Оценка: / 1
MBDOU "Център за развитие на детето - ЦДГ №4»
Семинар - Семинар за родители
първата по-млада група
"пръсти Възпроизвеждане
и да го развива. "
Встъпителни думи от учителя.
Тиха музика звучи.
"Добър вечер, скъпи родители!
Днес ние ще говорим за игрите на пръстите и тяхното въздействие върху развитието на речта. Темата на срещата ни, а по-скоро на семинар - работилница "Playing пръсти и да го развива."
1.Teoreticheskie част.
Развитие на ръцете е в тясна връзка с развитието на речта и мисленето на детето. Нивото на развитие на фината моторика и координацията на движенията на пръстите на ръцете - по един от показателите за интелектуалното развитие и следователно, готови за училище.
Една много важна част от работата по развитието на фини двигателни умения са "пръст игри."
Finger гимнастика развива ловкост, подвижност и смешни стихотворения помагат за облекчаване на стреса. Но това не е всичко добро, което носи на пръстите игри. мозъка на детето развива огромно количество информация. Ако някоя от неговата функция не е развит в своевременно, а впоследствие ще бъде невъзможно да се завърши асимилация. развитието на мозъка е силно зависима от двигателна активност на детето, и по-специално - от движенията на пръстите на ръцете (т.е., от фини двигателни умения).
Децата, които редовно се занимават с пръст гимнастика, да се научат да пишат по-бързо, по-добре да кажем имат добра памет, развитие на координация, по-скоро спокоен след стрес.
В дланта е множество биологично активни точки. Работата по тях, можете да регулират функционирането на вътрешните органи.
Например: кутрето - на сърцето,
неозаглавен - черен дроб,
Средните - червата,
индекс - стомаха,
палец - на главата.
Ето защо, като действа по конкретни точки, можете да влияете, съответстващ на този момент в човешкото тяло.
Finger игри са много емоционални, вълнуващо. Това повторно влизане в сила на това, което - или римувани истории, приказки с ръцете си.
Децата с удоволствие вземат участие в игри - Tales. Най-известният пример за такава игра - "Четиридесет и четиридесет", но има и по-сложна и от произношението на дисплея.
Finger гимнастика решава много проблеми в развитието на детето:
- Тя допринася за овладяването на фини двигателни умения;
- Той помага да се развива речта;
- повишава ефективността на мозъка;
- Тя развива психични процеси: внимание, памет, мислене, въображение;
- развива тактилна чувствителност;
- Тя облекчава тревожност.
Как да провеждат упражнения у дома?
1. Преди да предложи Palchikova игра дете, да я опознаеш себе си, се справят с движенията на пръстите на ръцете.
2. За да се затопли, нека детето стисна и отпускаше юмрук, после надясно, после наляво ръка.
3. След загряване, се чете стихотворение и да се покаже на движението на пръстите и китката. Покажете на детето си как да "каже" ръцете стиховете. Остави го да се повтори след вас, и след това постепенно се изпълнява упражнението самостоятелно. Ако имате проблеми, можете да вземете детето навън и да направи движенията с нея.
4. Веднага даде много игри, не е необходимо, да се ограничи с 1 - 2 на ден, по-добре се повтаря всеки мач 2 - 3 пъти. И се опита да намери удобно време, когато вие и бебето е готово да бъдем щастливи да прекарат няколко минути заедно за една интересна игра.
Обучение на музика допринася за по-добро запаметяване.
Задържите пръста игри с техните родители.
От прости до сложни.
Четиридесет и Belobokov каша варени,
хранени бебета.
(Grown леко гъделичка дланта на детето)
Това даде,
(Чупки малкия пръст на детето)
Това даде,
(Без име пръст завои)
Това даде,
(Колена среден пръст)
Това даде,
(Огъванията показалец)
но това не даде:
(Премества големия си пръст)
не сте износени дърво, печката не се удави,
не дават каша!
(Леко гъделичка детето)
(Произнасянето на думите една по една, можете да се оправям пръстите си, и можете, а напротив, завой, като се започне с голямата. Когато гърбицата на обрат.
Този пръст дядо.
(Коляно / напрегната / голям пръст)
Този пръст баба.
(Коляно / напрегната / показалец)
Този пръст татко.
(Колена / напрегната / среден пръст)
Този пръст мама.
(Коляно / напрегната / безименен пръст)
Този пръст Ya
(Коляно / напрегната / Mizintchikov пръст)
Това е цялото ми семейство!
(Ляв бутон повдига и изправя всички пръсти)
(Pins се пресоват в камера)
- Момче Thumb,
Къде беше?
(Изправено палец)
- С този брат отишъл в гората,
(Изправено индекс)
С този брат варени супа,
(Междинно съединение изправено)
С този брат каша хранене,
(Изправено безименен)
С този брат пееха песни.
(Изправено кутре)
(Ритмично се огъват и отпускам пръстите Усложнение :. Алтернативно разкърши пръстите на двете ръце)
Пръстите играеха на криеница
И главата бе отстранен.
Това е така, просто ей така,
И главата бе отстранен.
Бъни, скъпа, къде е опашката си? пляска
- Тук, тук, тук! ръце зад гърба си
Бъни, скъпа, къде е носа? пляска
- Тук, тук, тук! покажа носа
Бъни, Бъни, лапи къде? пляска
- Тук, тук, тук! шоу ръка
Бъни, заешки уши, където е? пляска
- Тук, тук, тук! Показване на разделите
Главата на врана, с ръце на главата,
ха-ва-ва-ва 4 памук
Клюн и крила, ръчни в носа, "крила"
Опашката, крака, ръце зад гърба си, смачкат,
OGI-OIG, OIG OIG-4 памук
Това е моят чадър.
Аз отивам в дъжда с него.
Нека дъжд барабани.
Остана суха.
Но моята книга.
Мога да чета.
Може ли kartinochki
В своето шоу.
Това е моята топка
Смешното.
Аз го хвърлят
Над главата му.
И тук е моят коте
Погалих си
той мърка
Аз бях един.
Искам да си построи къща
С прозореца в нея
Така, че вратата на къщата е
В непосредствена близост до борова расте
Това беше една ограда около
Кучето охранява вратите
Да живееш на тревата бъг
Изтичах бързо паяк
Слънцето беше, дъждът премина
За да лале в градината е цъфнало
За око къщата е
Зад къщата на таралеж живеят.
3. В последната част.
1. Доставчикът носи резултатите от срещата.
Така че, на пръстите игри са драматизация на стихове и детски стихчета, римува истории с пръстите си. Благодарение на игри с пръстите на децата да развият фината моторика, което от своя страна стимулира развитието на говорните центрове. Едно дете получава нова тактилна опит, се научава да се концентрира и да се съсредоточи. Тези игри формират добри взаимоотношения между децата и между възрастен и дете.
4.Refleksiya.
И за последен. Ние, учителите, е важно да знаят мнението си за задържаното повикване. Така че аз ви моля да попълните въпросника.
Профил.
1. Чудя се дали бе темата на семинара?
2. Какви полезни неща, които са се научили?
3. Какви игри, упражнения най-голям интерес? Защо?
4. Отговорите на всички въпроси, които бихте искали да получите в следващата ни среща?
5. Протокол от благодарност.
Уважаеми родители! Благодарим Ви за активно участие в семинара и им пожелавам успех в образованието на децата.
Свързани статии