Самодиагностика - или това, което аз мисля за себе си, или
Какво мислиш, че се познаваш себе си?
Диагностика на качеството на образователната дейност на класния ръководител.
По наше мнение, качеството на класния ръководител на дейностите може да бъде оценена по следните критерии:
- готовност за изпълнение vospitatelskoy дейности;
- нивото на развитие на екипа на класа;
- Качество, организиран от ключовите дела клас;
- върху ефективността на учителя в класната стая;
- личните качества на възпитаниците на класния ръководител.
Въпреки това, Zolotukhin IV д-р Доцент, ръководител. SIC лаборатория на Московския държавен педагогически институт. NK Крупская, Yoshkar - Ola предлага на учителите са го развили диагностични техники, които позволяват повече или по-малко адекватна оценка на качеството на дейността на класния ръководител.
- самодиагностика готовност на учителя за осъществяване на образователна дейност.
-методология за самооценка и ефективността на учителя в класната стая
Автотест готовност на учителя за осъществяване на образователна дейност.
Отличителна черта на тази диагноза е, че позволява на учителя въз основа на лични качества на самочувствие, основната му педагогически знания и образователни умения otrefliksirovat и определяне на нивото на готовност на учителите към образователната дейност и за идентифициране на неизползвани резерви и скрития потенциал на личността и по този начин да направят учебния процес по-ефективен. Той предлага да се направи оценка на компонент състава на своята готовност за осъществяване на по-мащабни образователни дейности.
Автотест готовност на учителя за осъществяване на образователна дейност.
1- много ниско ниво на качество;
3. - под средното
4. - малко под средната
5. - среден
6. - малко над средното
7. - над средното
8. - високо
9 - много високо ниво
(Ctrl / Cmd + V), авто-диагностика - или това, което аз мисля за себе си, или
Какво мислиш, че се познаваш себе си?
Диагностика на качеството на образователната дейност на класния ръководител.
По наше мнение, качеството на класния ръководител на дейностите може да бъде оценена по следните критерии:
- готовност за изпълнение vospitatelskoy дейности;
- нивото на развитие на екипа на класа;
- Качество, организиран от ключовите дела клас;
- върху ефективността на учителя в класната стая;
- личните качества на възпитаниците на класния ръководител.
Въпреки това, Zolotukhin IV д-р Доцент, ръководител. SIC лаборатория на Московския държавен педагогически институт. NK Крупская, Yoshkar - Ola предлага на учителите са го развили диагностични техники, които позволяват повече или по-малко адекватна оценка на качеството на дейността на класния ръководител.
- самодиагностика готовност на учителя за осъществяване на образователна дейност.
-методология за самооценка и ефективността на учителя в класната стая
Автотест готовност на учителя за осъществяване на образователна дейност.
Отличителна черта на тази диагноза е, че позволява на учителя въз основа на лични качества на самочувствие, основната му педагогически знания и образователни умения otrefliksirovat и определяне на нивото на готовност на учителите към образователната дейност и за идентифициране на неизползвани резерви и скрития потенциал на личността и по този начин да направят учебния процес по-ефективен. Той предлага да се направи оценка на компонент състава на своята готовност за осъществяване на по-мащабни образователни дейности.
Автотест готовност на учителя за осъществяване на образователна дейност.
1- много ниско ниво на качество;
3. - под средното
4. - малко под средната
5. - среден
6. - малко над средното
7. - над средното
8. - високо
9 - много високо ниво
Самодиагностика - или това, което аз мисля за себе си, или
Какво мислиш, че се познаваш себе си?
Диагностика на качеството на образователната дейност на класния ръководител.
По наше мнение, качеството на класния ръководител на дейностите може да бъде оценена по следните критерии:
- готовност за изпълнение vospitatelskoy дейности;
- нивото на развитие на екипа на класа;
- Качество, организиран от ключовите дела клас;
- върху ефективността на учителя в класната стая;
- личните качества на възпитаниците на класния ръководител.
Въпреки това, Zolotukhin IV д-р Доцент, ръководител. SIC лаборатория на Московския държавен педагогически институт. NK Крупская, Yoshkar - Ola предлага на учителите са го развили диагностични техники, които позволяват повече или по-малко адекватна оценка на качеството на дейността на класния ръководител.
- самодиагностика готовност на учителя за осъществяване на образователна дейност.
-методология за самооценка и ефективността на учителя в класната стая
Автотест готовност на учителя за осъществяване на образователна дейност.
Отличителна черта на тази диагноза е, че позволява на учителя въз основа на лични качества на самочувствие, основната му педагогически знания и образователни умения otrefliksirovat и определяне на нивото на готовност на учителите към образователната дейност и за идентифициране на неизползвани резерви и скрития потенциал на личността и по този начин да направят учебния процес по-ефективен. Той предлага да се направи оценка на компонент състава на своята готовност за осъществяване на по-мащабни образователни дейности.
Автотест готовност на учителя за осъществяване на образователна дейност.
1- много ниско ниво на качество;
3. - под средното
4. - малко под средната
5. - среден
6. - малко над средното
7. - над средното
8. - високо
9 - много високо ниво
Свързани статии