в средното училище
МР "Krasnogvardeyskaya училище №2»
Клас работа е неразделна част от възпитателната работа в училището. Това задълбочава познанията на студентите, допринася за развитието на техните способности, разширява хоризонтите си и да развива интерес към темата в процес на проучване. В момента има много видове извънкласни дейности в областта на математиката, състезания, КВН, различни математически състезания, маратони, математически кръгове. Тези видове извънкласни дейности, като правило, обхващат учениците с добри способности в областта на точните науки, и по този начин не позволяват да се включат голям брой студенти, които могат да доведат до загуба на интерес към темата на студентите, които не участват в събитието. Има извънкласни дейности, които ви позволяват да се привлече по-голям брой студенти с различни способности и интереси, като предмет на седмицата.
През седмицата в часовете по математика клас, учениците се запознават с исторически материал, решаване на интересни предизвикателства, се определят най-добрите счетоводители, решаване на пъзели и да направи себе си, излезе с математически приказни истории. В първия ден на седмицата се проведе откриването на математиката, а в края на седмицата се проведе КВН математика, математически битки, състезания, вечер.
Този план за развитие, представен на седмицата на математиката, както и една седмица по математика скрипт отваряне и един от математически състезания между 7 класове.
Този материал може да се използва в извънкласни дейности, както и в часовете по математика, с оглед разработване на информационен интерес на учениците към темата.
Развитие на извънкласни дейности
"Седмица на математиката" в училище
Цел: Да се създадат условия за развитието на интереса на учениците в областта на математиката.
Съживяването на учениците.
Развитие на познавателните и творческите способности на визуалното мислене и наблюдение.
Насърчаване на култура на колективно общуване.
- активни заинтересовани страни
- задоволяване на лични интереси
- независим в намирането на решение на проблема
Осъществяване училища и класни стаи. Откриване седмица на математиката.
По стените са окачени плакати с думи на велики хора.
"Няма дял от математиката, обаче абстрактно може да се окаже, че някой ден няма да се появи, приложим към явленията в реалния свят" (NI Лобачевски).
"Не сте ли забелязали, че добър по математика е изтънчен във всички природни науки" (Платон).
"Рано или късно, всеки правилно математически идея се прилага в конкретния случай" (Крилов).
"Химия - от дясната страна на физиката, математиката - очи" (Ломоносов).
"Blind физика без математика" (Ломоносов).
"Математика - е езикът, говорен от всички науки" (Лобачевски).
По стените са поставени няколко портрети на велики математици, с кратки надписи за техните постижения, с биографична информация.
Съветът проведе вечер, посветена на откриването на математика Week. (Приложение 1)
Изложбата на нагледни материали. Във фоайето на училищните чинове са поставени, който показва различни модели, фрагменти от задачите, оригинална комбинация от различни геометрични фигури, звезда polyhedra, илюстрации, геометрични проблеми.
В часовете по математика в няколко студентите да се подготвят малки съобщения от историята на темите проучени. Например, когато изучаването на тема "Ratio" в 6-ти клас, ученикът казва, че думата "дела" произлиза от латински част, което означава, пропорционалност, определен от съотношението между частите. В древни времена, доктрината за пропорции е с премия за питагорейците. С пропорции те свързана идеята за ред и красота в природата, на съгласните акорди в музиката и хармония във Вселената. Поради това някои видове пропорции те наричат "музика" и "хармонично".
В пр.н.е. IV век, общата теория на пропорции е създадена произведения на гръцки учени. Тази теория е описана подробно в книгата "V елементи" Евклид. През деветнадесети клаузата VII Евклид книга доказва основно свойство на пропорциите: продукт на екстремните членове на един и същ продукт на средния представител. Пропорциите се използват за различни задачи, и в древността и Средновековието. Пропорциите и балансът се използва не само в областта на математиката, но също така и в областта на архитектурата и изкуството. Пропорционалност на архитектурата и изкуството означава, че определени взаимоотношения между размерите на различни части на сградата, фигури, скулптура или друго парче. Пропорционалност в такива случаи е предпоставка за правилното, интуитивен и красивите, или изграждането на образа.
На един от най-големите промени се провежда математически лотария. Играта се състои от решаване на прости проблеми комикси, прости пъзели, мистериозни образи. Всеки въпрос е писано в малък лист хартия и разполага със собствен номер. Листа навити и сгънати тръба в дълбока кутия. Кутията е на масата, който е бил на смяна и издаване на билети седнали. Друг камбана има контролен лист с отговори и награди изходи (игра и да се извършва гимназисти, като награди могат да послужат и направи си сам деца). Пример лотарийни билети:
№1. Преместете един мач, така че равенството става правилно.
V = I I + V I I О: X = I I + V I I
V = I I I + V I I A: - V I = I I + V I I
№2. Какви са две решения на неравенството.
Свързани документи:
Nedelyamatematiki и информатика в Beysky училище класна работа. комуникация. Осъществяване училища и класни стаи. Откриване nedelimatematiki. По стените са окачени плакати с отчети.
стойности. nedelimatematiki програма "извор на историзъм в областта на математиката." nedelimatematiki "извор на историзъм в областта на математиката." Реч учител по математика. 2. Entertainment събитие "Бъдете с математика." Представяне на "Останал с математика.
забавни и развлекателни математика. които се проведоха в рамките на nedelimatematiki. Проведените извънкласни дейности. г. Съдържание Увод Pages 1 Nedelyamatematiki 2 Получаване на 2 състезателни ценители математика KVNy 5 5 12 Тест.
Quiz математика за 9 степени на плана на викторини "Nedelematematiki": поздравителни команди: а). ". Хостинг на играта може да бъде синхронизирана да Nedelematematiki. в рамките на седмици на предмет в училище. Ние използваме реч.
Свързани статии