препис
2 синтаксис и пунктуация (слайд) препинателни знаци това като музикални ноти. Те твърдо държи на текста, и не позволявайте това да се разпадне. К. Paustovskiy Цел: да се създадат благоприятни условия за съставянето и консолидиране на знанията и уменията на учениците в резултат от изследването на тема "синтаксис и пунктуация." Цели: Обучение: обобщаване и систематизиране на знанията и уменията на ученици на тема "Синтаксисът и пунктуация"; образователна: повишаване на нивото на езикова компетентност на учениците, подобряване на уменията за грамотност на писане; образователна: повишаване на чувството за красота като пример за литературни текстове. Вид на урока: повтарят-обобщаване. урок оборудване: компютри, мултимедийна инсталация, пързалки, индивидуална карта, симулатор програма за български език "фраза" обучение. ПРОЦЕДУРА I. Организационния точка (рекорден брой, класна работа). II. Актуализацията на знания. 1) правописа зареждане. Обяснете orfogrammy. Разберете чудесата на природата,
3 на цветя поляна. Индивидуално: намерите в пояснителния речник думата "пищен", да се говори за значението му (стр.31 от референтни материали). 2) думи на Учителя - тема урок; - Работа с мотото; - съобщението на целите на урока. Момчета, днес имаме с вас обобщаване урок на тема "синтаксис и пунктуация." Моля, прочетете епиграф, и обяснете как сте разбрали изявлението на К. Paustovskiy. (Имайте предвид, признаци са изграждането на част от музиката, и пунктуацията организира нашата реч). В дома ви се дава за задача да се повтаря на теоретичните знания по този въпрос. Сега са ни нужни Knight турнир (правилата за конкуренция). III. Двубой (2-ма по заявка) 1) Какво е синтаксиса? (Раздел граматика, учене изрази и изречения, както и тяхната роля в речта). 2) Какво се учи пунктуация? (Правилник за препинателни знаци изявление на писане). 3) Кои от изречението нарича хомогенна? (Принадлежат към една и съща част на изречението. Отговор същия въпрос. Пример). 4) Какво е предложението нарича трудно? (Състоящи се от два или повече полиетер. Пример). Съучениците работят оценени (оценка 2). IV. Консолидиране. Пунктуация (диференцирани инструкция).
ако ($ това-> show_pages_images $ PAGE_NUM док [ 'images_node_id'])
4 Индивидуална задача. Card. Анализ на предложения до членовете. Сняг, като одеяло, сигурно защитена гора. (Декларативен, nevosklitsatelnoe, просто, широко разпространена, сложно сравнителен трафик). Въпрос на класа (след проверка) Приложената сравнителен оборот в текста? (Съюз като). Какви други съюзи се използват в сравнителен скоростта? (Тъй като, ако, ако). Работа с текст от дъската. Според P m Smal, рози настръхнали дървета и рисувам върху чаши на Bedin пера. -Oharakterizovat предложение да въведете букви обясняват orfogrammy, начертайте диаграма. V. Работата по учебника, упражняват 488 (диференцирани инструкция). Група A (самообучение с първия стих на поемата), група B (под ръководството на работа учител с втората строфа) Силни студенти (6 души) работят на компютри за програмно-симулатор "фраза" тестване знания при формулирането на пунктуация в прости и сложни изречения. VI. Тест (Slide) 1) Дайте на правилното описание на предложението.
5 В клиринг растат слънчогледи, маргаритки и камбанки. А) просто, не усложнява от B) комплекс B) прости, усложнена от 2) Кои от предложенията е трудно? (Признаците не са поставени). A) светлина ветрец и снежинки се въртяха в валс. B) Aspen наведе олюля. Б) Много птици и животни е видял в гората. 3) Колко прости изречения е сложна изречение? А) от една Б) от няколко B) на трите ключа. 1В) 2А) 3B) VII. Физическо пауза. VIII. Редактиране на текст (помогне Маша Rasteryashkinoy). (Slide). Зимата дойде и влезе студове. Frost е много силна. Реки и езера са били замразени. Задача: Какво можете да кажете за текста? (Текст грозно, безинтересна, не епитети, сравнения, допускат грешки в говора, граматика, пунктуация, има неоправдано повторение)
6 IX. Съставяне миниатюрен упражнение 499. Опишете разходка през гората в любимия си време на годината. (Slideshow: лято, есен, зима, пролет). Възможна старт на строителните работи: И тук аз бях през зимата (пролет, лято, есен) гора. H.Podvedenie урок резултати X1.Domashnee работа (по желание). Упражнение 500.Prochitayte притча Толстой. Напиши изключен. Обяснете смисъла. Упражнение 500. Прочетете текста. Напиши изключен. Ако искате да се направи илюстрация.
7 пунктуация това като музикални ноти. Те твърдо държи на текста, и не позволявайте това да се разпадне. KG Paustovsky
8 Knight турнир Какво е синтаксиса? Това разглежда пунктуация? Какво присъдата нарича хомогенна? Какво е предложението нарича трудно?
9 Тест 1. Дайте правилното характеризиране на предложението В клиринг растат слънчогледи, маргаритки и камбанки. а) прост неусложнена; б) комплекс; в) сложно просто. 2. Считано от предложенията е трудно? (Признаци не са поставени) а) порив на вятър и снежинки завихря в валс. б) Aspen наведе прошепна. в) Много птици и животни е видял в гората. 3. Коя схема съответства на характеристика: прост прост предложението. а), и. б), но. в).
10 Легенда 1) в 2) и 3)
11 Редактиране на текст зима дойде и дойде студът. Frost е много силна. Реки и езера са били замразени.
Свързани статии