11. Особености на психичното развитие на студентите в специално училище / Ед. J. J. Schiff. М. 1965.

14. Rubinstein S. J. психология забавено студент. М. 1986.

Проучване конкретни въпроси за личностни разстройства трябва да се извършва не от проучванията на парче, както и във връзка с реалните динамиката на живота на този човек, тъй като лицето винаги е нововъзникващите, развиваща се система.

§ 1. деца учат проблеми със слухови увреждания, в зависимост от възрастта и периода психическо развитие. Параметрите на психопедагогическа проучване на децата през първите три или четири години от живота си. Разглеждане на деца от предучилищна и училищна възраст. Шофиране заключение и психо-педагогически характеристики на проучването.

§ 2. Специфичните изисквания за организирането и провеждането на изследване на дете с увреждане на зрението. Критични периоди в развитието и избора на райони проучването дете. с характеристиките на изискванията за стимул материални. Качество на изпълнение диагностични задачи.

§ 3. Проблеми на диференциална диагноза на деца с церебрална парализа. дете учебни задачи, в зависимост от възрастта и периода психическо развитие. Типични феноменологични характеристики на ICP. Психологическа характеристика на дете с церебрална парализа. Психодиагностика по-задълбочено изследване на детето. Семеен психологическо изследване. В проучване обективна дейност дете. за психологическа диагностика на деца с церебрална парализа изисквания.