Много често родителите на деца с ASD са изправени пред факта, че децата не могат да кажат какво искат. Умение, което на обикновените хора изглежда да е нещо, което се приема за даденост, за дете с аутизъм изисква отделен обработка и мастеринг. Да се каже, че сте гладни, вие сте наранени, или да имате нужда от помощ е жизнено важно - така че да не може да nedotsenivat неговото значение.
Тук са седем идеи, които да мотивират детето си да се свържем с вас по-често:
- Ако детето не може да говори, моля, посочете необходимия обект с пръст. Не давайте на желания обект, докато не се сочи с пръст към него. Ако детето не разбира какво се изисква от него, да вземе ръката си в моето, и показалеца, където искате.
- Ограничаване на достъпа до любимите си теми. Това ще помогне да се създаде ситуация, в която детето ще трябва да се многократно ви попитам какво се нуждае.
- Веднага предлагаме готови Например, вместо да пита "Какво искаш?" С надеждата, че самото дете формулира мисълта си. Например, когато детето навърши за бисквитка, да го накара да каже: "Моля бисквитки" (или каже себе си думите, ако той не може да го използва). Вашата цел - да преподават самото дете да изразят своите желания, вместо да разчита на вашите запитвания.
- Постепенно намаляване на размера на помощта, вие давате на детето си. Ако той се нуждае от вашата подкрепа, нека иска от нея. Ако той ще може да разчита на него, толкова по-добре - детето е още по-независими. Движение напред възможно най-гладко и да поиска детето само незначителни допълнителни действия. С помощта на постоянно опити и грешки, вие ще бъдете в състояние да се определи какво е най-подходящ за вас и вашето дете процентът на намаление на помощта.
- Никога не пропускайте възможност да се учат, макар и да изглежда, че детето не реагира на действията си. Ако изведнъж сте си купили набор от играчки, които са твърде сложни за бебето, опитайте се все пак, за да му покаже как да ги играя, тъй като това е забавно и интересно. Използването и личен пример и метода на "ръка за ръка". Engage братята и сестрите си, или да използвате меките играчки: плюшени нека кученца и котки поръчки и ги оставете да "изпълняват" тях. Тогава питам същото на детето.
- Използвайте любимите дейности: ако детето е като начина, по който тя пее или да чете поезия, да не говорим, той пита за всеки нов. Но не и да се щипя: против, ако бебето продължава интерес и да се опитаме да разберем дали той е готов да направи усилие, за да поиска нова песен, и тази работа ще бъде толкова трудно за него, че песента няма да искате да. Порасна изисквания, за да се постигне успех и отделете време, за да попитам за повече и повече.
- Опитайте се да видите прогреса, без значение колко незначителен, той може да бъде. Веднага се съобрази с искане, ако детето е в състояние да формулира (дори и с различно от това, което сте очаквали). Ние направихме контакт с очите и първите букви на думите? Това е добре. Насърчавайте постоянство и желание за учене, помислете за силните страни и възможностите на детето и не изисква твърде много наведнъж. Ако имаш грешен отговор или молба да се помогне на детето да се коригира грешката си (например, посочи пръста си там, където искате или имате повторение за Вас правилната фраза).
Прочетете също и три прости тайни за това как да се говори с невербалната дете с ASD
И накрая, най-важният съвет: Обучението трябва да бъде забавно и вълнуващо!
нови материали
за асоцииране
ACCC - Асоциация на родители и специалисти, създаден, за да съдейства за рехабилитация на деца с.
Развитие и обучения
Нарушения и помощ
методи за корекция
Полезни материали
Пишете ни
Пишете ни и ние ще отговорим в рамките на 24 часа.
Повторното разпечатване на материали е позволено само с преките индексирани връзки към съответния сайт corhelp.ru страница
Свързани статии