1. Идеологически основи. Привеждането в съответствие съ-черта мач набор от гледни точки и идеи, определя посоката на човешката дейност. Националната система за mirovoz физическо възпитание из- изглеждат определяне предназначена за насърчаване на пълното и хармонично развитие на личността участва, да се възползва от възможността за постигане на всеки от физическото съвършенство и укрепването на дългосрочно опазване на здравето, обучение въз основа на това, членовете на обществото към професионалните видове Dey-преподаватели.
2. теоретични и методологични основи. система за физическо възпитание се основава на постиженията на много науки. Нейната теоретична методологична основа на научни принципи са естествени (анатомия, физиология, биохимия и т.н.), Public (Филон-София, социология и т.н.), Преподаване (психология, педагогика-бум и т.н.). Science, въз основа на който дисциплината " теория и мето-Дик физическо възпитание "разработва и обосновава NAI-по-общите закони на физическото възпитание.
3. Софтуер и регулаторна рамка. Физическо възпитание се извършва въз основа на задължителните държавни програми за физическа култура и спорт (за предучилищна програми, средно училище, средни и висши учебни заведения, армията и т.н.). Тези програми включват научни, но разумни цели и средства за физическо възпитание, COM-plexes двигателни умения за асимилация, списък на специфични стандарти и изисквания.
4. организационни основи. Организационната структура на системата, ние правим физическо възпитание и общото състояние неправителствена-аматьори форми на организация, управление и нагоре-систематичен начин.
Целта на физическото възпитание в България е да се оптимизира физическото развитие на човека, цялостно подобряване на техните всеки неправителствени физични свойства и свързаните с тях възможности в единство с възпитанието на духовни и нравствени качества.
За да се стремим да направим постижимо в отглеждането на физиката небе, решен на набор от конкретни задачи (Специална Fi в и общ педагогически), които отразяват процеса на образование многообразно-ност, етапи на ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНЕ развитие на тръбопровод, тяхната степен на готовност, условията за постигане на белязани с резултати ,
Конкретните цели на физическото възпитание са две групи задачи: задачата да оптимизира човешката физическото развитие и образователни задачи.
Решения за оптимизиране на физическото развитие на човека, трябва да предостави: оптимално развитие на физическите качества на челото-ти век; укрепване и поддържане на здравето, както и втвърдяване на орга-nism; подобряване на тялото и хармонично развитие на физиологичните функции; многогодишно поддържане на високо ниво на общите rabotospo-lities.
Специалните образователни задачи включват: формирането на различни жизнено важни двигателни умения; формиране на спорта двигателни умения и Нава-ING; придобиване на основни познания за научни и практически характеризира Тера.
Чрез общите педагогически цели включва формирането на Lich човечност. Тези цели, представени от обществото за цялата система на образованието като изключително важно. Физическо добре PLAY Tanie трябва да насърчава развитието на нравствени качества в съответствие с духа на
Общите принципи на изпълнението на задачите, произтичащи от целите на физическото възпитание са: I) на принципа за насърчаване на изчерпа-ronnemu и хармонично развитие на личността; 2) Принцип на връзка с практиката на физическа подготовка (приложение); 3) принципа на подобряване ориентация.
Те се наричат общи, защото тяхното действие е разпространил etsya на всички служители в областта на физическата култура и спорта, на всички части на системата за физическо възпитание (предварително изготвен-ТА, в училище, средно специално и висше образователни институции и т.н.), за обществено и обществени организации форма (w-sovaya физическо възпитание и спорт-високи постижения и т.н.).
Принципът на пълното и хармонично развитие на Lich-ност включва всички страни, за да се гарантира единството на образование, формиране на хармонично развитие на личността и на интегрираната използването на различни фактори ИНДИВИДИ Coy културата за цялостно развитие на обща характеристика chelove-ку жизнените физически качества и въз основа на техните моторни способности
Принципът на комуникация физическо възпитание с живота практика (прилага принципът за най-голяма степен отразява целта на физическа подготовка :. За да се подготви човек за заетост, както и поради необходимостта от военна активност на приложните принцип е посочена в следните разпоредби.
I. При равни други условия предимство се дава на онези средства (ИНДИВИДИ Ким упражнения), които представляват съществен умения МОТОР ционни директно прилагани характер.
2. При всички форми на спортни мероприятия е необходимо
се стреми да придобие възможно най-широка
Средства в различни двигателни умения, както и
разнообразяване на физическите способности.
3. Постоянно и последователно сътрудник културни дейци-ност с формирането на активна жизнена позиция на лицето, въз основа на образованието на старание, патриотизъм и морална
Принципът на подобряване ориентация. Смисълът на принципа на Зак става активен задължително постигане на ефект на укрепване и подобряване на човешкото здраве. Този принцип изисква:
-planirovat и да коригира натоварването на обучение в зависимост-ING по пол, възраст, включваше фитнес ниво;
Осигурява редовност и единството на лекари и учители мониторинг-Агенция по време на обучението и конкурси;
- широко използване на силата на природата за санитарните и хигиенните фактори.
Свързани статии