), излезе с нещо за децата и с децата. За да се знае, че децата са добре и че те са безопасни. Подсигурете на детето от училище, от връстниците си, и от родителите - и да растат чудо. Но, уви, това не е възможно.
Лев Толстой е казал, че най-доброто е времето, когато той обичаше децата в живота си; Така че, в минало време: обичаше той. Тук, в моя живот аз бях, когато бях напълно, безсмислено обичани деца. Този път е на повече от 27-28 години, а след това започва да пише. Видях, че при сегашната система, когато след педагогиката е невъзможно да обичаш децата си - добре, с изключение, че неговото близо до вас; но в действителност децата правят нещо ужасно - и в семейството и в училище.
Имаме никой не знае в какво положение е педагогика в нашата страна. Колко викове на преследване е на генетиката и кибернетиката, за педагогика е забравено. На педагогиката на преследване не беше, защото тя стъпкани през 1934 г., реши специална резолюция на Централния комитет. Виж: цензурата е изчезнал, и от някъде идва от свободомислещи философи, икономисти, историци, писатели, художници, актьори. Само учителите, както не е имало и не. В цялата страна не са известни учител с широки възгледи, смели идеи, има убедителни речи - учител-философ. Половин век на негативна селекция (липсата на талант, толкова по-надеждни) е трик. Ако току-що отвори книгата, която обучава студенти съвременната педагогика! Това вик за духовността, че покана за подобряване на морала, че покана за морална революция, ако долната част на педагогически институти, разпространява в цялата страна тъмен облак, и една от основните грижи на Министерството на образованието - стандарта: как би това по-нататъшното стандартизиране на училището?
Кой написа: ах, ужас, образованието пада, учители напускат училищата. Ами, на първо място, образованието не е разпада, и въпреки всичко става все по-добре и по-свободно - тази година е било необходимо да се даде най-голям брой златни медали, а не в частни, елитно училище те са били дадени. И на второ място, аз съм сега се срамувам да пиша за напускане на учители, защото най-добрите учители оставили през седемдесетте години, когато учителите започнаха да правят всички в един ред, за да даде положителен знак, и децата започнали да се подиграват открито своите наставници. И магьосникът Баку, от които аз говорих по-рано в тази статия, също я няма - не може да понесе унижение percentomania. В биологията, той е един от Лисенко, и със сигурност си razdrakonili тогава! В учението, не една, а десетки Лисенко и всеки мълчи: нас цвекло повече деца. През седемдесетте години, тя е въведена на теорията, че децата трябва да бъдат възпитавани в такъв прост начин: търсене, и ако не е удовлетворен, да накаже. Мисля, че по-добри (или по-скоро лоши) на текущия престъплението - поради широкото използване на тази теория, която вгорчава други деца почти от първия клас, и ги учи да мразят техните учители и тогава всички възрастни, а след това всички хора , Невероятно, но според тази теория, а днес учат бъдещите учители. Дори и в училище, тя царува. Знам, че третокласничката, което поставя учителят всеки ден в продължение на две. Той не е направил домашното си - тя направи две. И така всеки ден. Колко дни, толкова много двойки. Други начини за ангажиране момчета в преподаването на тази леля не знае. И цялата педагогическа наука за нежеланите: изисквания и наказва наред.
Нашите политици са се устремили към властите, не може да се справи със вечния въпрос "Кой е виновен?" И "какво да правя". Те знаят, кой е виновен за сегашните проблеми, но се преструва, че не знае. И те нямат представа какво да правя, но се представят като хора, които знаят отговорите. Ето защо, те пишат, и да говори с такава лекота: "Демократи унищожени образованието."

Но това не е нищо друго освен неприятности са от учители, за които имаше през цялото време да се изправи, не е щастие и късмет.
Първо се запознах с ленинска
община Gradskaya Фрунзе, първите организатори - професор Иванов, F.Shapiro, L.Borisova. Като режисьор идва с шоуто, така че те се приближи и направи страхотно живот - открита, дръзка, приятелски, и най-важното - креативни. Той е едва след това прочетох Бердяев за връзката на творчеството и свободата, и след това се видяхме връзката със собствените си очи, защото това беше мотото на общината: "Всичко, творчески, защо иначе?". Тези момчета са постоянно идват с най-различни неща и събития, те са били научени да мислят, те не направиха нищо, два пъти всяка минута отново целия живот. През шейсетте години, думите "всички творчески, защо иначе?" Се възприема като невероятна дързост. Как става така - защо? И как е - да се направи без разрешението на районния комитет на?
Аз съм сто пъти, може би, написани за тази община, защото видях - техниката е преминал около като децата минават срещата на двора в двора. Техниката е отишло в цялата страна - според някои оценки, че шестстотин хиляди тийнейджъри са се увеличили Komunarskiy отбори
60-те години. Но скоро тя започна: как, защо, кой е разрешил? Държавна сигурност - Казаха ми, а след това - направи забележка, че Комсомола възнамеряват да заменят някои безпринципен организация поиска списъци на комунарите и всичко започва да се укрива. И това е първият демократичен организация в България по това време. На Запад, пише за него, ние имаме - не. Ние имаме, повтарям, всичко, което се случва с училището, никой не се интересува. Там, в община Фрунзе, видях със собствените си очи всички колена и обрати на демокрацията: какво притежава, и защо да умре като прероден и прероден. Видях всичко това сам, като модел, толкова ми е ясно днес и
предизвиква възмущение: Знам, че това не е зло воля на някого и законите на живота.
Комуна закрити, но духът е излязъл от бутилката. Оказа се, че училището по принцип не може да бъде същият, както е предписано да бъде. И те дойдоха, един след друг: Sukhomlinsky, Amonashvili Shatalov, Lysenkova, Илин, Волков, Schetinin - те са имената на всички известни учителите в тези години. Тези хора в най-малките области на живота, например, в преподаването на математика или труда, са в разрез с властите. Особено славата им се увеличава поле на добре познатия телевизия "Останкино". Това не е просто новатори, някои от тях истински гений - добре, например, Shatalov. На него се преценява повърхностно, казва: "Аз го видях, не ми хареса"; но днес целият свят, никой няма да бъде в състояние да се обучават тридесет премахна избора гимназия по математика или физика, за да завърши програмата, и така това е, че това е удоволствие. Написах статии за Shatalov петнадесет, постепенно се разбере тайната на неговия метод. Пак казвам: когато художниците рисуваха "грешни" и техните снимки булдозери пометени, целият свят нарасна до защитата. И след това, че децата не са били обучавани от изобретяването на напълно невъобразим простота и ефективност на процеса - и този, който не го е грижа.
Вечният дебат: "Защо всичко това? Просто трябва да се обичат деца! И не всички едно и също Shatalov! "Целият ми живот е доказателство, че аз живея погрешно и да прекара няколко години, без значение какво. Но това е лесно и просто да обичаш децата си, ако играете с тях. И това не е лесно, ако трябва да ги научи сложен математически изчисления, и децата не искат да учат. Ето едно сърце желание, блестящи очи няма да бъдат достатъчни. Разбира се, не всички Shatalov; но защо неговият метод е така разпространява из страната?
Цялата тази работа, работа, трябва да се забъркваш с около всеки, пише и пиша, за да спечели съюзници - и тук е резултат, децата по-добре, те блестят очите. Погледнете shatalovskih студенти - всички те имат светли очи. И да не се пуши, и никой няма да бъде наказателно - въпреки че той преподава само математиката, но физиката (и ако е необходимо - след всичко).

Една книга, която? Книги, разбира се, важното е аз имам петнадесет от тях, а някои, като например "Преподаване със страст", е много добре познат в училищата, както и много ми каза, че те отидоха да учителят чете "Discipleship Hour". Когато Shatalov не може да бъде споменато в печат - дори името му беше забранено, аз написах пиеса за това. "В рамките на Съветския съюз, тя не може да бъде създадена" - това е първата присъда. После прочете Атанасий SALYNSKY, подредени отпечатани в следващия брой на "Театър" и моята "Тъжна жена мъж" сложи на цялата страна. И следващата игра забранена завинаги, макар че той е боядисан природа.
На власт престъпление нелепо и абсурдно дори да се чака за нея да направи нещо добро. По отношение на мощността имам същото правило, тъй като всички съседи: не укор.
И тогава, какъв начин - мъмрене демократите? Целият свят е готов за демокрация, за да постави живота, а ние тихо напишете "dermokraty". Абсолютно луд моите колеги писатели. "Това е - пиши - не по силите ми." И защо трябва да е твое, скъпа моя приятел? Твърде много, за да вярваме, че думата "демокрация" е правило от народа. Но ние не живеем в древна Гърция, какви глупости, това, което би могло да бъде силата на хората? Къде по света силата на хората? Просто някои колена.

Вашето мнение

Ще ви бъдем благодарни, ако отделите време да изразят мнението си за статията, си впечатления от нея. Благодаря.